运用多媒体技术优化英语教学

杨占华

现代教育技术以它特有的科学性、形象性和运用的灵活性，使英语课堂教学多姿多彩、生动活泼，优化了英语课堂教学，极大地提高学生学习英语的兴趣与积极性，进而提高教学质量。如何运用多媒体优化英语教学呢？

1 正确认识，灵活选用多媒体

多媒体教学在20世纪80年代已经开始出现，但当时是采用如幻灯、投影、录音、录像等综合运用于课堂教学，这种教学技术又称多媒体组合教学或电化教学.90年代起，随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代以往的多种教学媒体的综合使用地位。因此，现在通常所说的多媒体教学特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程，它又可以称为计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction，即CAI）；而应用到语言教学的又称为计算机辅助语言教学（Computer Assisted Language Learning，简称CALL）。

在教学中，往往有很多教师盲目利用多媒体进行英语教学，而达不到理想效果，造成不必要的时间和精力上的浪费。要解决这个问题，首先必须正确认识多媒体组合及各部分的作用，把多种媒体优化组合，动静结合，视听相兼，充分发挥各种媒体深刻的表现力和良好的重现力。其次要精心选好制作多媒体的软件进行课件制作。在多媒体应用的探索中，笔者经常选用PowerPoint和Flash软件，利用PowerPoint强大的交互演示功能，结合Flash动画生动形象的演示功能进行课堂教学，达到激发学习兴趣、开阔视野、发展创新思维的目的。实践证明，利用PowerPoint和Flash软件制作出来的课件在教学中产生的效果是绝对超越其他教学手段的。

2 多媒体创设语境，激发兴趣

积极浓厚的学习兴趣，能使学生身心处于最佳状态，使他们全神贯注、专心听讲。借助多媒体，通过大量视听信息、高科技表现手段来点燃学生的思维兴奋点，加上虚拟现实技术和图形、图像、三维动画效果，使教学内容表现得丰富而形象生动。认知理论原理中情境学习理论（Situated Learning）和问题辅助学习理论（Problem Based Learning）等在教学中得到充分的体现，真正实现让学生变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”。

教师可以利用多媒体教育技术，创造良好的语言环境，吸引学生进入角色，激发他们的学习兴趣。课堂教学内容以生动形象的形式展示，学生的好奇心、求知欲和学习兴趣被激发出来，在愉快和谐的学习气氛中边听、边看、边说、边想，使英语学习不再枯燥，显得趣味盎然，引人入胜。

3 合理利用多媒体，加大信息量，优化课堂教学

聚焦课堂教学，向45分钟要质量，是英语教学的中心任务。以往以教师为中心，教师讲、学生听的满堂灌的模式，导致学生参与面小，语言实践机会少。实践证明，学生英语能力的形成，靠的是大量的语言实践。教学时，笔者把情景、课文、图片、单词、词组、课文朗读、板书要点、课后习题和参考答案等都设计编制成课件，存入计算机网络中，利用其超文本功能，任意调用，反复重现。这样大大节省讲解和板书时间，教师精讲，学生多练，从而增大授课信息量，使学生在较短时间内进行大容量的练习。多媒体技术在英语教学中的运用，优化了课堂教学，诱导学生主动探索，培养他们的自学能力，让学生主动参与到学习中来。

在进行听力训练过程中，教师先作示范，让学生掌握操作的方法和程序，然后让学生戴上耳机投入到听力训练中。学生还可以通过人机交互练习对话，从而学习到标准的语音、语调及语言知识。利用电脑的多媒体动画代替课本的内容，使学生的学习兴趣得到大大提高。利用人机交互功能为教师与学生、学生与学生之间的交流提供方便，使精讲多练与迅速反馈相结合，从而使学生从被动学习变为主动学习，学生可以按自己的学习程度、能力去完成学习任务，这样有助于学生形成主动发展的能力。经过这样长期训练的学生，他们的听说能力一定有明显的提高。

在教学过程中，学生不是教学活动中的被动接受者，而是积极的信息加工者，学生学习的过程实际上是个体对外来知识信息接收、重新编码、储存、提取以及运用信息与策略解决问题的过程。多媒体计算机辅助语言教学为学生提供了生动的画面、丰富的素材，创设了良好的语言课堂教学氛围。同时，多种媒体的使用，较好地刺激了学生的感官系统，加深学生感性认识，有效指导学生进行自学，让学生有事可感，有话可说，课堂气氛活跃。学生得到充分的听说训练，激发学习英语的兴趣，学习效率得到较大的提高。

4 巧用网络，拓宽英语学习的视界

随着多媒体在教学中的运用，笔者越来越意识到网络在教学中凸现的优越性：丰富多彩的画面、悦耳动听的声音、活泼可爱的卡通人物，能够从视听角度全方位吸引学生的注意力。网上资源新鲜且有生命力，具有强烈的时代感，与学生的生活息息相关。如果利用网络帮助学生养成网上阅读的习惯，不仅能扩大学生的词汇量，而且能加强学生的阅读能力，带领学生进入多姿多彩的英语世界。