急诊护士岗前培训要点

王雏风，周秀玲（长春中医药大学附属医院，吉林长春130021）

急诊护士岗前培训要点

王雏风，周秀玲
（长春中医药大学附属医院，吉林长春130021）

急诊；护理；急救；护理技能

随着现代医学的快速发展和社会的需求，急诊医学越来越成为独立且重要的学科。加强急诊护士在入科前的医学护理专业知识培训，对提高急诊护士整体素质至关重要。

1 基础教育培训

1.1 职业道德教育培训护士树立职业荣誉感、责任感及奉献精神；包括对急诊护士的要求、护理人员的行为规范、护理道德和社会责任、医学伦理学等护理人员应遵循的基本道德教育内容。培养护士爱岗敬业，勤学苦练的精神，把病人的安全放在首位，视病人的生命高于一切，工作中要有良好的慎独精神，用满腔的热忱为病人服务。培训内容以多媒体形式组织专题学习讲座，带教教师要以护士的成长经历，讲解新时代急诊护士基本素质的要求，正确认识急诊岗位的社会价值，做到自尊自爱、自强自信。工作严谨，勇于奉献。

1.2 “三基”教育三基教育是护理人员的基本功训练，也是急诊急救的基础和实施护理操作的基本标准，包括基础理论知识、基本护理知识、护理基本技能。三基培训应在考核基础上注重理论与实践相结合。急诊护士基本功应训练有素。培训中应做到人人掌握，个个过关，方能进入急诊正式岗位。

1.3 法律和安全意识的教育防范差错事故的发生。急诊护士要明确自己的法律身份，要严格遵守操作规程和各项规章制度才能从事护理工作。树立违反规章制度就是违法的意识。培训中针对因护理差错事故给患者造成严重影响及不可逆转损失的事例进行讲解、分析，使之引以为戒，进而树立牢固的安全意识。

1.4 不同层次的人员进行不同培训针对不同学历、不同职称、不同工作年限的人员进行不同的内容培训。5年以内的护士以技术操作及沟通技巧为主，在科室轮转的基础上，重点培训急诊急救的意识及处理原则。5年以上的护士培训重点以运用护理程序实施整体护理，特殊护理仪器的使用以及组织急救的协作、特殊情况下的应变能力，由于急诊护士需具备基础临床知识，一般应备选工作3年以上，有临床经验的护士从事急诊急救工作。这不仅是护理队伍内部发展的需要，也是科学管理护理队伍的要求。

2 急诊急救专科培训

2.1 加强急救知识的学习和技能培训上岗前的护士中，年轻护士占大多数，工作经验相对不足，急救知识掌握不够全面，培训课程应制定符合一系列急救理论知识的学习计划，制定系统规范的急救护理技能培训标准，对常用的急诊急救护理操作技术如心电监护、电除颤、呼吸机、洗胃机等急救器械的使用，心肺复苏术、洗胃术等组织抢救技能演练，由有临床经验的资深临床带教老师授课，模拟建立一些与实际工作相似的抢救环境、突发事件来培训护士的抢救能力和应急处理能力［1］。培训后统一考核上岗。

2.2 培养急诊急救意识及判断能力急诊医学是一门用最少的数据和最短的时间来挽救生命、减轻病痛的艺术［2］。急诊科护士不仅要具备较强的业务能力，还必须具备急救意识，对病情第一时间做出判断，准确配备急救药物，及时实施急救措施。通过培训，使护士在思考中总结工作思路。做到目标明确，方法正确，反应敏锐，措施到位。

3 综合能力培训

3.1 培养急诊护士有效沟通的能力保证急诊绿色通道真正畅通。

3.2 培养急诊护士的自我心理调适能力保证身心健康。

［1］李丽，李映兰，王红红.应用系统方法开展护士培训的理论探讨［J］.护理研究，2006，10（20）：2539-2540.

［2］雷卓青，郑文军，文红华.结合急诊特点加强急诊教学的人文教育［J］.广西医科大学学报，2006，23（1）：35.

R248.1

B

1007－4813（2010）06－0949－01

2010－10－09）

王雏风（1961－），女，大专学历，主管护师。研究方向：骨科护理。