当下阅读的缺失与拯救

姜陵陵

（铜陵市图书馆，安徽 铜陵 244000）

当下阅读的缺失与拯救

姜陵陵

（铜陵市图书馆，安徽 铜陵 244000）

文章揭示了倡导全民阅读、建设学习型社会所面临的一些现实问题，探讨了如何拯救阅读缺失的对策，提出了图书馆在开展全民阅读的措施。

全民阅读；图书馆；缺失；拯救

阅读是传承文明、更新知识、提高民族素质的基本途径。近年来，由于网络等新兴媒体的兴起和普及，传统阅读受到了前所未有的严重冲击，现代人也许达到或超过古人所倡导的“行万里路”的理想，却远远达不到古人所追求的“读万卷书”的目标。当今，建设学习型社会是全社会的共同责任，倡导阅读是建设学习型社会的需要。图书馆是为大众服务的、面向所有人开放的，是阅读和学习的最佳园地。因此，社会各界和图书馆都要积极探索建设学习型社会的途经，确定和采取切实可行的对策和措施，大力倡导全民阅读，推进和谐社会、学习型社会建设。

一、阅读缺失的严峻现实

阅读行为是人类独有的。就像文字与书籍创造和改变了世界一样，阅读也创造和改变着世界。[1]一个不崇尚阅读的民族是没有希望的民族。许多文明国家都把全民阅读作为软实力建设的重要措施，通过国家行为加以推动。近年来，随着生活节奏的加快和生活方式的变革，纸本书籍离我们似乎越来越远。以至于我国国民传统阅读率持续走低，人们的社会价值观和阅读习惯正影响着每一个人。我们清楚地认识到，图书事业发展与经济发展不相协调、国民阅读率下降、传统阅读遭遇了前所未有的冲击等。如今在倡导全民阅读，建设学习型社会面临着一些社会问题。

1.图书事业与经济发展不协调

改革开放30年以来，我国经济建设成就惊人，一个崛起的中国日益为世界瞩目。但是我们不得不承认一个严峻的事实，经济发展的地区差异还很大，文化教育也失衡。一方面，在经济发达地区的人有书不愿读，另一方面是在落后地区无书读或读不起书。作为公益事业的图书馆事业发展也出现了严重的地区差异，总体上也和经济发展不相适应。据统计，我国公共图书馆人均藏书量是0.33册，而发达国家的成熟社区2公里之内就有一个图书馆，人均藏书量在一册以上，相比较之下差距显而易见。

2.国民阅读率总体不容乐观

书籍是人类知识的总汇，是文明进步的阶梯。文明传承和民族兴亡的历史证明，国民阅读力和阅读水平在很大程度上决定一个民族的基本素质、创造能力和发展潜力。但是，展现在我们面前的现实是全社会阅读率不断下降、公民缺乏良好的阅读习惯、图书馆被社会不断边缘化。[2]据第五次国民阅读调查统计结果显示，2008年，我国国民图书阅读率为48.8%，比2005年的上一次调查结果微升0.1%，这是自1999年此项调查开展以来图书阅读率首次上升。在1999年、2001年、2003年和2005年进行的前四次调查中，这一数字分别是60.4%、54.2%、51.7%和48.7%呈连年下滑趋势。成年人均年阅读图书4.72本，一年读不够5本书。[3]这一组数据，不能令人乐观。

3.网络阅读对传统阅读的冲击

互联网的高速发展使得传统阅读习惯遭遇到了前所未有的冲击。日前，中国互联网络信息中心（CN-NIC）在京发布了《第25次中国互联网络发展状况统计报告》。报告数据显示，截至2009年年底，中国网民规模已达到3.84亿人，再创历史新高，较2008年年底增长8600万人，年增长率为28.9%。互联网普及率在稳步上升。[4]目前网民规模跃居世界第一位。网民结构中，青年学生用户仍是第一群体，占到网民总数近两成。年轻一代的阅读越来越依赖网络，这种趋势近几年越来越明显。尤其是未成年人已从过去的“读书时代”进入了“读图时代”。为此，有关人士强调，无论如何，网络阅读不会也不应该替代纸质阅读。有人说，“纸质阅读那种感觉是无法替代的，纸质阅读是有温度的，而这种温度需要读者用心去体会，网络时代，人们不应该忘记纸质阅读。”

