社区文化的审美教育功能探析

张 蓉

【摘要】社区文化是社区建设发展的灵魂,其重要任务之一是社会审美教育功能。社区美育能够更好地促进社区的和谐发展并对社会主义精神文明建设起着积极的影响,因此应积极探索社区文化的美育功能。

【关键词】社区文化;审美教育;社会美育

随着社会的不断发展,社区文化建设已逐渐成为城市社区工作的重要方面,发展社区文化不但是社会主义精神文明建设的重要内容,也是建设和谐社会、满足社区群众精神文化的需要。社区文化是社区建设发展的灵魂,是社区中的重要文化教育活动,是构建和谐社区的重要途径。社区文化建设其主体是以人为服务对象,服务对象在参与文化活动过程中不仅满足于自娱的需求,更希望在其中能得到美感的满足和享受。如何让居民在休闲娱乐的同时达到审美教育的目的,在文化的包围中愉悦感官、陶冶情操,这已成为值得社区文化工作者们值得注意的一个问题。

一、社区文化建设的重要性

社区是指以城镇街道为基本单位,由街道办事处、居民委员会、企事业单位和居民群众共同组成的社会生活共同体。社区文化是一定区域内社会共同体所反映出来的有关人的行为方式、社会习俗、生活方式、价值观念、思维定向、地域心态等文化现象的总和。城镇社区文化作为社会主义文化事业的基础,是中国先进文化建设的重要方面,是推动先进生产力发展的重要因素,也是实现广大人民群众根本利益的重要方面。社区文化建设水平的高低,质量的好坏,是衡量一个民族文化教育素质高低的重要标志。

二、社区文化与审美教育

(一)社区文化是社会审美教育实现的重要方式。

社区文化活动是人类精神文明的重要标志,在精神文明建设中占有重要地位。社区文化的重要任务之一是其社会审美教育功能。审美教育又称美育,是培养人们正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育,是培养全面发展的社会主义建设人才的必修课。社区文化建设因其具有的社会审美教育性而不可替代。

1、审美教育的形象实践性。社区文化的审美教育功能通过对美的事物的鉴赏、实践来达到教育目的。在美育和社区文化的结合中, 应以社区文化为载体,达到审美教育的目的。各种社区群众文化活动是培养审美情趣、审美能力最丰富的社会实践。社区文化建设是基层传授艺术、科学、文化知识的广阔课堂,教育对象直接面对社区居民,其广阔性是任何教育部门、机构都无法比拟的。社区群众在文化娱乐、参观游览、阅读讨论、学习锻炼中启迪智慧,开通思想、陶冶性情、健身益寿,形象实践特点鲜明,这不仅有利于提高广大群众的思想、政治、道德水平,还能极为广泛地传播科学文化知识,提高人们的审美意识。

2、审美教育的非专业性。社区文化不同于专业艺术文化,专业艺术文化的教育以“作品”为中心,社区文化的审美教育则以“人”为中心,通过活动来实践对“人”的培养。一个人通过学校的学习是有限的、 短暂的,必须通过学校以外的社会教育来丰富知识。社区教育是社会教育重要组成部分,它广泛地影响着人们的审美水平。作为社会美育文化物质载体的公益性机构,世界各国都十分重视其基本体系的构(下转第108页)建。在我国,文化馆、博物馆、图书馆、影剧院、展览馆、名胜古迹、体育场、社区文化室、图书室、星光老人之家等等都是美育的场所,直接担负对人民群众社会教育的责任,充分发挥着知识性、趣味性、思想性等审美作用,是人民群众的“社会大学”。社区文化作为社会教育中的美育文化,主要是通过观念、制度、物质等层面的保障,组织辅导群众艺术活动,提高人们的审美趣味,规范人的价值观念,从而培养具有自身价值和社会价值、具有能动创造性的人。

3、审美教育的全民性。社区文化审美教育的实施对象是社区共同体,是全体社区成员,因此具有文化实践的全民性。从我国现状出发,庞大的学生量和有限的教育资源在一定程度上限制了人们全面接受审美教育的权利。社区文化随着社会的发展逐步确立了其应有的社会地位,它在社会终身教育中的审美教育领域所发挥出的作用,已经在长期的文化实践中显现出来。多数居民能在社区文化的参与中继续获得审美教育。社区文化的基层性,决定它必然要深入到城乡各个角落,联系着千家万户,影响着人民群众的精神世界。社区文化美育是人们通过健康愉快、丰富多彩的文化娱乐和社会活动发现美、感知美、理解美和创造美的实践活动过程。

