高校网络思想政治教育探析*

2010-08-15 00:48何云飞
楚雄师范学院学报 2010年5期
关键词:政治思想大学生

何云飞 刘 君

(楚雄师范学院,云南 楚雄 675000)

高校网络思想政治教育探析*

何云飞 刘 君

(楚雄师范学院,云南 楚雄 675000)

网络的普及使网络文化对青年大学生的世界观、道德价值观以及思维方式产生了全新的冲击和深刻的影响,这也使得网络思想政治教育变得十分重要和迫切。笔者想主要从网络思想政治教育的重要性和如何建设思想政治教育网络这两个方面,对此进行探析。

网络思想政治教育;必要性;重要性;思政网建设

互联网已经成为继广播、报刊、电视之后的第四大传媒,以互联网为主要标志的全球信息化正在对社会政治、经济、科技、文化等各个方面产生巨大影响,它改变着人们的生产方式、生活方式和工作方式,影响着人们的思想观念、行为规范和价值取向。掌握着先进的科学技术,接受新知识、新信息最快,最具活力和创造力的当代大学生也深受其影响。但由于大学生的人格发展尚不成熟,认识能力、自控能力还较差,网上各种不良信息势必会对大学生树立正确的理想信念、价值观造成负面影响,这就给思想政治教育提出了新的挑战。

一、网络思想政治教育的必要性

1.网络是各种意识形态的必争之地

网络这一重要阵地,各种意识形态都在利用它进行宣传和渗透,如果我们不用马克思主义去占领,就会被反动的、错误的、腐朽的、庸俗的、低级的东西所占领。截至 2009年 11月底,我国的网民规模已达到 3.6亿,比去年增长 20.8%,互联网规模位居世界第一。数据显示,截至 2009年6月底,我国互联网普及率达到 25.5%,保持平稳上升的态势,超过全球平均水平21.9%。我国拥有世界上最多的网民,其中青少年是上网的主要群体,网络思想政治教育不容忽视。

江泽民同志曾经指出,要重视和充分运用信息网络技术,使思想政治工作提高实效性,扩大覆盖面,增强影响力。李岚清同志在第九次全国高校党建会议上也讲到,要“高度重视和充分运用网络技术开展思想政治工作,使广大师生在享受因特网传播信息便利、快捷的同时,增强政治敏锐性和政治鉴别力,提高抵御错误思潮和腐朽生活影响的能力。”中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,也要求高校占领网络思想教育的新阵地。在新形势下,如何使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段,是摆在思想政治教育工作者面前的重大课题。

2.思想政治教育是人的内在需要

思想政治教育主要包括伦理道德和政治思想两方面的内容。优秀的道德伦理的实质是告诉人们怎样才能过上心灵所希望的那种快乐的生活。它能教给人们人生的智慧,能给人一种内心的安顿,能给心灵一片自由的天空,既让我们能担当重任,又让我们能举重若轻。所以,优秀的伦理道德教育不表现为一种外在的灌输,而是对于每个人心灵内在的唤醒。政治思想教育从本质上讲,就是要把反映社会生产关系、政治关系和其他关系的立场、观点、思想意识、行为规范等社会意识形态灌输给社会上的每一个人。青年的成长是一个社会化的过程,这个社会化过程就是要认识和学习与社会生产关系、上层建筑相适应的立场观点、思想意识和行为规范。只有这样,青年才可以很好地适应社会需要,进而才能实现自己的人生价值。所以,思想政治教育是我们个人发展的内在要求。

思想政治教育是人的内在需要,作为思想政治教育新形态的网络思想政治教育,同样也是人的内在需要。网络思想政治教育与传统思想政治教育相比,它更加生动形象、丰富多彩,只要思想政治教育工作者做得到位,必定会受到大学生的欢迎。

3.网络对高校传统的思想政治教育的新挑战

一方面,大学生抵御不良思想的警惕性不高。大学期间是大学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期,这一期间他们正从各个方面学习知识、体验社会,通过学习和体验基本形成对世界、人生的基本看法和观点。这一时期他们所接触到的信息会直接影响着他们基本观点的形成。在网络出现和普及之前,大学生所接触的信息主要是来源于课本、报纸杂志、广播、电视。通过这些途径获得的信息都是通过层层把关、筛选之后才会到学生这里,一些错误的、不良的东西已经被删除,所以,最后到学生那里的各种信息基本上都是积极、健康、向上的,学生基本上是接受正面的教育。但是网络出现后大大改变了这种状况,因为网络的隐蔽性、不可控性使各种各样的思想观点都传递到学生那里。在这些信息中有一部分是积极的、正面的信息,但是也有很多是不良的、有害的信息,如 “黄色信息”。可以说,网络文化中的信息垃圾,对大学生的思想和行为会产生不可避免的误导作用和消极影响。

