论独立学院网络新闻存在问题及对策

林延军

(广州大学华软软件学院,广东广州 510990)

论独立学院网络新闻存在问题及对策

林延军

(广州大学华软软件学院,广东广州 510990)

高校网络新闻网,不仅是高校品牌形象的宣传阵地,也是学校信息传播的主流渠道。结合独立学院网络新闻的现状,探究其作用和重要性;同时,针对独立学院网络新闻存在的主要问题,提出解决问题的对策。

独立学院;网络新闻;现状;对策

一、独立学院网络新闻存在的问题

第一,网络新闻发展条件受限制,领导重视程度不够。目前,独立学院的宣传工作大多“控制”在办学者手里,而传统公办高校的新闻宣传则在党委宣传部领导下开展具体工作。主要原因是部分独立学院没有设置党委宣传部,或党建工作未达到设置基层党委的条件,无从谈成立宣传部,而有些独立学院设置了党总支,但是宣传工作仍由学院行政来抓。另外,部分独立学院领导认为新闻宣传工作就是一些消息报道,认为有人做就可以了,至于做得怎么样并没有过问;而有些独立学院办学投资方过于重视新闻的观点和传播形式,将网络新闻看成是办学投资方个人思想传播的渠道,主观意识较强,有些新闻要经过几天几夜的“审核”,而那几天恰逢出差或者没空“审核”,造成“新闻”变“旧闻”,网络新闻在总体上似乎像是在处理公文。值得一提的是,也有独立学院领导非常重视新闻宣传工作,由党委书记亲自挂帅主抓,直接构建“新闻采编人员编辑稿件——党委书记审批稿件”的二审制度,既保证宣传舆论方向又提高效率。

第二,管理制度不完善,缺乏激励制度。由于独立学院是年轻的高等学府,管理和机构设置不同,许多管理制度正在摸索和完善当中,包括新闻宣传工作制度。虽然,独立学院每年年底例行进行新闻报道先进单位奖项评比工作,但缺乏系统的奖励措施和激励机制,例如,可以考虑进行“年度十大新闻投票评选”,“优秀教工通讯员”、“优秀学生记者”、“优秀评论员”等评比活动,以此表彰先进。但是对某些独立学院来说,网络新闻整体质量不高,既没有聘任评论员,也没有得到广大师生的关注。自然而然,独立学院想进行评比活动也心有余而力不足。

第三,新闻稿件来源缺乏保障,宣传效果不明显。严格来说,独立学院发布出来的网络“新闻”大多数并不是新闻,只是工作总结或汇报。例如,独立学院教学系均有团委、学生会干部,新闻供稿常常来自学生干部,许多“新闻”投稿不及时,加上网络新闻常常上演“新闻克隆”现象,教学系与教学系之间互相抄袭,新闻价值和可读性大打折扣。

第四,独立学院新闻工作者经验甚浅。目前,独立学院从事新闻工作人员主要由以下渠道聘任:一是从报社应聘来的编辑、记者,由于工作思维和知识结构受传统报社影响,未能及时转变过来,新闻宣传工作开展起来有阻力;二是从非新闻机构应聘过来的工作人员,有应届毕业生和其他单位跳槽人员,也有从事宣传工作的退休人员,由于这类人员对独立学院的文化、精神和办学思路没有充分了解,网络新闻工作达不到独立学院办学投资方的预期目标,开展工作比较困难;三是独立学院留校学生担任新闻采编人员,虽然对学校情况了解,但是缺乏一定的新闻宣传实践经验,新闻宣传工作仍然进展不大,有待提高。

二、提升独立学院网络新闻建设的对策

新闻是活灵活现的东西,但是如果没有充分、正确使用新闻发布平台,则会把新闻平台当作是工作汇报的场所。随着计算机的普及,使用计算机已成为一种习惯,网络新闻也自然而然成为广大师生获取信息的重要渠道。因此,在网络环境下如何全面提升独立学院的新闻层次,改善和提高网络新闻建设,是当前高校新闻宣传工作面临的挑战,也是广大独立学院新闻工作者和传媒人士研究的焦点。笔者认为,可从以下几方面尝试。

