考场作文九大武器

陆健宇

考场如战场，语文是主阵地，作文是主帅。两军对垒，方显文韬武略。虽说，冰冻三尺非一日之寒。然而，临阵磨枪不快也光。若能在兵器上斩露锋芒，摄人心魄，或许也能未战而屈人之兵，因而旁观者，精磨高考作文九大武器，遗留馈赠，以待不时之需。

第一件 开山斧

斧，甫也，甫，始也。凡将制器，始用斧伐木，已乃制之也。斧实乃万能之械。山野村夫运之，可以劈材生火，伐木求源；莽夫壮汉使之，可乾坤大转，否极泰来，殊不知程咬金三斧定瓦岗。可见此斧乃生命必备之器，安家保命之物。

考试作文，审题是第一步，能否把握住题目重点，往往性命攸关。

审题如运斧，运斧之诀，即求快，求准，求狠。应试时与作文题设两相面对，或似曾相识，或素昧平生。萍聚匆匆，电光火石。而你必须把握这次短暂的相逢。此际就得快速地认读题设所透露的诸多信息，准确地把握有效的信息，取出题目所需的重点，然后根据捕捉的信息提炼主旨，狠心下笔，攻其一点，不及其余。这样以后，才会有下笔千言，重有千斤。

2007年高考安徽卷作文题 《提篮春光看妈妈》，被评为最难懂的文题，相传出题老师由此被逼乃至于快“自杀”，原因何在？意象不明，主旨难定，考生无以下笔。

我们且用开山斧来试它一试。

第一步快。即快速认读信息。题目可立即分解为：提、篮、春光、看、妈妈这几个词语。

第二步准。即准确地分辨有效信息。提是动作，篮是盛器，可见其后载体春光是有效信息。于是剩下了春光、看、妈妈。再进一步分析，何谓春光？春光乃美好意象之喻；何谓看？即看望、报答、感激、慰藉、孝敬、热爱、怀恋、尊崇等；至于妈妈，很显然有实指和虚指二层含义：①母亲，②家园、故土、祖国、世界、地球等，因而得出两条路径：①孝心慰母亲，②赤子怀天下。

第三步狠。即确立文章中心、主旨。根据上面得出的两点结论，选取其一，精心组织材料，着墨重彩。

仔细端详回味，作文之始，快、准、狠即用运斧之三窍也。

第二件 屠龙刀

斩龙须屠首，擒贼须擒王。高考作文意在文先，题为主旨。因此构思时，题目一定要精心酝酿，题有一个，意有万千。如何在谋面之际，取上将首级，如探囊取物，必备屠龙刀是也。此刀染彤云、闻霹雳、尝甘霖、历霜雪，刚柔相济。挥之与敌将目光既接，或眼花缭乱，或摄人心魄，或情浸筋骨……如佛眼直指人心，见性成佛，凡见者无不稽首引颈而待。

试者何妨仿造？在拟题时，即注重题目外在的新颖独特，讲究内在余蕴藏锋。题目一揭，令人眼前一亮，嚼之生津，自然留下一个极佳的印象，令阅卷者为之倾心。

看一组2000年高考话题作文“答案是丰富多彩的”考生所拟优秀作文题目吧——

《一花一世界》《落花人独立》《沧桑看云》《让心河绿水长流》

《雪化了以后是什么？》《生命的出口》《人生也是一张答卷》

《青春没有规则》《横看成岭侧成峰》《一千个哈姆莱特》

《21世纪你美吗？》《标准与答案》

这些题目无一不是外延内涵兼备，或外丽内秀，或表简约里沉厚，犹屠龙刀是也。

第三件 霸王枪

兵刃既接，贵在智勇。枪乃兵器之先锋，集百家之所长，汇千家之所学，成一家之器，故有霸王枪之说。

作文的开篇，关乎着文章方向和全局，世人关于文首有“凤头”之喻，的确大匠不以璞玉示人，作文如琢玉，玉谨于砌，文慎于始，而应试作文犹是如此。

俗话说：“好的开始是成功的一半。”虽时间紧迫，哪怕大军压境，火烧眉毛，千钧一发，也要在第一段深思熟虑、融江汇海、精心筛选、打磨、推敲、修改、誊写……

高手必在前三招苦下功夫，以泰山压顶之势重创对手，而霸王枪乃首选。

2005年高考天津卷文题《留给明天》，某考生作文这样开头：

古有李白“莫使金樽空对月”的豪迈，杜甫“天地一沙鸥”的沉郁，柳永“执手相看泪眼”的婉约。与古人对话，思接千载，不禁问我将要怎样的人生？留给后人是智慧，是沉思，还是艳羡？活得真，梦得深，主观的自我，客观世界的较量。

此开篇的出彩之处在于，精心筹划，活用三位名人三佳句引出自己的见解，真乃得霸王枪精要。

第四件 三节棍

应试作文，时间短，任务重。若要忙而不乱，实非易事，如想使文章几段条理清晰，层次分明，则需在文章构思中，选择适当的顺序，根据文章的内容来表达。

三节棍看似平常，结构简单，但挥弄时亦变化多样。可一柱擎天，即按照时间顺序、逻辑先后，娓娓道来；可三夫合力，即按并列结构组织材料，分类叙述；可兄弟相顾，即文章内容前中后相互照应，紧密相连；可蛇行曲步，注重内容承转过渡，层递层进，逐渐升华。

