新形势下高职院校教师怎样做好教育教学工作

罗胜军

莱芜职业技术学院 山东 莱芜 271100

当前科技的发展日新月异，新理论、新技术、新产品不断出现，为教育的发展准备了必要的硬件条件；高等教育职业院校作为我国高等学校的重要组成部分，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才，对高等教育大众化作出重要贡献。高职院校教师应如何适应新形势，将这些学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的，合格的高素质技能型专门人才，使教育工作更好地服务于和谐社会建设？

1 针对高职院校学生的特点，因材施教

目前高职教育已经成为我国教育体系中的重要组成部分，具有广泛的发展前景。但是高等职业教育与普通高等教育有着许多不同的特点，使得高职生与普通院校的大学生相比既有年轻人相同的个性特征，又有着不同的心理特点。一般而言，高职生比同龄的大学生较早地面临择业及社会化的问题，现实与理想的矛盾在他们身上表现得更为直接、明显。因此，认真探索和研究高职学生的心理特点和发展规律，针对普遍存在的心理问题，引导他们改善消极因素，增强心理调适能力，全面提高心理素质，对培养高素质的技术型和实用型人才具有重要的现实意义。所以要从多方面对学生进行教育，使他们克服自卑心理，加强引导教育，解决大学生心理问题。

把握住这些心理特点，从开学伊始就必须加强和学生的交流。要明确告诉学生，高等职业教育是中国高等教育的重要组成与必要补充，高职院校的学生数占中国高等院校学生总人数的60%左右，是今后社会主义现代化建设的主要生力军。在社会发展史中，优秀的卓越人士和落后分子毕竟只是极少数，真正推动社会进步、社会发展的是那些默默无闻的劳动者，他们不仅推动了社会的变革，而且构成社会的主体，在社会发展的历史长河中起着中流砥柱的作用。高职教育要充分发挥学生的积极性与创造性，开拓学生的思维，启发他们创新能力。要鼓励学生不迷信权威，同时要使学生认清当前的就业形势，明确学习的目标，认识到自己的欠缺和努力方向，强化职业技能训练，做到与企业无缝对接，毕业后直接上岗。所有这些都使学生的综合能力有了明显的提高。

2 以科学发展观为指导，构建和谐的人际关系

作为教育工作者，要正确处理好各种关系。首先是师生之间的关系，良好的和谐师生关系是教学活动得以顺利开展的重要前提。教师必须正确处理好师生关系，进行和谐观念教育，在班级中坚持民主、平等的原则，对待学生一视同仁，尊重学生的个性与人格尊严，使师生成为一个互相尊重、互相关爱的良好群体。

其次创造宽松的教学环境，是建立和谐师生关系的重要条件。要改变我国教育长期以来形成的应试教育制度，采取灵活多样的教学方法，使学生积极踊跃地参与一些科研课题的研究，多给他们提供一些机会，培养大学生独立自主的好习惯。学生之间相处时间最多，所以和谐的同学关系更为重要。这几年发生在一些学校学生之间的暴力案件屡见不鲜，当云南大学马加爵案件发生以后，很多人仅仅震惊于马加爵的残忍，而没有找到事件发生的深层次的原因。看到这些，笔者及时召开主题班会，和学生共同探讨，分析事件发生的过程，指出同学之间长期的歧视和冷漠是一个主要的诱因。这使得部分学生受到极大震动，改变了平时的一些不良习惯，不再自以为是，觉得高人一等，不再对一些同学搞一些恶作剧，或者嘲笑他人，班级达到空前团结，同学关系更加和谐，班级工作新上一个台阶。

3 正确处理改革发展稳定关系，加强爱国主义教育

在新的形势下，教师必须解放思想，与时俱进，更新观念，开拓创新，帮助学生正确处理改革、发展、稳定的关系。现在的世界是一个开放的世界，任何一个国家都不能闭关锁国，要掌握世界教育变化的动态，要从计划经济的传统思维中解放出来，按照市场化的思路、国际化的眼光、现代化的理念，重新审视教育的目标和思路，重新审视教育的体制和机制。在审视中寻找新一轮教育思想解放的突破口和着力点，开阔视野，开拓思路。要以更高的标准、更宽的视野、更新的观念，努力树立和落实科学发展观，着力营造更具竞争力的环境，着力拓展更加广阔的发展空间。

鼓励创新，不能固步自封。教师要及时跟上时代发展的步伐，了解时代的脉搏，使学生在课堂上感受到时代发展的气息。要正确处理改革、发展、稳定之间的关系。在战略上，改革是第一位的，以改革求发展是积极的发展，以改革求稳定是积极的稳定。改革不能停顿，改革不能逆转，改革不能走回头路。在战术上，稳定是第一位的，发展的速度、改革的力度，要取决于稳定所能承受的程度。大学生作为社会主义建设事业的建设者和接班人，要加强爱国主义教育，使学生不要忘记近代以来中华民族遭受的外来压迫，让学生清醒地认识到，落后就要挨打，中国近代史就是一部活生生的教材。所以，告诉学生，既要努力学习，也要关心祖国的统一和稳定。没有一个稳定的环境将什么事都办不成，更谈不上发展。

总之，时代的发展呼唤高素质的教师，面对当前日新月异的形势，面对当前全球第三次产业革命的浪潮带来的挑战和机遇，高校教育工作者要树立科学的发展观，坚持以人为本，统筹兼顾，和谐发展，全面提高自身素质，才能适应新形势下的教育教学工作，为我国的教育事业贡献自己的力量。

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