高职高专学生社团文化建设与创新人才培养研究

吴春年

（镇江高等专科学校，江苏 镇江 212000）

高职高专学生社团文化建设与创新人才培养研究

吴春年

（镇江高等专科学校，江苏 镇江 212000）

高职高专学生社团文化建设是当今高职高专教育的重要组成部分，在广大学生中有着广泛的影响力。培养具有创新思维、创新精神、创新能力的高素质人才，是高职高专学校一项重要而紧迫的任务。本文拟从以下几个角度来阐述如何通过高职高专社团文化建设来促进创新人才的培养，首先，什么是高职高专学生社团文化及现阶段社团文化的主要表现形式有哪些，其次，高职高专学生社团文化建设与创新人才的培养之间有什么关系，再次，如何建设社团文化以促进创新人才的培养。

学生社团；社团文化；创新人才；培养

中共中央国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出：高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的创新能力、实践能力和提高创业精神，普遍提高大学生的人文精神和科学素质。随着21世纪的来临，世界各国竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是创新型人才数量和质量的竞争，高等教育承担着培养高素质创新型人才的历史职责，创新型人才的培养呼唤与之相适应的校园文化。本文着重从高职高专学生社团文化建设的角度来探讨如何培养新时代的创新人才。

一、高职高专学生社团文化的涵义

学生社团是高职高专学生课余生活的重要阵地，是营造丰富多彩的校园文化的主要组成部分。随着学生自我服务、自我管理、自我教育的能力得到了进一步的加强，他们推出了许多高质量、有特色的社团活动，在广大同学中具有较大影响力。社团文化作为校园亚文化现象，是学校师生长期教育实践过程中所创造的反映着人们在价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群众体，并且有校园特色的一种团体意识和精神氛围，是维系学校团体的一种精神力量。它不但有利于陶冶学生情操，构建学生健康人格，还有利于发挥学生的特长，增长才干，促进学生全面发展，所以社团文化既是校园文化的重要组成部分之一，也是社会主义文化建设的重要组成部分。

二、现阶段社团文化的主要表现形式

目前，高职高专院校的学生社团，涵盖各个方面，首先有综合性社团如学生会，几乎每一个学校的学生会都是这个学校最大的校园社团，它有来自各个年级许多学生干部组成，拥有宣传部、纪检部、宿管部、生活部、通讯部、文艺部、学习部、网络信息部、体育部等多个部门，各部门之间相互配合，为学校日常基础工作的有序和正常进行提供了保障。

其次有公益类协会，如，爱心协会、志愿者协会、心理协会等；有艺术类协会，如：舞蹈协会、魔术协会、爱乐协会、摄影协会、书法协会等；有社科类协会，如汽车协会、户外运动协会等；有学术类协会，如英语角、演讲辩论协会等；有体育类协会，如足球俱乐部、篮球俱乐部、乒乓球俱乐部、排球俱乐部等，还有各种其它形式的社团，在此不一一列举。

三、高职高专学生社团文化建设对创新型人才培养的作用

首先，创新人才是在全面发展的基础上创新意识、创新精神、创新思维和创新能力高度发展的人才。此外，个性的自由发展是创新人才成长与发展的前提，没有个性的自由发展，创新人才就不可能诞生。当代社会的创新人才，是立足于现实而又面向未来的创新人才，应该具备以下几个方面的素质：以创新能力为特征的高度发达的智力和能力；以创新精神和创新意识为中心的自由发展的个性；强健的体魄；积极的人生价值取向和崇高的献身精神。

学生社团文化建设则是所有这些创新型素质得以实现的路径。一个宽松、和谐、开放、自由的社团文化环境，能使学生的个性充分得到张扬，有利于激发创新意识，创新思维。学生社团是不同的信息、不同的思想相互碰撞的场所，不同成员之间的互动对培养创新思维具有很大的作用。活动中遇到的一系列问题，迫使学生深入分析，找出解决问题的办法，这就很容易激发他们的灵感，提高他们的创新能力。通过各种实践活动，学生能开拓视野，锻炼和提高他们的活动能力、动手能力、人际交往能力和解决问题的能力，使他们更能适应社会的需要，为成才奠定基础。

社团文化建设对培养创新型人才的作用有：首先是一种导向作用，由于社团文化建设蕴含着一定的教育目的，故能深刻地影响着学生的个体发展。校园里各社团所开展的各项活动均需要学生有正确的选择和确立创新目标，并培养为此目标不懈努力的创新精神和高度的责任感、使命感和集体荣誉感，从而更好地实现自我价值。其次是激励作用，以丰富多彩的活动为载体的社团文化，既陶冶了学生的情操，也提高了学生的素养。比如，在技能文化月活动中，“宿舍环境大赛”、“健美操比赛”“太极拳比赛”“象棋比赛”“围棋比赛”“飞镖比赛”“集体舞大赛”等活动使学生能重新认识了自己，发现自身价值，建立起自信心和荣誉感，锻炼了其独立处理问题能力和创新能力，同时也强化学生的竞争意识和不断进取的精神。再次是意志品质的优化作用，坚强的意志是开发创新能力的支撑，集学术性、娱乐性、创造性为一体的社团活动为磨砺学生的意志品质提供了机会与舞台。它培养了学生的坚韧性，增强了学生敢于面对磨难和失败的勇气，培养了学生良好的心理素质。

