《药剂学》中药片剂制备实验设计初探

2010-09-11 01:27邢文善曾宪东张奇岩
中国医药指南 2010年27期
关键词:药剂学质量检查片剂

邢文善 曾宪东 张奇岩

《药剂学》中药片剂制备实验设计初探

邢文善 曾宪东 张奇岩

我们把药剂学的中药片剂的制备列入实验教学中的重要内容之一,参考了2005版《中国药典》筛选了其中两个处方,进行了改进,做了多次预实验,确立了处方的组成和制备方法,并对原药厂19冲压片机进行了修理并改装成9冲压片机,便于示教和压片,以保证实验教学,能使学生基本掌握片剂的常用制备方法和19冲压片机的简单使用以及压力和片重的调节,通过学生实验,效果较好。

药剂学实验;处方改进;板蓝根片;三七片;改装;9冲压片机

药剂学实验课各实验项目多年来一直独立进行,由于受设备的限制,片剂始终没有开展起来,而在药剂学当中片剂剂型占有很重要的地位且应用广泛[1,2]。为此在学校资金宽裕的情况下我们购进了相应的设备,进行了片剂的制备实验,不仅让学生掌握了片剂的制备方法,同时学生对自制片剂进行质量检查,提高了学生的学习兴趣和动手能力,也使原来的无关联的3个实验项目(颗粒剂的制备、片剂的制备、片剂的质量检查)变成密不可分的3个实验项目,教学效果显著。

片剂处方的选择主要依据各专业课时不同,在2005版药典上我们分别选择4和8h可完成的片剂实验,分别是三七片和板蓝根片(由颗粒剂处方改制而成),按药典工艺制备板蓝根片8h无法完成,因此我们进行了改进,使在8h能够完成。且两种片剂能够按药典进行质量检查,包括含量测定。投料量以能很好完成实验,便于操作,能生产出供片剂质量检查用的片剂数量即可,避免浪费。我们主要进行以下两种片剂的制备实验,适合于学生实验室制备用。

表1 板蓝根片剂处方实验设计

表2 三七片处方实验设计

1 实验设计方案

见表1和表2。

2 实验结果

通过以上实验对片剂进行一般质量检查包括物理外观、硬度、崩解度、脆碎度等确立处方组成及用量如下:

2.1 处方1

板蓝根片剂的制备:板蓝根(药材)172g、板蓝根(药粉80~100目)80g、糖粉25g、淀粉30g、糊精粉30g、硬脂酸镁1%。

制备方法:取板蓝根药材172g,分3次水煎煮,合并药液浓缩至60g左右加糖粉溶化,做黏合剂,取板蓝根药粉分次加入其中,制备合适软材,如黏合剂量不够可补加适量水,然后用16目筛网制粒,80℃干燥,整粒,加入润滑剂硬脂酸镁混合均匀,得干颗粒重180g,上机压片,得产品(规格0.3g片剂)600片。该处方是药典颗粒剂处方经改进适合于实验室制备的一种片剂处方,颗粒剂的制备方法也是片剂制备方法其中的一步,该片剂的制备使学生一举两得,即掌握了片剂的制备也掌握了颗粒剂的制备,使用板蓝根药材制备片剂降低了实验成本。

2.2 处方2

三七片的制备:三七药材粉150g、糊精粉22.5g、乳糖粉22.5g、硬脂酸镁1%、50%糖浆适量。

制备方法:取三七药材粉(80~100目)、糊精粉、乳糖粉混合均匀,加入50%糖浆制备合适软材,用16目筛网制粒,80℃干燥,整粒,加入硬脂酸镁混合均匀,上机压片。

该处方是药典处方。除能进行一般质量检查外,还可以按药典进行含量测定。

两种片剂的制备重在让学生掌握湿法制粒的过程和方法,其次注重片剂的质量,制成的片剂由自己进行质量检查,包括片重差异、崩解度、硬度、脆碎度检查等。再其次通过两种片剂的制备掌握崩解剂、黏合剂、润滑剂的使用。通过实验,学生基本掌握了片剂的主要制备方法和一般质量检查。且以上两个处方的投料量上适合于实验室制备,效果较好,一般质量检查也基本达到要求,能达到满意的教学效果,学生学习兴趣比较浓厚。

另外,在实验教学中,由于单冲压片机压力小、压力不稳定,常常由于加压导致死机,因此相当一部分片剂不能制备,死机后还要重新调整机器,很费时间,且投料少,不宜操作,单冲压片机不能满足实验要求,为了更好的完成实验教学,我们进行了旧物利用,对原药厂19冲压片机进行维修、改装成9冲压片机,该机能保持原有功率大、压力稳定、片重、压力易调节等优点,且不宜出现故障,大多数片剂都能制备,也为学校节省一笔开支,由于使用9冲头,出片速度减慢,也可使用手动,使学生能很容易看清压片过程,也便于传授学生片重的调节和压力的调节,使学生基本掌握多冲压片机的结构和简单的使用,每组投料可以达到150~300g,规格0.3g片剂,出片可达500~1000片,便于机器操作,2h内可以完成24组打片任务,保证在规定的学时内完成片剂的制备,也便于下一步质量检查。

3 小 结

由于是实验性产品,只对产品的一般质量作要求,如外观、硬度、崩解度等,不对含量测定作严格要求,使学生掌握片剂的一般制备方法和打片机的正确使用即可。因此各种辅料选择及使用计量以经济为主。

学生在学习制备片剂的同时,学习掌握了机器的使用,因为组与组之间的颗粒密度及含水量,硬度等物理性能均有差异,因此每组打片过程中,压力和片重学生随时调节。

[1] 邹立家.药剂学[M].北京:中国医药科技出版社,1996.

[2] 国家药典委员会.2005版药典一部[S].北京:化学工业出版社,2005:323-487.

R-331

B

1671-8194(2010)27-0056-03

长春医学高等专科学校(130013)

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