另一方面,西方敌对势力利用网络推行文化霸权主义,对大学生实行 “西化”。当前西方发达资本主义国家借助其经济优势,利用各种途径对发展中国家进行文化侵略,试图通过推行他们的文化价值观使发展中国家不攻自破。他们的渗透无孔不入,如广播、影视娱乐作品、唱片、网络等等。其中,网络是重要手段之一。由于互联网的信息主要来自英美等西方发达国家,这些信息中充满了他们的价值观、文化观,访问和阅读很自然就受到影响。如果政治立场不坚定,政治鉴别力不强,政治敏锐力不够,就会在他们的潜移默化中被“熏陶”,甚至接受他们的歪理邪说和错误的文化观。而大学生正处于人生观、世界观、价值观形成时期,各种立场还不够坚定,政治鉴别力和政治敏锐性也不强,加之好奇心使其喜欢接受新事物,所以,大学生经常访问互联网是存在很大风险的。他们之中的一些人,会成为西方发达资本主义国家推行文化霸权的牺牲品,盲目错误地向往西方所谓的自由世界,这对我国的社会主义建设将会造成很大的危害。所以,我们要积极抢占网络这块阵地,用正确、先进的社会主义文化去引导和教育学生。

4.网络思想政治教育为高校思想政治教育提供了新的机遇

网络和思想政治教育结合有很多积极的作用,可以解决传统思想政治教育所面临的一些难题。其积极作用主要有以下三点。其一,通过网络,可以快捷、准确地了解师生的思想情绪和他们关心的热点问题,并进行相互沟通。其二,利用网络的开放性、交互性、及时性等特点,可以开展形式多样、生动活泼的思想政治教育活动,有利于改变以单向灌输为主的传统思想教育方法,为思想教育方式的创新探索创造了新的有利条件。借助网络的隐蔽性,比较内向的学生可以畅所欲言,把心中的真实想法说出来,把各种疑问说出来,教师再通过网络进行解答,这样就可以解决传统思想政治教育课堂沟通性和交互性不足的特点。其三,计算机网络图文、声像并茂的多媒体技术,有利于增强思想政治工作的感染力、吸引力,提高工作的实效性,从而为思想政治工作探索新的工作途径和手段。

二、高校网络思想政治教育的建设前提

在高校思想政治工作中,应重视发挥校园网的作用,主动占领网络阵地,所以,创办思想政治教育主题网站是高校网络思想政治教育的前提。专门网站的建成是进行网络思想政治教育的物质基础,也是进行相应教育的基础平台。目前,大多数重点院校都已建立自己的思想政治教育主题网站,这些网站积极发挥着对大学生进行思想政治教育的功能。高校的思想政治教育主题网站一般是建立在校园网之内的下属子网站,这样比较有利于学生点击、浏览。当然,目前网络思想政治教育还处于积极探索、发展阶段,所以各方面都还有待于提高和完善。

1.基础与关键

(1)建设具有公益色彩的思想政治教育网站

高校的网络思想政治教育主题网站的形式,可以不拘泥于传统的思想政治教育形式,但现在全国各高校的思想政治教育网站的形式都较为呆板,主要还是以传统的教育方式进行。比如大多数网站的子栏目有两课专区、红色经典演播厅、学习专区、在党旗下等,在课堂上这样的内容已经听了很多,有些学生就不愿在休闲娱乐时间再来接受这种教育。当然,很多高校的思想政治教育网站也会设一些比较轻松休闲的栏目来吸引学生,但这样的栏目往往制作得过于简单,内容单一、更换不及时,和网上众多的商业娱乐网站相比吸引力实在太弱,所以,学生对这样的栏目兴趣也很有限。

如何改变这些症结呢?建设具有公益色彩的思想政治教育网站也许是一条出路。

现实生活中,大学生们对传统的思想政治教育兴趣不高,但对一些公益性活动或社会爱心活动之类的事情很感兴趣,也很欢迎,公益类广告或活动不属于正统的思想政治教育,但可算作隐形的思想政治教育,所以在进行网络思想政治教育时,可以尝试着减少正统思想政治教育的色彩,增加非正统色彩,让网络思想政治教育充满公益的气氛,不用刻意地去设计太正统的思想政治教育栏目,而是把网站的主体做成一个有公益色彩的网站。比如把网站做成一个爱心网、自强网,甚至可以做成像“微尘”之类的爱心捐助网,当然这种网站需要有专门的思想政治教师来进行引导。

