浅议公共图书馆如何通过讲座促进新时期文化建设

南京图书馆社会工作部

〔江苏省南京市 210002〕 秦志华*

一、公共图书馆讲座在促进新时期文化建设中的积极作用

(一)公共图书馆讲座有利于促进学习型社会的建设

近年来,随着公共图书馆公益性讲座的蓬勃开展,使公共图书馆作为文化信息交流中心的学术地位及其在社会主义文化建设中的影响力日益得到彰显。例如,国家图书馆的“文津讲坛”、首都图书馆的“北京历史文化科普讲座”、浙江省图书馆的“假日讲座”、大连市图书馆的“传统文化讲座”、山西省图书馆的“星期日讲座”等大型系列公益性讲座,都十分有效地促进了学习型社会的构建,丰富了市民的精神文化生活,推动了社会主义文化的建设。

(二)公共图书馆讲座有利于引领社会思潮和学习潮流

21世纪初的中国正处在社会转型期,信息剧增、新知倍出、观念交织,多元化的公众思想亟需正面的引导。公共图书馆作为传承人类文化的纽带,其举办的公益性讲座作为新时期大众交流的平台,对于引领社会思潮与学习潮流,引导读者阅读倾向、开启思维意识、规范价值观念、促进良好社会风气的形成可以起到较强的引导作用。一方面,公益性讲座可以营造公共图书馆的文化氛围。公共图书馆讲座以其知识性、趣味性、时效性可以吸引众多读者,使他们受到文化熏陶,提高科学文化素质。另一方面,也可以引发听众对公益性讲座相关文献信息资源的兴趣,吸引更多的读者前来公共图书馆借阅书刊,从而提高文献信息资源的利用率,盘活公共图书馆的各类文献信息资源,增强广大市民对公共图书馆的依赖度。例如,国家图书馆的“文津讲坛”,长期以来一贯坚持正确的学术导向和高品位的文化精神,注重于激发读者健康向上的人生价值观,强调通过讲座增强民族凝聚力,现在已经逐步发展成为一个有效服务大众的高端文化信息平台。再如,深圳市南山区图书馆和南山区博士协会、南山区科协联手推出的“博士论坛”,其突出特点在于以全体社会公众为对象,以各行各业的精英人士为主讲人,无论从学历、学识、职务、业绩、社会地位、经历、研究成果等方面都具有很强的社会感召力,可以称得上是理论知识与创业实践完美结合的典型。

(三)公共图书馆讲座有利于和谐文化的构建

和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。长期以来,公共图书馆讲座策划者以构建和谐文化为己任,为了兼顾不同听众的文化素质与兴趣爱好,构建和谐文化氛围,在讲座选题上体现了多层次和广泛性。例如,以提升市民素养、丰富市民生活为目标的浙江省图书馆与杭州29个社区共同创办的“文澜讲坛◦社区行动联盟”,通过“送讲座进社区”,把讲座延伸成为当地具有一定影响力的市民社会教育活动。再如,辽宁省图书馆的“辽海讲坛”,佛山市图书馆的“重铸书香社会,共建精神家园”系列讲座,南京图书馆的“智慧父母”、“百姓生活”、“魅力无限”系列讲座等,都是通过一系列专题讲座与流动讲座,在社会上播下了文化的种子,在市民中绽放出了和谐的花朵。

(四)公共图书馆讲座有利于传统文化的弘扬

开发利用丰厚的民族文化资源,加强中华优秀传统文化教育,向社会大众宣传祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使传统文化与当代社会相适应,与现代文明相协调,是公共图书馆讲座策划者长期以来的不懈奋斗目标。国家图书馆2002年承办的“部级领导干部历史文化讲座”、首都图书馆的“乡土课堂”、南京图书馆的“地域特色文化”系列讲座、浙江省图书馆“文澜讲坛”推出的良渚文化系列讲座、天津图书馆的“天津历史文化行”系列讲座、沈阳市皇姑区图书馆的“国学系列讲座”以及辽宁省图书馆普及辽宁民族、民间、民俗文化知识的系列历史文化讲座,其内容都以充分弘扬中华民族传统文化、赞誉中华美德而备受学生家长及广大市民的欢迎。

(五)公共图书馆讲座有利于文化发展活力的增强

当前,随着物质生活的丰富,人们对精神文化产品的需求层次越来越高。与此相适应,公共图书馆讲座策划者也在不断尝试通过改进讲座的传播形式、为社会大众献上更加符合时代发展需要的讲座。例如,上海图书馆的十三个系列讲座,不仅有现场讲座和通过互联网、电视、报纸、电台等媒介传播的讲座形式,还有书本和附于《图书馆杂志》中的“上图讲座”刊中刊、光盘等载体的讲座。再如,深圳市南山区图书馆的“博士论坛”早在2001年就上了互联网,并在南山区图书馆网站设有专区提供讲座录音或下载,成功地突破了时间与地域的限制,逐步发展成为一个新颖的科普文化品牌。

