会计专业XBRL教学实践探索

邱 杰,傅 樵

(重庆理工大学财会研究与开发中心,重庆 400050)

会计专业XBRL教学实践探索

邱 杰,傅 樵

(重庆理工大学财会研究与开发中心,重庆 400050)

对XBRL进行了简要介绍,说明XBRL是会计专业学生所应该了解的重要知识。然后通过对XBRL理论教学内容与实践教学内容的分析,来说明怎样使会计专业学生掌握必要的XBRL基础知识,以此提高学生的XBRL的理论与实践应用水平。

XBRL;会计教学;实践

一、XBRL简介

可扩展商业报告语言(eXtensible Business ReportingLanguage,简称XBRL)诞生于1998年,是一种基于XML技术的标记语言,是用于对商业和财务信息进行及时、准确、高效的定义、存储、处理以及交换的国际标准。XBRL标准的制定和管理由XBRL国际联合会(XBRL International)负责,这项技术目前还在不断完善中,最新的版本是2003年发布的V2.1。XBRL技术的成功开发,为XBRL在世界范围内推广奠定了基础。XBRL在经济活动中有非常广阔的应用空间,在企业管理、审计、企业信用等级评估、证券市场、贸易与纳税、金融行政等诸多领域都得到广泛应用。

XBRL信息模型主要由两部分内容所组成:XBRL实例(XBRL instance)以及XBRL分类标准(XBRL Taxonomy)。XBRL实例包含了商业及财务报表中的具体事实,也就是符合一定分类标准格式的具体的商业及财务数据。而分类标准则决定了XBRL实例文档的结构,是对具体事实的定义,包括文档的语法、形式、属性等。分类标准有利于XBRL实例文档的使用者对数据内容的编制与理解达成共识,避免产生歧义。由于XBRL文档高度结构化与规范化的特点,使得XBRL文档特别适合计算机自动化处理。

同传统的私有格式的财务报告相比,XBRL财务报告具有以下的优势:

(1)由于XBRL是通用国际标准,在商业和财务信息交换领域采用度高,因此,采用XBRL格式将显著降低信息交换成本。

(2)对于不同的信息使用者,信息提供者只需要提供一份XBRL格式的报告,而不是针对每个使用者提供不同的报告,极大地降低了信息提供成本,有利于信息提供者提高财务报表编制效率。

(3)采用XBRL财务报告可自动交换商业及财务信息,不受个别公司软件和信息系统的限制,为投资者或分析者使用这些信息提供方便,提高了信息的可获得性。

(4)XBRL可以提高商业及财务信息的透明性,增加了财务信息可比、时效性以及信息的利用效率。

(5)XBRL结构化程度较高,便于计算机自动信息处理与数据挖掘,能够更好地为企业及投资者的决策提供科学支持。

(6)XBRL是一个可扩展的标准,便于不同的地区以及行业依据自身的特点制定统一的行业及地区标准,满足数据管理需要。

目前,XBRL的发展已取得了巨大的进展,许多国家如美国、英国、德国、加拿大、澳大利亚、日本、新加坡加坡等以及国际会计准则委员会都纷纷地颁布了各自的分类标准,以指导XBRL文档的编写。2007年12月,XBRL China——中国地区组织正式成立。2010年5月,XBRL国际组织批准XBRL中国地区组织成为正式地区组织成员,这不仅意味着XBRL中国地区组织在中国的XBRL推广工作获得了国际上的认可,也标志着XBRL在中国进入了一个新的发展阶段。

目前,中国已经制定了上市公司分类标准、金融类公司分类标准、基金分类标准等XBRL分类标准,并在实际工作中得到了一定应用,并且,有的管理软件系统已经开始支持XBRL,如用友NC等,所有这些都有效提高了我国财务信息处理的电子化、自动化、网络化水平。在不久的将来,XBRL在中国经济活动中的应用必将获得更大的发展。

二、会计专业XBRL课程教学目标及内容

鉴于XBRL在会计领域具有越来越显著的作用,在世界范围内的应用越来越广泛,会计专业的学生掌握一定的代表会计领域前沿技术的XBRL知识是十分必要的。但是,由于XBRL本身是一种相对较新的技术,历史并不长,其标准也在不断变化与完善,同时,掌握XBRL也具有一定的学习难度,要求学习者具备计算机与会计的双重知识背景,因此,大多数学校的会计专业并没有开设专门的XBRL课程,我们学校也不例外。鉴于此,目前,我们主要是通过课外讲座与课外实践的方式进行XBRL教学。通过XBRL课程的学习,我们希望对不同层次的学生达到分层次的教学目标,具体来说,分为三个层次的教学目标见表1。

