北京市高校照明现状调查与分析

敬红彬，于海波，杨 莹，闫华光，范 滢

（1.北京节能环保中心，北京 100029；2.中国电力科学研究院，北京 100192）

我国的照明用电量约占社会用电量的12%，随着社会经济发展和人民生活水平的改善，对照明用电量的需求逐年增加，照明节能已经成为一项节约能源、保护环境、改善人民生活水平的重要措施［1］。

近年来，全国高等院校在校园建设上取得了飞跃性的进展，随着各类现代化教学用房的投入使用，大量先进教学设施、生活设施得到了广泛应用，但随之而来的是较高的用电综合费用（电费和维护费用等）。因此，对高校照明现状进行调查，获取照明节能所需的基础数据，对于建设节约型校园十分必要［2—4］。

1 调查方法和过程

截至2007年底，北京市共有普通高等学校83所。本次调查主要针对北京市市属市管的55所高校进行，重点对其教室、图书馆、食堂和宿舍的照明现状进行调查。由于学校遍布于北京市的各个区县，每个学校需要调查的面积非常大，因此，选用综合法进行调查。第一步，以摸清高校基本照明现状为目的，经与多方专家讨论，制订了《北京市市属市管高校照明现状调查表》；第二步，通过电子邮件和信函邮寄2种方式发放调查表，并在北京市教委的协助下，召开“市属市管高校绿色照明调研动员会”，向各校后勤负责人讲解调查表的填写方法并解答填表疑问；第三步，回收各校的调查表，对报表数据进行统计与汇总，得出高校照明现状的初步数据；第四步，由专业人员对各校调查表进行现场抽样核查和照度测试工作；最后，根据现场核查数据修正初步数据，得出高校照明现状的最终数据，并进行相关分析工作。

2 北京市高校照明现状

对55所市属市管高校的教室、图书馆、食堂、宿舍的照明产品使用情况进行了调查，涉及建筑面积近690万m2。对光源和镇流器分别进行了统计。其中，光源分为白炽灯、直管荧光灯、环管荧光灯、自镇流荧光灯和其他类型；镇流器分为电感型镇流器和电子型镇流器。表1为市属市管高校照明产品统计表。

对49所市属市管高校的典型教室进行了照度测试。以课桌面为测量基准面，按照前、中、后，左、中、右的原则，测试每个教室9个点的照度，计算平均值。图1为12所高校典型教室照度与功率密度。

表1 市属市管高校照明产品统计表 支

3 北京市高校照明现状分析

通过对调查数据的进一步统计、汇总与分析，得出北京市高校照明现状有如下几个特点：

（1）光源情况。光源种类多，直管荧光灯总量大，白炽灯比自镇流荧光灯所占比例大。各高校使用的光源类型有白炽灯、直管荧光灯、环管荧光灯、自镇流荧光灯、高压汞灯、高压钠灯、金属卤化物灯等，各类光源总计672 781个（支），各类型光源比例如图2所示。其中，直管荧光灯517 410支，占光源比例的76.91%，为主要类型光源；白炽灯75 239个，占光源比例的11.18%，而自镇流荧光灯50 405支，只占光源比例的7.49%，传统白炽灯使用比例依然很高。直管荧光灯中，T8卤粉直管荧光灯463 929支，占直管荧光灯比例的89.66%，说明高校中用量最大的直管荧光灯绝大多数为T8型卤粉直管荧光灯。图3为直管荧光灯类型比例图。

（2）镇流器情况。镇流器数量巨大，电感镇流器所占比例较高。与荧光灯配套使用的各种类型镇流器共计533 573支。其中，电感镇流器361 555支，占总量的67.76%；电子镇流器172 018支，占总量的32.24%。

（3）照度情况。对49所学校现场照度数据分类汇总，如图4所示。44所学校的照度大于200 lx，其中18所学校照度大于300 lx。因原标准规定的照度设计标准值为200 lx，现行标准GB 50034—2004《建筑照明设计标准》中规定的“学校建筑照明标准值”为300 lx［5］，可见大多数学校的教室还是参照老标准进行设计的。表2为GB 50034—2004《建筑照明设计标准》中规定的“学校建筑照明功率密度值”［5］。在照度大于300 lx的学校中，仅有6所学校功率密度达到了标准要求，说明大多数学校使用的仍然是低效光源。

表2 学校建筑照明功率密度值

4 结论和建议

调查数据表明，北京市高校照度普遍偏低。一些学校虽然照度达到了标准，但功率密度偏大，说明照明光源的光效不够。电感式镇流器+T8卤粉式荧光灯为高校最主要的照明方式，即仍然是低效光源为主，节电潜力巨大。

建议进行“绿色照明”改造。可采用三基色荧光灯代替卤粉荧光灯，保持功率不变而照度提高10%；电子镇流器或节能型电感镇流器代替电感镇流器，功耗降低15%。若北京市高校均按此方案进行改造，将会极大地提高学校的照明质量，改善教学环境，每年还可节约近1 800万kWh电能（按每年用电300 d，每天用电10 h计算），减少二氧化碳排放近1.3万t。

［1］ 孟昭利，郁聪.中国绿色照明大宗采购示范［J］.中国能源，2002（11）：23-26.

［2］ 刘云.部分高校照明现状调查［J］.电力需求侧管理，2003（6）：43-48.

［3］ 那红宇，江豫新.大学教室照明设计的现状和新构想［J］.光源与照明，2004（3）：4-6.

［4］ 史震，孙鹏.国际关系学院照明智能节电的可行性分析［J］.智能建筑电气技术，2009（3）：20-23.

［5］ GB 50034—2004，建筑照明设计标准［S］.