和 中学生谈谈暑期如何学习英语

河北省栾城县第五中学 冯书彦

亲爱的同学们，时间过得真快啊。一晃一个学期又过去了。总结一下这学期的收获吧，你都学到了些什么？还有哪些有待提高呢？

过暑假了，我们不用在炎炎夏日去学校上课，同学们是不是感到很高兴啊？高兴的是：我们自由了，可以根据自己需要安排自己的时间和学习了。那么我们如何安排才能度过一个愉快而又很有意义的暑假呢？你可能会说我要去旅游，我要去看姥姥，我还要去游泳……你想做的事情太多了，那么你就自己制定一个计划吧。计划里面可一定要包括我们的英语学习哦。

俗话说：“拳不离手，曲不离口”。英语学习也是如此，每天要安排一定的时间去学习。那么怎样根据自己的实际水平去制定这个计划并进行自学呢？先说说我自己的经历吧。上初中时，我的英语学习属于中上等。读单词时有点大舌头，课堂上我读单词和课文时，同学们就笑我。后来在一个暑假里，我决心把语音纠正，最起码我要读得比较标准。那时，还不兴现在的请家教和上补习班，我就让爸爸买了一个录音机，还买了一套书《3个月搞定语音》。书的解说是：每天一小时，3个月搞定语音。书的内容是第一部分突破音标，第二部分读句子，第三部分读文章。我利用假期15天就搞定了。因为是假期，所以可以自己安排时间，自己说了算。制定了学习计划，就严格执行。每天跟着录音机读，练音标。在读和练的同时，录上自己的发音，反复对照纠正。6点起床读一小时，7点饭后休息一小时，然后8点开始坚持学习3小时。下午坚持3小时，晚上再用2小时巩固。中间也有感觉很累的时候，也有不想学的时候，后来想想课堂上自己的大舌头，就来精神了。坚持15天之后，突然一下子就感觉自己的语音很优美，读的文章也很像磁带中外国老师读的一样，有洋腔洋调了。后来自己再录出的音就差不多和磁带上的语音语调很接近了。心里那个美比三伏天喝了冰水还兴奋。这就是我想说的第一点，如果你有弱项，那就下定决心短期突破。事实证明，短期突破语音、听力、口语、阅读都非常见效。突破听力，可以集中力量听一盘磁带，直到能扫着地也能听懂的地步。突破口语，可以集中于一本书和配套的磁带，能够根据情境自己脱口而出。突破阅读，集中透彻地理解20余篇并能流利读出并背诵（这属于精读）。

我要说的第二点就是，有意识地培养自己学习英语的兴趣。假期里，除了安排一些时间严格执行短期突破的内容（需要短期突破的是你最大的学习弱项），然后还可以安排一些比较轻松、有趣的节目。比如，买盘自己很喜欢的英语歌曲带子，每天睡前听一听，有兴趣的话还可以学唱几首，既能学习英语，还能给自己的课外活动增加了乐趣，和朋友在一起聚会的时候，也有才华可以展示。还可以看两三部英语动画片，在欣赏影片的同时，娱乐了自己还学习了英语。熏陶了耳朵，提高了听力；通过对白增加了词汇，看故事情节还懂得了一些道理，真是一举多得啊。

第三点是利用假期，通读一本语法书。所谓语法就是语言形成中一些约定俗成的语言构成规则，好比我们盖大楼的图纸。盖大楼（学好英语）只有丰富的砖瓦泥沙（词汇量）还不行，还要有图纸（语法），才能盖出宏伟的大楼来。

第四点是阅读20本难度比教材容易或难度与教材相当的简易英文读物（初中的简易读本大多都非常短，一本小说也就是15-20页）。然后，在这20本书中找出你非常感兴趣的2-3本故事书，反复阅读10-20篇，那这2-3本书上所涵盖的词汇差不多就成为你自己的知识了。你会突然发现自己的词汇量扩大了，故事中的好多句子你也能够脱口而出了，再读其它难度相仿的读物，你会觉得异常简单了。这说明你的英语能力真的有了很大的提高。

第五点是如果你还想有点写作方面的进步，我建议你先去模仿写句子。比如，利用替换的形式去练习写作。在读故事时，你有可能会看到这样一个句子，比如：She wants to know what it is.她想知道那是什么。你就可以以口头或书面的形式做替换练习：I want to know what it is.He wants to know what it is.We want to know what they are.They want to know what they are.自己给出一些情境去使用这些句子。这样日久天长你的写作能力也就提高了。

以上是我根据自己的教学经验和自己中学时的亲身体验就在暑假如何进行英语自学的问题谈的一些看法。希望对同学们来说有个抛砖引玉的作用，如果你们真的想提高，想在假期给自己一个惊喜，那么你就下定决心并坚持到底。“三天打鱼，两天晒网”是最要不得的，这样只会让自己更没信心，徒增一些不好的学习习惯。

同学们，暑假就要开始了，赶快行动起来吧，着手制定适合自己的计划，然后假期后给大家一个大大的惊喜。I believe I can do it well and you can do it better!