四、如何构建高职高专学生社团文化以促进创新人才的培养

高职高专学生社团文化是一种文化形态，因此在实践中要努力摸索和构建健康的社团文化以促进新一代创新人才的培养。笔者以为可以通过以下几个方面：

（一）坚持党的领导，把握正确的政治方向

文化具有宣传导向的功能，健康丰富的社团文化能够达到教育人，激励人的作用，反之，低级庸俗的文化则会把学生引入歧途。因此，加强社团文化的领导是保证社团文化正确的政治方向的关键。我们应该以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，切实加强社团的思想理论修养。要帮助学生牢固树立坚定不移走建设有中国特色社会主义道路的信念，使党的奋斗目标成为当代青年学生的理想追求。通过进一步加强对大学生世界观、人生观、价值观的教育，引导学生把改造客观世界和改造主观世界结合起来，在报效祖国、服务人民的奋斗中实现自身的理想和价值。

（二）要努力提高社团干部队伍的素质

要加大社团干部的培训力度，以提高干部的思想素质、业务素质、能力素质、心理素质等综合素质水平；注重政治思想理论、科学技术知识、实际工作能力的全面提高；加强广大社团干部的学风、工作作风的锤炼，努力把学生社团建设成一支学习型、创新型、务实型、自律型的组织。

（三）明确社会价值，弘扬社会主旋律

学校的目的是培养人才，服务社会，因此，社团文化必须体现服务社会主义建设的主旋律。在实践中，着眼德、智、体、美、劳全面发展，拓宽思路，强化锻炼，积极开展各项社会实践活动，不断促进学生学科学、用科学的能力，提高学生的工作能力和创新素质，弘扬爱国主义，集体主义和社会主义，把共产主义人生观、价值观和中华民族的传统美德结合起来，作为主旋律贯穿于社团文化之中。

（四）强调学生的主体性，注重大众性

社团文化建设要以创新人才培养为目的，必须强化学生在社团文化建设中的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，使学生的知识与智慧、意志与能力以及特长在参与中得到充分体现，从而使学生真正成为社团文化建设的参与者和受益者。同时要注重大众性，社团文化活动要面向全体学生，让所有学生都有展示才华、锻炼能力的机会。实践中以技能文化节、各种大型比赛等活动为龙头，搭建学生社团文化的展示平台，努力实践，开拓创新，不断完善社团的发展，推进社团的进步。

（五）创新文化活动，提升文化品味

社团文化的建设如何，直接影响了创新人才培养的质量，所以要培养创新人才就必须创新社团文化活动，要创新思路，敢于“否定”前人，在变中求新意、求精品，要选择更贴近国情、校情和学生实际的主题，使学生从中收益。要创新内容，反映时代气息，把教学与活动有机地结合起来，做到相互渗透、相互补充、共同完善。通过举办知识竞赛、演讲赛、辩论赛等活动把社团文化建设与学生的常规管理、人文素质和科研能力的提高结合起来。要创新方式，把社团文化活动的触角延伸至校外，建立社会实践基地，与企业、社区、部队、媒体联姻，形成校园和社会的互动网络。

（六）坚持疏导结合，加强社团文化管理

社团文化建设中必须从疏导入手，强化管理，要坚持开放性，取其精华，去其糟粕，有选择地借鉴吸收，以防止腐朽思想文化在社团文化中渗透蔓延。学校职能部门如团委、学生处要加强指导与管理，要使其真正成为学校思想政治教育的载体，成为学生综合素质提高的渠道，成为学校发展与稳定的积极力量。

五、结语

社团文化是高职高专学校教育的重要组成部分，其出发点和根本目的都是为了大学生的健康成长从而为社会培养创新人才。因此，社团文化建设必须以人才培养为目标，提高认识，加强引导，努力创造一个团结愉悦、文明健康、奋发进取的良好环境和文化氛围。学校党组织、团组织和其他社会团体要形成共识，充分发挥各组织的优势，从不同角度安排丰富多彩的社团活动，努力激发学生潜能、发展学生个性、培养学生能力、提高学生素质，推进健康向上的社团文化建设，构筑科学系统的学生社团工作体系，以全面提高大学生综合素质为目标，以最终实现对创新人才的培养。

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G717 < class="emphasis_bold">文献标识码：A

A

1671-5993（2010）02-0023-02

2010-04-26

本文系“2009年江苏省高校思想政治教育研究课题”项目，项目编号SGSY2009ZD058

吴春年（1970-）,女,江苏淮安人.镇江高等专科学校机械工程系讲师,教育学硕士。