二、公共图书馆举办公益性讲座需要注意的几个问题

(一)应注意加强讲座立意的创新

公共图书馆讲座是“一座没有围墙的大学”,堪称“城市教室”、“市民课堂”。公共图书馆讲座策划者肩负着提升民族文化素养的重任,应注意加强讲座立意的创新。然而,纵观国内公共图书馆的讲座:一方面,以百姓家常话题为主的讲座所占比重较大,导致讲座听众层次过于单一,以致被人笑称为“老年大学”;另一方面,人文历史类讲座普及率较高,而以提升大众艺术素养为目的的讲座稍显欠缺,除了国图、上图、首图等大型公共图书馆间断性开设过一些讲座外,大部分地区性公共图书馆讲座都很少涉及这部分内容。事实上,随着我国经济的飞速发展和人们物质生活水平的不断提高,丰富的精神文化生活也越来越成为人们的热切盼望。不只是退休在家的老年人需要讲座来丰富生活,更多离开学校或者虽然正在接受着某种学校教育,但同时又对更广泛的文化知识感兴趣的中青年人和少年儿童也需要在这个没有围墙的大学里实现自己的个性化学习梦想。因此,从小的方面来说,公共图书馆讲座的策划者要关注到更多个体的兴趣需求;从大的角度来说,随着中华民族整体文化素养的提高,应将社会整体鉴赏力的培养纳入到公共图书馆讲座的宏观策划体系之中。

(二)应注意加强讲座形式的创新

目前,随着国家对文化设施的加大投入,许多公共图书馆讲座场地音响设备、幻灯投影、录音录像设备俱全。然而,在如此一流的环境中所举办的讲座,大多还停留在传统的一言堂模式,主讲人在台上自己讲,听众在台下被动听,成为所谓“21世纪的设施,20世纪五六十年代的模式”。当前,突破传统讲座模式,运用现代科技手段对讲座进行创新,提升讲座的视听效果,已经成为公共图书馆举办讲座的必由之路。尤其是艺术类讲座,单凭主讲人用语言是很难充分展示其魅力的,所以十分必要对讲座进行声光电的创新包装。可以通过制作幻灯片突出重点,通过配以相关音乐激发听众美的联想,通过现场灯光的变换烘托艺术氛围。同时,还可以大力引进表演式讲座和展览式讲座,如针对京剧、话剧、歌剧等舞台剧艺术,应尽量与具体的肢体表演、服装道具相配合,使听众能够更好地会意;而书画、雕塑、碑刻、摄影等艺术形式,可以在讲座过程中通过幻灯片展示艺术品的平面图片,也可以选取个别具有典型意义的实物在讲座现场进行展览,呈现给听众一个多维的、立体的艺术形态。再加上主讲人的语言陈述,就能做到全方位、多角度的阐释。只有这样,才能更好地实现老师讲得透,听众看得清、听得懂,才能拉近艺术和普通百姓的距离,让艺术真正走出圣殿、走进百姓生活。

(三)应注意加强讲座内容的创新

公共图书馆讲座向来以其性质公益、话题丰富、贴近生活,而深受百姓喜爱。然而,随着讲座发展到一定阶段,不可避免地会出现一些问题。目前,许多公共图书馆的讲座都已经形成了系列,一年可举办许多场次,开创了良好的讲座局面。但是,其中一些讲座由于时间关系,主讲人常常对内容只能点到即止,不能深入讲解,以致造成一种“来了、讲了、听了、笑了、走了、没了”的讲座现象。公共图书馆讲座不仅是为了丰富公众的业余生活,同时也肩负着传承中华文化的重任。由于众所周知的原因,中国的文化传承在一定程度上出现了断层,对于各类高雅艺术和经典文化,看热闹的多,参与的少,真正懂得并能从中有所学、有所获的就更少了。经典艺术的积淀是现代社会创意的源泉,而创意则是21世纪民族兴衰的关键所在。一个国家整体鉴赏力的提高需要人们以更通俗的方式去解读经典。只有更多的公众理解了经典艺术,把经典艺术的灵魂融入到现代社会的创意当中,中华民族才能够真正实现领跑于世界前列。因此,公共图书馆讲座不仅要提供一个解读经典的平台,更要力求能让普通大众通过讲座去掌握、去传承高雅艺术和经典文化。为此,需要打破公共图书馆讲座内容上点到即止的现象,尽量以系列的方式进行艺术经典的解读,深入浅出,把一种艺术形态讲透,真正让公众能够在讲座中听有所获。

(四)应注意加强讲座听众培养的创新

从公共文化服务的角度来看,公共图书馆讲座的听众具有大众性;但同时公共图书馆讲座报告厅内的现场听众又是有限的,具有小众性。以南京图书馆为例,讲座听众中既有普通群众,也有高等学校的博士生导师。一个小小的报告厅内,可以折射出社会各个阶层、各种品位、各种接受水平人群的文化需求。作为公共图书馆讲座的策划者,不仅要用高质量的讲座来吸引听众,更要营造出一份诚挚的讲座团队文化来凝聚听众。为此,公共图书馆讲座可以通过成立讲座会员俱乐部,开展丰富多彩的会员活动,来增强讲座听众的归属感和凝聚力。例如,可以举办“公共图书馆讲座论坛”,让听众畅谈在讲座中的所思、所学、所想;也可以设置讲座市民通讯员,实现讲座策划者与听众的良性沟通。对于一些听众参与热情比较高的讲座,如南京图书馆的家庭教育类讲座,在每次讲座结束后,都有许多听众围着主讲嘉宾咨询孩子教育的细节问题,而主讲人往往由于时间关系难以详细解答,对此可以采用会员沙龙的形式进行解答。在年终,由公共图书馆讲座俱乐部会员评选出十佳讲座,让讲座听众充分感受到自己作为讲座团队的主人翁地位。还可以建立讲座俱乐部会员档案,在会员生日的时候送去祝福,使讲座听众感受到公共图书馆讲座团队诚挚、温馨、上品的文化氛围。

总之,公共图书馆要站在推动社会主义文化建设的高度,为中华文化的传承和中国社会的进步而举办讲座。公共图书馆讲座任重道远、前景辉煌。

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