以科学发展观为指导,改进加强高中生思想政治教育

项志强

【摘要】科学发展观是我国各项改革的重要指导思想,同样对于教育的发展也具有重大的指导意义。学生的思想政治教育是关系到国家前途和命运的一项大事,因此需要我们的密切关注。以科学发展观为指导,要坚持以人为本,全面协调可持续地进行各项工作,在其指导下,能够更好地加强和改进学生的思想政治教育现状。

【关键词】学生;科学发展观;思想政治教育

在新的世纪,新的阶段,改进和加强学生的思想政治教育是一项新的重大的任务。当代高中生在其人格形成之际所处的环境与以前学生有着很大不同,其思想也有自己的新特点:他们敢于表现自己;在考察问题时多从经济角度出发;他们多半具有很强烈的竞争意识。另一方面他们也有很严重的功利主义与个人本位主义倾向。改革开放以来,市场经济的扩大发展,生活方式的巨大改变,使得学生思想状况发生了与过去截然不同的变化,这也给思想政治教育工作提出了更多的挑战。

一、当前高中思想政治教育工作中存在的主要问题及原因探讨

科学发展观为我们的各项工作成败得失的衡量提供了指导思想和原则,以科学发展观为统领来观察我们现阶段的学生思想政治教育工作,可以发现其中许多方面不够协调与全面,存在种种问题。

1、理念失衡,在实际工作中未能摆正学生的主体地位

长期以来,学生的主体地位未能得到足够的重视。这些年,随着学生思想问题的突出,学生的主体地位才得到了更深入的尊重,但仍然存在许多不足。究其原因,:一是对学生的教育管理还有许多计划体制的烙印,一定程度上仍束缚着学生主体作用的发挥;二是一些思想政治工作者从关心爱护学生的角度出发,觉得“抱着学生走”安全保险,一旦放手学生就会摔跤。①

2、缺少系统,教育实践中多短期行为

科学发展观要求我们做到全面协调地看问题,用系统的观点来处理教育实践中出现的种种情况,而当前在许多学校,思想工作往往多只是短期行为,随意性强,常常只是上级下发了指令,便进行一些宣传与教育,上级没有指派任务时,就随意进行,不大注意思想政治教育工作内容之间的联系。这是其一。其二,工作中不注意“可持续性”,只看到一个短期里能达到的效果,抓抓停停、时紧时松,或前后脱节、互不配合。

二、 理解科学发展观,进行高中学生思想政治教育的必要性

1、 以人为本为要义,实现教育与自我教育相结合

思想政治教育的教育对象是人,教育者也是人,所以必须以人为本,将这个目标落实到实处,才能够真正思想政治教育的价值。只有启发了人的自觉性,调动了人的积极性,激发了人的创造性,才能够将教育者的教育与被教育者的自我教育相结合,实现效果最大化。在新的形势下所开展的思想政治教育工作,突破口正是学生本身。在科学发展观的指导下,以生为本,从学生生活与发展的切实需要出发,把握普遍性与特殊性,满足学生渴望尊重与自我实现的需要;另一方面,要让学生学会积极主动地思考并行动,学会自我调节,寻求最适合自己的发展之路。

2、以人的全面发展为根本,改变教书与育人脱节的现状

江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中提到:“我们建设有中国特色的社会主义各项事业,我们进行的一切工作,既要着眼于人们物质文化生活的需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努力促进人的全面发展”②科学发展观的第一要义就是发展,所以在科学发展观的指导下,要把学生的培养与思想政治教育工作的目的结合起来,改变教书与育人相脱节的现状。

3、以锐意创新为手段,应对不断变化的教育形势

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在当今世界多极化趋势继续发展,经济全球化进程加快的趋势下,学生在应对这样纷繁多变的大环境中,思想政治教育必须以不断创新的精神来应对,着眼于新的实际和新的发展,把学生的思想政治教育工作落到实处。

三、以科学发展观为指导,正确开展高中学生思想政治教育工作

以科学发展观为指导,正确开展学生的思想政治教育工作有重要意义,它不仅是新时期对思政工作所提出的具体要求,也是思想政治教育学科发展的新机遇,既保障了学生的全面发展,也能够保障高中校的协调可持续发展。在具体的操作中要做好以下几点。

1、创新理念,整合有效教育资源,创造最佳效果

目前的思想政治教育资源不仅存在着不健全的现状,也存在着资源浪费的问题。因此,高中要努力构建起可持续发挥作用的思想政治教育资源体系。③首先,要集中统筹现有的资源,杜绝不必要的闲置和浪费;其次,要进一步加大对思想政治教育工作的投入;再次,要充分社会资源来补充完善思想政治教育资源体系。

2、提高素质,建设强有力的教师队伍与全面发展的大学生队伍并举

思想政治教育必须回归到以人的全面发展为出发点上来,它在一方面要求我们对学生的全面发展进行保障。在另一方面也是更重要的一方面是要建立一支素质强有力的教师队伍。一支稳定的、高素质的思想政治教育工作队伍是做好学生思想政治教育工作的组织合格证。有了这样教师与学生双向并举,才能做好学生思想政治教育工作。

3、落实“科学”,建立长效机制,打造和谐校园

科学发展观强调“科学”,一切从实际出发,尊重客观规律,充分发挥人的主观能动性和创造性。按照科学发展观加强和改进学生思想政治教育,就是要遵循学生思想政治教育规律和学生成长成才规律,牢固树立“学校教育,育人为本,德智体美,德育为先”的思想,把学生思想政治教育摆在学校各项工作首位,把育人贯穿教育教学各个环节,从而建立起协调发展的长效机制,打造和谐校园。

【参考文献】

[1] 张耀灿、陈万柏.思想政治教育学原理.面向21世纪课程教材【M】.高等教育出版社,2003.1

[2] 胡锦涛《在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》《人民日报》2007年10月