(2)建设高素质的网络思想政治教育教师队伍

这是网络思想政治教育的又一关键。现在大多数重点院校,虽然已经建立起自己的思想政治教育主题网站,但总体上对学生的教育效果不是很好。网站建立了,但网站的点击率不高,特别是比起受欢迎的网站来说其点击率简直可以说是少之又少,不值一提。为什么思想政治教育网站的点击率不高呢?当然这有很多原因,如趣味性、实用性不如其他网站,这让思想政治教育网站备受冷落。另外还有一个重要原因就是学校里优秀的思想政治教育教师,主要都到课堂上去对大学生进行思想政治教育,而很多学校的网络思想政治教育是隶属于宣传部,宣传部又缺乏专门从事网站建设的高素质的思想政治教育教师,这就造成对网站建设的不足,学生点击率当然就不高。因此,拥有一批高素质的思想政治教师是网站成功与否的关键,因为这直接关系到网站对学生的吸引力、网站质量、网站的教育效果,也直接关系其点击率。

建设思想政治教育主题网站的教师要求具备较高的素质。一方面他们要有较高的政治素质,对网络上影响力很大、学生较为关心的事件能在较短的时间内进行回应和点评,这样可以大大吸引学生,不仅可以提高网站的点击率,扩大网站的影响力,另外还可以在第一时间对学生进行教育,让学生对这些事件进行积极的理解,有利于他们的成长。高素质的教师可以把网络思想政治教育的各种积极因素发挥得淋漓尽致。因为这样的队伍能把握好思想政治教育的规律,把握好教育的思想性,可以利用网络把一些枯燥的理论用一种灵活的方式表达出来,从而真正达到网络思想政治教育的本质要求。另一方面,网站教师还必须具备较强的计算机技术的有关知识和能力,并积极开发有利于思想政治教育的软件。

除此之外,以下途径可以增加思想政治教育网站的吸引力和生命力。

其一,网站应该加强与学校思想政治教育和教学部门的联系,把课堂教学和网络教学结合起来。比如高校公共政治课都会给学生留一定的课后作业,教师可以要求学生到思想政治教育网站上去做作业,这样既可以让学生了解网站,并且在以后使用网站,从而扩大网站的影响力。其二,开设网上论坛。通过 BBS可以及时了解学生当前最感兴趣的话题、最主要的困惑问题,教师了解这些情况后就可以使教育更有针对性,教师也可以通过 BBS进行答疑,给学生正确的舆论引导。其三,高校还可以定期组织学生和专家在网上进行现场对话。借助网络的隐蔽性让学生说出心里话,让专家对其进行“面对面”的指导,这样的教育成效是很大的。其四,开设网上心理咨询室。网上心理咨询安全便捷,有利于学生打开心扉,更有效地解决其心理问题。

2.其他

(1)学校相关领导的重视

高等学校的网络思想政治教育必须在学校党委的统一领导下,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想以及科学发展观为指导,坚持党的四项基本原则,进一步加强和改进思想政治工作,促进大学生全面发展。教育他们牢固树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

(2)加强对网络思想政治教育规律的研究

目前,很多高校的思想政治教育主题网站已经建立,但运行多年下来,总体效果还是不尽如人意,其教育效果也不明显。造成这一结果的原因是多方面的,但其中一个重要的因素应该是对网络思想政治教育规律的研究不够。网络思想政治教育相对于传统的思想政治教育是一个新生事物,虽然它和传统教育有很多相似之处,但毕竟有其独有的特点,不能准确把握其特点和规律,其教育效果肯定是不如意的。所以,必须加大研究力度,可以从网络思想政治教育的主体、客体、媒介、运行机制、运行规律和效果监控等方面去进行深入研究。

当今世界,网络已成为各种思潮的“兵家必争之地”,作为思想政治教育工作者,要顺应潮流、迎难而上、积极抢占,努力减少互联网给大学生成长带来的危害,并积极地化不利为有利,让网络变成宣传和倡导先进文化的阵地,变成思想政治教育的新战场。当然,要做好网络思想政治教育可谓任重而道远,还需要更多德育工作者的不懈努力。

[1]徐建军 .网络思想政治教育方法探析 [N].光明日报,2009-3-2.

[2]宋元林 .网络思想政治教育的发展趋势 [N].光明日报,2008-3-24.

Analysis of University Network Ideological and Political Education

HE Yun-fei;LIU Jun
(Department of Ideological and Political Education,Chuxiong Normal University,Chuxiong 675000,China)

The popularization of the Internet allows network culture brings brand-new impact and profound influence to the on college students’world outlook,moral values and way of thinking.So the political education has become very important and urgent.This article mainly discusses the importance of the network-based ideological and political education and how to build the network education system.

network ideological and political education;necessity;construction network of ideological and political education

G641

A

1671-7406(2010)05-0061-04

2010-02-15

何云飞 (1979—),女,云南建水人,楚雄师范学院两课部助教,主要研究方向:马克思主义哲学。

(责任编辑 徐芸华)

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