秦娟：十年凝心孩子的事

于 健

秦娟青岛太平路小学大队辅导员,曾获:市南区教学能手、市南区德育先进个人、市南区十佳少先队辅导员、青岛市青少年科技教育先进工作者等荣誉。

魅力教师=M 秦娟=Q

M:您怎样定位“少先队辅导员”这个角色?

Q:是一个服务者,要有一张婆婆嘴。因为孩子小,叮嘱什么,他们坚持的时间都很短,所以要不停地叮嘱。

M:少先队工作最重要是让孩子们获得什么?

Q:自我管理和自我约束的能力,善于并且乐于与人沟通的能力,以及乐观、积极向上的精神。

M:新时代的少先队辅导员应秉承怎样的理念?

Q:塑造学生完满的人格,培养学生良好的习惯。

M:新时代的少先队员应具备哪些素质?

Q:首先是要具备爱过主义精神,其次是良好的意志品质,最后还是良好的习惯。

M:辅导员和孩子应是怎样一种关系?

Q:是朋友,有困难的时候来倾诉,来求助解决,高兴的时候来分享;是指导者,帮助他们实施和完善他们好的想法和创意;也是思想培育者,培养他们精神品德和社会责任感。

M:您的座右铭是什么?

Q:博学,勤思,笃行。

1999年3月到青岛太平路小学实习,7月正式留校参加工作,一转眼到今年已经十年了。十年说长吧,却也不过是“弹指一挥间”;十年说短吧,我的天哪,“十年之前我不认识你你不属于我,十年之后我们是朋友还可以温柔”。而秦娟呢,十年前还是一个懵懵懂懂的女孩,十年后的今天却已经是一个女孩的妈妈了。

“老师,我忘带报名费了,我妈妈说让我跟你借。”“老师,我的红领巾不见了,给我一条新的吧。”“老师,某某某上大号忘带卫生纸了,让我跟你要。”……就这样,秦娟开始了平凡的一天。

这看起来很像一个妈妈的角色,而秦娟则认为:班主任更像一个妈妈,而少先队辅导员是一个事无巨细的服务者。

如果说60年前党号召少先队员们“时刻准备着,为共产主义事业而奋斗”,那么,在少先队成立60周年后的今天,少先队员们显然已经有了更为生动、更为具体的奋斗目标,恰如胡锦涛总书记所说:“希望全国少先队员争当热爱祖国、理想远大,勤奋学习、追求上进,品德优良、团结友爱,体魄强健、活泼开朗的好少年。”因此,今天的少先队辅导员不再仅仅是一个思想品德的教育者,更多的工作是在让学生形成爱国主义精神的同时,让他们初步形成良好的公民意识和一个社会人的责任感。

那么,如何将“爱国主义”、“公民意识”、“责任感”这些抽象的名词装进孩子们稚气满满的脑袋里?秦娟说,就是用一件件具体的小事来教育孩子,用一个个具体的活动来影响孩子们,让他们自己慢慢地去领悟。

今年10月13日是中国少年先锋队成立60周的日子。那天,秦娟带领太平路小学的孩子们进行了一场别开生面的“纪念少先队成立60周年展演”。孩子们在中队辅导员的带领下,以班级为单位,先了解少先队从成立到发展的五个历史阶段,从各个时期选出最具代表性的活动,然后孩子们穿着某一时期的服装,拿着相应的道具,喊着相应的口号,像那个时期的少先队员一样参加活动。在这个过程中,孩子们从亲身体验中,生动形象地了解到祖国的历史,党的历史,潜移默化中也得到了爱国主义的教育。

这次活动不仅受到了孩子们的欢迎,也收到了很好的教育效果,《青岛早报》等多家媒体对这次活动进行了报道,岛城其他小学的辅导员也纷纷向秦娟索求活动的策划和材料。秦娟说:“作为一名少先队辅导员,要有敏锐的洞察力,不断了解新的讯息,第一时间发现新事物,不要和孩子形成代沟,多和孩子交流,多跟学生小干部开会,结合他们的意见和体会来策划和发动少先队活动。”

其实,少先队活动并不是学生课余生活的全部,更多的时候则是由一件件一点一滴的小事组成。俗话说,“千里之行,始于足下。”孩子们的行为习惯和思想品格正是在这日复一日的积累中形成的。所以,作为少先队辅导员,秦娟对待孩子一向事无巨细。小到“一根橡皮筋不见了”、“一次上课迟到了”,大到“放学即时回家”、“下车从右边的车门下”,她总是力求无微不至。如果遇到性格内向或者调皮捣蛋的“问题孩子”,她更是俯下身子,用平等的姿态,耐心地交流和疏导,真心地去理解,在思想上产生共鸣,达成共识,在孩子信任的基础上,从心里面解决孩子的问题。

或许,在一个少先队辅导员的生涯里,永远都不会有几件甚至一件重大的事。可是,对于像秦娟这样的人来说,十年里,孩子的事,事无巨细,事无小事。