二、阅读缺失的拯救对策

网络向纸质出版物挑战，传统阅读部分被网络阅读取代，这个变化是全球性的。但是，我们要清醒地认识到，网络阅读与传统阅读是不可能相互替代的。阅读传统的丢失如果发展下去，国人将失去精神归依，整个民族会沦为浅薄的民族、无根的民族。一个浅薄、无根的民族是不可能强大和发展的。要稳固和繁荣我国五千年文明，倡导全民阅读是个很重要和方式。从五次国民阅读调查数据来看，国民传统阅读下降的现实令人担忧。我国户均年消费图书仅为1.75本，49.4%国人以“没时间”，42.8%“不习惯”为由不读书的调查数据使社会各界深感不安。书卷气的淡薄，对一个国家直接和间接的危害不可低估。不少专家和学者利用各种场合高呼“拯救阅读”！中华民族是一个善于学习的民族，在建设学习型社会的当代，国民阅读力更是要有一个大幅提升。建设学习型社会还需要全社会各个方面的努力，尤其是政府部门的支持。图书馆作为面向大众开放的公益事业单位，在建设学习型社会中理应成为倡导全民阅读的主力军，倡议开展筹划和组织一系列全民阅读活动，增强全民阅读活动在社会上的影响力。

1.国民阅读传统的拾回与重建

中国是一个有着五千年文明史的国家，同样是有着悠久阅读历史的国家。今天，拾回与重建国民阅读传统非常必要。从民族发展、国家振兴的角度看，提倡全民阅读是一项长期工程、基础工程、国家工程。从国家层面上来说，还需要不断加大投入，完善各项硬件设施。这方面，发达国家的一些做法值得借鉴。在美国，各社区都有图书馆，规模不大，但十分方便，任何人都可以进去阅读，没有任何障碍，各大型图书馆和大学图书馆，也无条件向公众开放；德国、英国、法国都设有国家阅读基金。在社会层面上来说，需要多渠道、多形式、多层次开展读书活动，营造全民阅读氛围。2006年，我国在“世界读书日”来临之际，中宣部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、教育部等11个部门联合发出通知，倡议开展全民阅读活动。四年来，这项活动取得了一定成效。但与发达国家相比，我国国民阅读总体状况并不乐观，要实现“建设全民学习、终身学习型社会”的目标，还需社会各界共同努力。第一，认识全民阅读的重要性。要认识到阅读是人的权利。每年的4月23日被联合国教科文组织定为“世界图书与版权日”（也叫“世界读书日”）旨在开展大众阅读，就是为了让所有的人都有书读。强调公共图书馆对公众免费开放，就是让所有的人，不管他是什么人，都能得到阅读的机会。[5]还要充分认识到阅读有助于提高民族素质。中国要在世界上取得较强的竞争力，就要提高国民素质，提高国民素质就要依靠教育和终身学习。而阅读是我们大力倡导“终身学习”非常重要的手段。因此，不同的国家的国民素质、竞争能力和发展能力也取决于国民的阅读状态。当下再次重申这个话题就是将阅读传统保持并发扬光大。第二，充分发挥各级政府部门的作用。各级政府要把全民阅读作为一项日常工作来作，政府理所应当地给予充分的经费、人员、政策的支持。大力发展社区文化建设，构建公共文化服务体系，也是近年来各级政府的主要工作之一。社区图书馆（室）的建设旨在促进城市基层组织建设和学习型社区建设，可促使城市居民和社会群体文化的提升和转变，从而实现社会效益的最大化。第三，加强对全民阅读活动的宣传。通过多种媒体对全民阅读的重要性进行广泛宣传，诸如办好报纸的好书评介专栏、电台或电视台对阅读活动的宣传报道，书店的好书宣传等多种途经，来扩大阅读影响力，让好书走近广大读者，让全民认识读书的价值与意义使全民阅读活动深入人心。第四，开展丰富多彩的读书活动。把“全民读书月”活动作为一个文化品牌来经营，每年推出一个主题，精心策划一批活动载体，明确每一届活动目标和取向，以期获得更好的效果。要制定和适时调整或完善全民读书活动策略，以期使全民读书活动稳步、健康持续和卓有成效地开展下去。通过开展丰富多彩的读书活动，让读书成为每一个市民的一种生活习惯和方式，培养人们的读书兴趣。比如，成立读书俱乐部、读书沙龙、书友会、等形式，还可以开展“读书月”、读书演讲会、读书知识竞赛、读书征文等活动，激发人们读书热情。

