高校女生职业规划SWOT分析

李真，李雪平，赵勇

高校女生职业规划SWOT分析

李真，李雪平，赵勇

在高校女生的职业规划中引入态势分析法，有助于女生更好地选择适合自己的发展模式。介绍了态势分析法在女生职业规划中的应用，提出了女生职业规划运用态势分析法需要注意的问题。

职业生涯规划；大学生；女生；态势分析法

职业生涯规划也叫职业生涯设计，就是在“衡外情，量己力”的基础上，设计出适合自己的合理且可行的职业生涯发展方向。对于在校大学生来说，职业生涯设计就是了解认识自己，明确自己的职业倾向，根据自己的能力、特长、兴趣、爱好和社会的客观环境与需要，确定最优的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。近年来，我国的大学生就业问题倍受关注，因为大学生毕业即失业的现象日益严重。因此，帮助大学生做好职业生涯规划，也就显得越来越重要。在求职择业上，女生比男生面临更多的困难。在女生的职业生涯规划中引入SWOT分析法，或许有助于女生更好地认清自身的优势和劣势，从而取得职场竞争的主动权。

SWOT分析法即态势分析法，它是旧金山大学的管理学教授韦里克于20世纪80年代初提出来的，经常被用于企业战略制定、竞争对手分析等场合。SWOT四个英文字母分别代表：优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）和威胁（Threat）。SWOT分析对于高校女生评估自身实力，制定切合实际的发展战略，同样可以发挥其指导作用。

一、女生职业规划的SWOT分析

SWOT分析法，原来对对企业内部环境的优势、劣势分析，在职业生涯决策过程中，可以转换为个体自身的优势和劣势分析，而企业外部环境中的机会和威胁分析，则转换为对职业环境因素以及各种可供选择职业前景的分析。综合自身的优势和劣势，认清周围职业的环境和前景，便可以更有把握地进行个体职业决策。

（一）女生的优势分析

在职业生涯设计中能正确认识到自身的优势，则会在今后的职业发展中事半功倍，如鱼得水。优势有显性和隐性之分，显性优势为自身优势和资源优势。自身优势为内在所具有的，不随外界因素而变化，例如女生娇好的面容、良好的社会交往能力、擅长诗词歌赋等。资源优势为人力资源优势、知识资源优势、财力资源优势，例如通过社会实践认识到对自己今后发展有助推力的成功人士、所在学校的声誉、自身的家庭背景、扎实的专业知识等。女生比较注重细节、观察力较强、具有内在亲和力，通常具有温顺、和谐、容易相处、感情丰富且善于体谅别人等特点，这就是女生的隐性优势。当然，作为知识女性，自身的知识涵养是重要的资源优势。高校女生可结合自身的性格特点，罗列出区别于他人的个人优势，提升在职场中的竞争力。

（二）女生的劣势分析

在职场竞争日益激烈的今天，我们在做出选择之前要先了解自身的不足，知道自己最好不要做什么，这样可以降低择业失败的概率。分析自己的劣势，不是要让自己变得自卑、沮丧，而是为了避开劣势，在职场上走得更顺一些。一个具有积极心态的人不会否认消极因素的存在。认清了自己的劣势，才能充分发挥自己的优势。女生的主要劣势为自我期望值过高、性格柔弱、耐压能力差、知识结构不完善等。据调查，67%的女大学生知识广度不够，专业知识面狭窄，能力欠缺，难以在工作中独挡一面，显得后劲不足；84%的女大学生不大注重综合能力的培养，存在“高分低能”的现象。在日益严峻的就业形势下，女大学生更要努力提高自己的专业素养，同时保持积极的心态，才能最终赢得就业市场的竞争。

（三）女生的机遇分析

个人发展机会主要来自于外部环境。我国妇女事业得到长足发展，知识女性在各项建设事业中起到了不可忽视的作用。与一般女性相比，高知女性眼界开阔，自我定位更准确，追求男女平等权利的观念更强烈，参政议政的欲望更浓。她们的发展问题已引起社会关注。在政策法规上，我国的《宪法》《妇女权益保障法》等都明确规定保护妇女权益。党的十七大报告中还强调要制定特殊政策，培养和选拔妇女干部。总之，党和政府为妇女参政、议政提供了特殊的政治环境，女性在社会生产中的地位与作用不断提高。微观上，有企业、政府部门、人才市场、学校和学长们提供的信息。女生要关注这些信息，结合自身特点，抓住职场机会发展自己。外在机会还包括考研，出国，进修等。