表1 XBRL课程学习三个层次的教学目标

为了让会计专业学生具有XBRL的理论知识与实际应用能力,我们对XBRL教学内容的设计包括理论与实践两方面的内容。理论教学主要使学生掌握XBRL相关的计算机及会计方面的知识,包括XML相关技术、XBRL基础、XBRL分类标准、XBRL实例文档、XBRL的应用案例等。实践教学主要培养学生实际使用XBRL数据以及开发XBRL应用系统的能力,包括XBRL软件应用、课程设计、毕业设计等环节。

三、会计专业XBRL理论教学内容设计

XBRL标准体系具有一定复杂性,并对知识背景有一定要求,由于是课外讲座,时间有限,因此,要达到理论教学目标,教学内容必须精心设计。通过多次实践,我们将理论教学分为6个讲座,分别是XBRL简介、XML技术基础、XBRL入门知识、XBRL分类标准介绍、XBRL实例文档介绍、XBRL的应用案例分析。

(1)XBRL简介。主要讲解内容包括:XBRL是什么, XBRL的起源与发展,XBRL在商业与财务领域的应用优势, XBRL在国内外的应用情况及发展趋势等。讲授2课时。

(2)XML技术基础。主要讲解内容包括:XML是什么, XML基本语法结构,XML模式,XPath技术简介,XLink技术简介,XSLT技术简介等。讲授4课时。

(3)XBRL入门知识,主要讲解内容包括:XBRL基本概念讲解,如事实值(Fact value)、概念(Concept),实例文档(Instance document),分类标准文档(Taxonomy document),扩展链接(Extended Link),背景知识(Context),引用(References),XBRL文档的基本架构,FRTA简介,FR IS简介等。讲授4课时。

(4)XBRL分类标准介绍。主要讲解内容包括:分类标准文档结构讲解,分类标准中所涉及的基本概念,如项、元组、资源型链接、关系型链接、可发现分类集等,国际财务报告准则分类标准(IFRS-GP taxonomy)介绍等。讲授4课时。

(5)XBRL实例文档介绍。主要讲解内容包括:XBRL实例文档基本结构、实例文档对分类标准的采用、实例文档的背景信息、实例文档的事实值、元组、脚注,实例文档的简单范例分析等。讲授4课时。

(6)XBRL的应用案例分析。主要讲解内容包括:以中国上市公司信息披露为背景进行案例分析,上海证券交易所XBRL应用案例、深圳证券交易所XBRL应用案例等。讲授2课时。

四、会计专业XBRL实践教学内容设计

(1)XBRL软件应用实验。在XBRL软件应用实验方面,我们配备了UBmatrix企业应用程序套件、用友NC、Powerbuilder、Excel等XBRL应用与开发软件环境,依托这些实验环境,我们设计了若干开放性实验,包括:分类标准的创建与修改,实例文档的创建与修改,实例文档的校验。这些实验采用UBmatrix企业应用程序套件进行。XBRL数据接口实验,采用用友NC进行。简单分类标准、实例文档的数据接口工具开发,采用Powerbuilder或Excel VBA进行。学生通过这些实验,在理论教学的基础上,对XBRL有了更加直观的认识,锻炼了学生对XBRL的应用与开发能力。

(2)课程设计与毕业设计。我们拟定了一些XBRL相关的论文题目及设计题目供学生选择,如XBRL技术在会计信息系统中的应用探讨、XBRL安全策略设计与实现、XBRL检索设计与实现、XBRL数据接口实现等课题,学生通过对这些课题的研究与实现,极大地拓展与巩固了XBRL理论知识与实践应用能力,具备了一定的XBRL应用与开发的能力。

五、结束语

目前,我们的XBRL教学已经开办了两年,共培训学生200多人。学生在通过XBRL理论学习与实践学习之后,能够将相关计算机知识与会计知识融会贯通,普遍感到收获很大,有的学生XBRL软件开发水平有了本质提高,有的学生学到了XBRL的实际业务应用,有的学生系统性地掌握了XBRL的理论基础。正如某些同学所言:“通过对XBRL的学习,以往觉得枯燥、抽象、晦涩、难懂的XBRL变得生动具体,极大地激发了学习热情,该教学理论联系实际,有效地拓宽了学生的知识面,提高了学生动手实践能力与创新思维,为XBRL的进一步学习与应用打下了良好的基础。”

[1]欧阳电平,王贤平.XBRL的应用与会计人才培养[J].财会通讯,2009(3).

[2]张巧良,王磊.XBRL对会计职业的挑战与人才培养对策[J].北方经贸,2008(12).

[3]张志恒.培养会计人才信息技术运用能力的教学改革与实践[J].财会月刊,2009(3).

(责任编辑魏艳君)

G642

A

1007-7111(2010)12-0089-02

2010-10-25

重庆社科联青年项目“XBRL在会计信息化教育中理论与应用研究”(2009JJ31)的阶段性研究成果。

邱杰(1972—),男,硕士,讲师,研究方向:会计信息化。