2.图书馆在开展全民阅读的措施

作为社会重要阅读空间的图书馆，以其专业性、权威性和丰富文献信息资源，成为全民阅读的主要阵地，也是开展全民阅读的中坚力量。建设全民阅读的学习型社会任重道远。要使其不流于口号，图书馆有很多工作要做。第一，扩大社会影响，争取各界支持。目前，阻碍图书馆职能发挥因素之一就是图书馆在社会的影响力较小，图书馆的社会地位、职能还未社会所理解、认识和肯定。一要争取政府的大力支持，作为图书馆要千方百计地与上级领导沟通，以实际工作引起政府的重视，得到政府在经费、人员等方面的支持；二要得到媒体的支持，加大宣传力度，利用媒体对图书馆的社会功能、地位的作用进行宣传的报道，让图书馆家喻户晓，深入人心。第二，坚持平等、开放的理念。图书馆是公益文化服务部门，服务对象实行平等服务应该是一惯的原则和宗旨。只有使社会公民享受平等借阅服务，才能使图书馆的图书文献具有广泛的受众面。同时，图书馆又是一个开放的知识与信息中心，一个图书馆是否开放，并不是办了多少借阅证，而是用开放的理念来办图书馆，这种理念要深入到图书馆的各个方面、图书馆工作的各个环节，使之成为图书馆人的自觉行为。这样才能使图书馆的社会职能得以充分发挥和体现，真正成为全民阅读的主阵地。第三，图书馆主动采取措施来引导和推动阅读。墨守成规，被动服务，也是影响图书馆职能发挥的因素之一。图书馆要创新和拓宽服务领域，要坚持送书下乡、送书到军营、送书到学校等捐书助读活动；经常进行读书征文、读书报告会、读书经验交流会等活动；坚持举办读书节、宣传周、阅读月等。如：捐书助读活动，帮助改善农村中小学生、城市困难群体和进城务工人员子女的阅读条件；在相关媒体开展“我最喜爱的一本书”征文活动等。通过丰富多彩的送书和读书活动，积极营造浓厚阅读氛围，促进全民阅读。第四，提高图书馆员素质。馆员素质和服务水平的高低对于推动社会阅读深入持久开展下去有直接关系。首先，要有良好的职业道德和强烈的事业心。图书馆员要有“以人为本”、“读者第一”的意识和友善的服务态度，才能使读者有宾至如归的感觉，读者才愿意到图书馆来阅读。其次，图书馆员应具备的职业技能。图书馆员要与时俱进，努力学习新知识，掌握新技术，提高业务水平，更好地适应现代图书馆服务需要，为读者提供优质服务，吸引更多读者来图书馆阅读。

三、结束语

阅读趋势正呈现数字化、多元化、个性化三大特点。虽然人们改变了阅读的形式和途径，但是，传统图书阅读始终是国民阅读的一个重要组成部分。到目前为止，我们必须承认书籍仍是人类文明智慧主要承载者。书是一个人成长过程中不可或缺的朋友，一个人知识的丰富、精神的陶冶、智慧的启迪无不来源于阅读。阅读能给人带来终身发展的幸福，能为社会提供高素质的人才。当然，学习社会的构建不是一蹴而就的，提高国民阅读能力，需要全社会共同努力，每一个国民，每一个图书馆人都要投入到全民读书，建设阅读社会活动中去，提高国民素质是每一个公民的责任和义务，这样才无愧于中华文明历史。从2004年起，中国图书馆学会已连续七年组织“全民阅读”活动，今年第15个“世界读书日”已踏着春的脚步走来，今年围绕“保障阅读权力，享受阅读快乐”的主题，中国图书馆学会发出通知，要求各地图书馆根据当地实际情况，联合社会力量，开展多种形式的读书活动。[6]目前，图书馆界都已经行动起来，积极开展读书活动，努力营造良好的读书氛围。同时，我们也要唤起社会各界对阅读的重视，真诚地希望知识界、媒体界、出版界、政府部门等都行动起来，开展声势浩大的“全民读书”活动。新的历史环境下，新生的阅读方式给传统阅读带来了巨大的冲击和影响的同时，也带来了新的发展机遇，只我们认真思考，积极应对，就能营造优质的书香阅读环境，建设一个健康的阅读社会，保证“全民阅读”健康可持续发展。

［1］王欣欣.阅读的本质与图书馆服务[J].图书馆论坛，2006，(2):69-71.

［2］宋太荣.“和谐阅读工程”解读——杭州图书馆服务创新[J].图书馆，2006，(6):110-112.

［3］君 歌.当日子冲淡了书香[N].中国文化报，2010-03-08.

［4］齐柳明.我国网民已达3.84亿[N].光明日报，2010-01-31.

［5］王余光.让阅读成为我们生活的一部分[J].中国图书馆学报，2006，(5):17-19.

［6］中国图书馆学会.关于开展2010年“全民阅读”的通知[EB/OL].http://www.lsc.org.cn/CN/News/2010-03/EnableSite_ReadNews 156842481268323200.html，2010-03-12.

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1672-0547（2010）04-0080-02

2010-04-12

姜陵陵（1964-），女，安徽铜陵人，铜陵市图书馆馆员。