(二)社区美育以社区文化为载体, 实现审美教育

社区美育是社区文化的重要部分,其状况如何是社会美育以及社会文化在社区生活中的反映。社会美育是审美实践的继续和延伸,它以社区文化为载体,实现审美教育。社区文化的内容广泛丰富, 它包括文学艺术、音乐、舞蹈、戏剧、美术、摄影等各类群众文化活动。社区文化的美育功能是通过社区群众文化活动的丰富性、多样性所表现出来的,艺术美源于生活又高于生活,它比生活美、自然美更为集中和精粹, 对广大人民群众起着教育和鼓舞作用。随着社会的发展,人们对环境的美化也随之有更高的要求,已趋向于城市花园化、森林化、艺术化。建筑物街心花园、住宅小区、广场中心等有艺术味的建设, 给人强烈美感, 产生整体审美效应。居民要求获得精神生活,如教育、娱乐、休闲等多个层面的服务需求也不断增加。这就要求社区形成能够切实解决居民实际需求的文化产业,如根据社区具体情况创建文化艺术中心、体育中心、戏曲中心、书法绘画中心等文化特色产业。这些文化产业的形成不仅可以有力促进文化经济社会的发展,还可以提高社区居民生活质量,从而增强社区美育的凝聚力和辐射力。

随着改革开放和社会文化生活的发展,丰富多彩的群众文化生活已成为人们关注和趋向的一个热点, 人们通过参加活动, 交流感情, 协调和处理好人际关系,培养良好的社会适应能力。在丰富多彩的实践活动中,人类的本质力量是积极向上、极富创造性的,人们在欣赏美的同时也创造美,从而使社区生活变得更加精彩,更赋魅力。

社区文化常常通过生动的形象使观者获得直观的表象,观者在接受信息的过程中,采用多种不同的思维方式完成由具象向抽象的转化,从而发展了人们丰富的视觉思维能力、形象感受能力、观察能力和认识理解能力,进而发展综合审美能力。因此,我们要充分认识到社区文化的美育功能在社区文化建设中的地位和作用,在强调社区美育意识的同时,努力突出社区文化的服务观和育人观,以达到真正美育群众的作用。

三、关于加强社区文化美育功能的几点思考

社区文化建设关系城市社区的千家万户,关系社区最广大群众的根本利益。社区文化要更好地实现其社会美育功能,满足广大人民群众日益增长的精神文化需求,必须充分利用自身优势,抓住时代特色,与时俱进,走创新发展之路。

(一)、加强对社区文化美育功能重要性的认识。

文化与社区不能割裂。文化是在一定的空间范围和时间向度上生成的,社区是文化的土壤,社区结构的形成受文化的制约,文化的孕育和传承又存在于社区的社会活动和生活工作之中。社区文化对社区居民素质的影响力越来越明显。加强社区文化建设,有利于增强社区成员的审美意识,培育和谐的人际关系,形成浓厚的社区文化氛围。社区文化的特点是通过良好的家庭文化、校园文化、小区文化、企业文化等对居民产生审美影响,认识到这一点十分重要。

(二)、提高社区居民对社区文化的参与意识。

社区文化建设的重要目标是要在社区成员中确立共同的价值目标,陶冶人民道德情操,提高大众审美情趣,引导人们追求真善美,表现时代精神。社区应从自己的地域环境、历史文化、成员的文化价值取向等实际状况出发,形成具有个性的社区精神,开展形式多样的文化交流活动,以满足社区成员的需求为目的,做到大、中、小型兼顾,积极将社区文化、企业文化、校园文化等融为一体,让更多的社区成员共享社区文化成果,从而获得美育体验。

(三)、充分利用和进一步整合社区文化资源。

在当前社区文化建设中,社区文化资源普遍存在利用率不高的现象,表现在有的文化活动场所、设施没有发挥出其全部功效,社区内各单位有文化艺术专业特长的人员也未能在社区文化活动中发挥其特长、作用等。要改变这种状况,使社区文化资源向更深、更广开发利用,首先,要树立让全体社区民众充分享受本社区文化资源的利用观。其次,要细分市场,根据不同的服务对象,使社区文化资源有针对性、有目的性地得到利用开发。应具体分析本社区民众的不同文化需求,做到因地制宜,有针对性地开发利用社区内的文化场所和发挥社区文艺人才的作用。如可利用本社区一些文化场所举办各种展览,为社区民众提供表现和展示的场所;也可考虑采取专职、兼职、志愿者相结合的形式,积极发动社区各单位文艺干部、专业教师及离退休人员组成社区文艺社团,开展社区文艺活动,进行审美影响和审美教育。最后,可以积极探索在市场经济条件下“共建共享”、 “互利互惠”的新形式,根据各个社区的具体人文特点,因地制宜发展社区特色文化,提高社区居民生活质量,从而增强社区美育的凝聚力和辐射力。

【参考文献】

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