（四）外部威胁分析

对于女生来说，职场威胁主要表现在：社会传统思想与体制的束缚、职场的性别歧视、有关政策和制度配套的不完善、所学专业的局限、来自同学的竞争等。面对这些不利因素，要摆正心态，积极改善自己、提高自己，这样才能避免外在不利影响，从而在困境中脱颖而出，寻求发展和成功。

二、女生职业规划的模式选择

通过SWOT分析，衍生出4种战略模式：SO战略、WO战略、ST战略、WT战略。考察内部优势与劣势和外部机会与威胁的相互影响，可采取最有利的优先战略模式。

SO战略：依靠内部优势，利用外部机会。SO战略是四种战略中最有利的一种发展模式。这类毕业生往往在自身具有良好专业素质的同时，又恰逢外部有利机遇的到来。此时，应充分发挥自身优势，把握好外在就业机会，选择适合自己今后发展的企业就职。

WO战略：利用外部机会，克服内部劣势。这种模式是在外部机会来临时发现自身优势不明显，往往导致抓不住良机，就业失败。针对这一状况，高校女生应进一步加强自身专业知识的学习，不断调整自我知识结构，利用外在机遇选择依靠内部优势来回避外部威胁。

ST战略：依靠内部优势，回避外部威胁。这种模式是在自身具有很强的专业素质的条件下却逢不利因素。此时，应分析外部环境带来的影响，尽量规避威胁。可选择先就业，再择业，在工作中进一步提高自身的专业知识水平，为今后发展储备能量。

WT战略：减少内部劣势，回避外部威胁。这种模式在自身条件不足的情况下，外部环境或就业政策也不利于发展就业。这时，可以选择继续升学（考研、出国留学等），延迟就业，等待时机。

三、应用SWOT分析的注意事项

SWOT自评分析标准的主观性在一定程度上影响结果的准确性。心理学家认为，人们往往会夸大自身优势，忽视自己的缺点。在进行SWOT自评时，也难免做出与实际不符的自我评估，从而导致职业规划决策的失误。在使用SWOT分析法进行自评时，要注意跳出自我的思维模式。明确的个体职业认知，是运用SWOT分析法制定职业规划的前提。对自己的评价要尽量客观，对职业的了解要尽量全面。自我认知包括对自己的能力、潜质、兴趣、个性、目标、价值取向的了解和认识，要充分挖掘“自己背后”的我。

职业生涯规划的过程具有发展性、动态性和连续性，而SWOT分析法是基于某一时间点的静态分析方法，随着职业目标和环境的变化，原有分析结果可能出现偏差。在生涯规划中进行SWOT分析时，个体通常是依据自己已经存在的现实形态和观点来分析自我和职业环境，而很少考虑到未来环境的变化所带来的机会和威胁。因此，要注意在不同的阶段，结合实际，运用多种职业分析工具，定期审视决策结果，密切关注外部环境的变化，根据新的就业政策和人才市场信息，及时调整自身的SWOT矩阵，从而做出更加准确的职业规划。

女大学生是女性中受教育程度较高而富有智慧与活力的知识群体，是具备基本专业知识和技能的人才资源。利用SWOT分析法进行高校女生的职业生涯发展规划，要结合大学生自身的兴趣爱好、性格特质和职业价值观进行分析，从而认识到自己的优势与劣势，挖掘自身潜能，广泛地摄取外界信息，及时掌握就业环境动态，从而提高职场竞争力。机会青睐有准备的人。只要女大学生能认清自我，转变传统就业观念，结合自身的实际情况，给自己界定一个清晰的人生定位和就业定位，充分利用自身及社会资源，冷静面对社会大环境的变革，不作无谓的抱怨，以积极的心态面对就业压力，就一定能在职场竞争中立于不败之地。

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1673-1999（2010）11-0171-02

李真（1983-），女，河南许昌人，西华师范大学(四川南充637009)教育学院2008级教育经济管理专业硕士研究生；李雪平（1967-），男，四川通江人，西华师范大学教育学院副院长、副教授、硕士生导师，从事心理学和教育人力资源研究；赵勇（1985-），男，山东临沂人，西华师范大学教育学院2008级硕士研究生。

2010-02-18