不叫座的中职学校问题出在哪？

不叫座的中职学校问题出在哪？

教学：教师爱唱独角戏。教与学不能有机统一，学生自主学习能力不强，学习兴趣不浓。课堂教学成了教师的独角戏，学生们在下边看小说、玩手机、听MP3。控制能力强的教师尚且能保证课堂的安静；部分威慑力不强的教师，课堂上“放羊”，学生下位、说小话的现象很常见。

——巴东县民族职业高中 邱世堂

专业：追求热门，特色不足。学校片面追求就业率，将目光锁定在当下就业前景好的热门专业，没有认清就业形势的变化性，造成了现在的“产品”两三年后严重滞销的被动局面。学校不能正确处理好长线专业与短线专业的关系、建立新专业与改造老专业的关系、现时热门专业与潜在热点的关系，学校不能突出自己的专业特色，没有结合本地区资源优势、地理优势、人文优势开设出一些既能保证就业，又能扩大影响，打出“拳头”产品的专业。

——应城市教育局 郭宪凯 陈 军

就业：误把实习当就业。一些职校在极力推广“2+1”办学模式时，把顶岗实习等同于就业，让在学校2年、1年半或更短时间的学生写申请，然后将其输送到效益较好的合作企业。其实学生此时已不是真正意义的实习，而是成了一名打工人员。在这里，大部分学生从事着与自己所学专业毫不相干的工作。专业对口率不高，所学与实习内容严重脱节。

——郧阳科技学校 庞美彦