而无论哪种变化，在明眼者眼中看来总是一目了然，真是简约而不简单，可以说它是智者必备。

第五件 链子锤

文章层次结构虽清晰了，但能否紧紧围绕中心，亦是关键。

考生要想使自己的文章紧扣主题、突出中心，除了在谋篇布局上统筹兼顾，在语言上也应有明显的标志。为此，开头、中间、结尾要通过各种修辞手段，变换不同的语言形式，再三点题，枝蔓相连，最终，各段看似单一，但目标方向一致，形成一江春水向东流之势。

而链子锤，心绳合一，绳锤相牵，心锤相系。心绳锤三位一体，锤为外相，绳为异形，心为实质。作文时不妨携此大锤，各段各层，身形相映，形影相随，中心不散，帅旗不倒，则纵有千军万马，也能一锤定音。

第六件 豹尾鞭

俗话说：“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。”文章重开头，慎结尾。结句当如撞钟，结尾要似豹尾。应试作文长短尺寸之间，遍读分秒可及。这就要求考生有“寸土寸金”的意识，结尾怎能小觑？

“莫道桑榆晚，微霞尚满天。”结尾处常常蕴涵天机，起到画龙点睛、锦上添花、余音缭绕的功效。

请看大名鼎鼎的《赤兔之死》，全文紧扣“诚信”精彩纷呈无与伦比。笔者认为赤兔马死后的结尾更见深意：

伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾将有何面目见天下苍生？”

后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。

一哭一泣作结，由物及人，主题升华。一言一叙收尾，诚信感天，清音有余。

因此，文章结尾时倘能借豹尾鞭一使，长鞭在手，挥舞龙蛇，笔到处遒劲刚猛，心尽处意味深长，定会赢得更多的青睐。

第七件 绣花针

上面一根线，下面万根针，莫道花针小，处处有机缘。其实考场作文大都粗糙，很少有精细之作。正缘于此，谁能在细节上把握住，即在作文时认真着眼标点、字、词、句，好好缀连起来，仿佛河蚌成珠，珠玉成链，定有化腐朽为神奇之效。

且看四川考生苏畅作文《河那边》片断：

小河上薄薄的晨雾没有散尽，宛如想象中的随风飘舞的林中仙女蒙上了一层面纱。太阳的点点金光在水面上跳跃，仿佛有一团团轻烟笼罩着对岸青青的杨柳；油菜花茂盛地开着，却又看不真切，只觉得那是一抹柔和地铺展开的颜色。远方是迷迷蒙蒙的一片，很缥缈，很遥远……

不必评点什么了，再秀的风景也须剪影，再美的女子也想打扮，再好的文章也得“粉饰”。奉劝各位试者，不妨精练绣花针，这样，考场上方可玉手飞动，锦绣成章。

第八件 太极神掌

武学大成者，并不靠武器，而在乎内力。况古人十八般武艺也有“白打”之说。

假如你手无寸铁，胸无点墨，只能使用最后一招，千万练就一双收放自如的手，写就一笔或刚直、或端正、或秀气、或清晰的字吧，保持卷面清洁。衷心告诫大家，如果你的字写得像甲骨文，甚或若大书法家张旭的草书，并有随手涂鸦之喜好，这时定要收敛一番，因为阅卷老师并非个个都是考古学界、书法界精英。否则到时喟然长叹：我本天下秀才，却无人欣赏。实在是人生一大憾事。

第九件 天外飞仙

山无一势，水无一形，树无一叶，花无一色，曲无一音，文无一法。为文打动读者的方向虽有趋同，但让人怦然心动之处，却是难以臆测的。

“吟安一个字，捻断数茎须”，有时飘逸的一笔，时常需求笔者皓首穷经，辗转反侧，梦寐以求；“文章本天成，妙手偶得之”，欣然悠游之间，或醒或醉之际，也能成就千古名篇，王勃滕王阁之序、王羲之兰亭之咏莫不如是；亦有“山不在高，有仙则名”，周身遍锦，极美是花，飞龙之舞，惟神在睛。文章的美有时是不求“全”的，更何况横看成岭侧成峰，情人眼里出西施。

文章之盛，如碧空星斗；文章之美，似朝阳盈月。作为天地间的一个过客怎能主观去细点？

一个为学的人，面对考试这样的大事，怎能拘束为文者作文之天空，限制其运笔的自由呢？故而最后将以上所述的所有技法套路心得全搁置在一边，把广阔的天际交由作者，把他们随兴而至的灵动之气，化为一个个让世人惊羡的无形利器——“神笔”——赐之别名为“天外飞仙”，岂不更妙！

孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。文章千古事，得失寸心知。行文如打仗，一举一动，一点一滴，进退得失，句斟字酌，自在心底。好兵器、精武艺、熟技法、巧构思当然得千操百练。还是古人说得对，拳不离手，曲不离口。