第一,加强网络新闻建设,完善新闻宣传激励机制。独立学院加强校园新闻网的开发和建设,对网络新闻的整体发展具有现实意义。譬如,开辟学院新闻网,或新闻中心网站,可以在新闻网开辟“学院新闻”、“院系动态”、“图片新闻”、“视频新闻”、“专题新闻”、“学术动态”、“媒体关注”、“人物专访”等栏目,从形式上丰富网络新闻的多样性。另一方面,从内容上充实、提高网络新闻质量建设,注重“质量就是生命”,使网络新闻有发展空间。同时,还可以根据网络新闻的版面特点,开辟在线投稿系统,开发flash动画、链接视频、校报电子阅读专区等来充实新闻网。还可以根据自身情况出台新闻宣传工作管理制度、奖励制度、投稿细则与要求等,可以鼓励更多的师生参与到新闻宣传队伍中来,确保网络新闻得到健康有序发展。

第二,加强与母体学校联系,立足自身平台,开拓网络新闻新局面。在民办教育办学中,母体学校与独立学院应加强工作的交流和联系,特别是母体学校可以指导独立学院开展新闻宣传工作,从宣传工作的深度、广度等方面保持一致,又可以不失去自身特色。

为提高新闻发布效率,应缩短网络新闻的发布审批流程,新闻没有原则性错误等信息,独立学院新闻编辑应有新闻发布支配权,提高工作效率。美国在这方面就做得比较好。例如,“美国高校不但在具体的新闻传播上极为重视,而且在涉及一些社会影响的工作中赋予了新闻宣传工作人员较大的权利。”[1]另外,独立学院还可以根据自身特色,以网络新闻网为平台,开设新闻评论、留言栏;定期开设专题新闻,面向全院征集大家感兴趣的热点、焦点问题;定期进行优秀网络新闻评选活动,吸引更多学生参与网络新闻互动。

第三,加强新闻通联队伍建设,提升自身专业素质。成立组织学生记者团,组织学生记者参与校园新闻采访报道,挖掘学生记者的自主性。朱玉尊在《美国高校新闻宣传工作浅探》中讲到:“我国高校的新闻宣传工作也有学生的参与,但相比之下,美国高校的学生在采编工作中的自主性尤为显著。”同时,定期举行教工新闻队伍培训工作,突显独立学院的教育品牌形象,共同探讨独立学院新闻,最需要宣传的是什么;从提高网络新闻质量关入手,重视新闻与写作培训工作,公布新闻采用要求和宣传方向,让供稿人有的放矢,同时将新闻队伍建设与新闻质量结合起来,打造一支具有责任心强、报道速度快、新闻质量高、敢为人先的高校新闻战线队伍。为拓展外界媒体资源,独立学院应与外界建立新闻媒体的联系渠道。此外,要提升网络新闻建设,人才挑选也是关键。新闻工作者不仅要具备新闻敏锐度、文字采编、摄影、渊博的知识等素质,也要增强竞争和超前意识,加强党性修养,提高业务水平。

第四,与时俱进,发挥网络新闻评论的舆论导向作用。从网络新闻管理层面来看,建立网络新闻监督、新闻评论制度是提高新闻质量和影响力的一个举措。其实,“新闻评论也应讲技巧,新闻评论贵在快,同时也要求新。这里的求新,包括新闻评论的内容新和新闻评论的技法新。从内容上说,要求评论最近发生事实的报道。从技法上说,要求新闻评论的角度新颖别致。”[2]胡锦涛总书记也说过:“互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。”例如,可以从学校教授、管理干部、教师与学生中应聘一批网络新闻评论员,从监督的角度参与新闻评论,不仅能调动读者对网络新闻关注的积极性,而且也能引领网络新闻的舆论导向。

[1]朱玉尊.美国高校新闻宣传工作浅探[J].高教探索,2007(4).

[2]王援.关于网络传播对网络新闻评论影响的探讨[J].长春师范学院学报(人文社会科学版),2008(6).

责任编辑 胡号寰E-mail:huhaohuan2@126.com

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1673-1395(2010)04-0316-02

2010-03-12

林延军(1984—),男,广东湛江人,主要从事高校新闻宣传、文化艺术的研究。