北斗小学：一颗闪亮的和谐教育之星

　　深圳市罗湖区北斗小学创建于1984年，是一所资深的省一级学校。深厚的文化底蕴，“德高为上”的人文理念，综合素质过硬的和谐师资团队，使这所年轻的学校厚积薄发，迅速成长为闪耀于教坛的一颗夺目、闪亮的北斗之星……
　　
　　德育“耀”北斗
　　
　　北斗小学领导十分关注学生的成长和良好品德的形成。少先队大队部每学期开展“诚信、礼仪”教育活动、“信息网络世界与我的健康生活”演讲比赛、“感恩校园，爱护公物”主题中队活动等各式各样的教育活动。促使学生养成良好的日常行为习惯。
　　作为全国青少年文明礼仪教育基地、北斗小学特色之一的少先队大队是一个团结进取、充满活力，具有优良队风的集体。曾被授予“广东省红旗大队”的光荣称号；曾获得全国少先队大、中队辅导员培训优秀组织奖，国家初级保健基金会“手牵手”爱心单位，全国青少年才艺大展十佳单位等奖项。顾丽诗、代艳玲两位学生在2004年“六一”节前夕，作为深圳市全体少先队员的代表，出席了由团中央、全国少工委、联合国儿童基金会共同开展的“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”交流活动，并受到国家领导人的亲切接见。
　　多彩的少先队活动使北斗的德育工作“灼灼发光”，亲切感人的主题班(队)会，则更使北斗“耀眼闪亮”。学校通过观摩、培训等方式，引导班主任上好每一堂主题班(队)会课，力求使品德教育的每一个细节都让孩子终生难忘。今年4月，罗湖区班主任培训班主题班(队)会观摩课就在北斗小学举行。北斗小学的宋彦和卓卓两位老师为班主任培训班全体学员奉献了两节精彩的主题班(队)会。在《文明礼仪，伴我成长》主题班会课上，小组表演《对人说话有礼貌》、礼仪知识问答比赛，诗朗诵《小朋友，谢谢你》等活动环节环环相扣。班主任清新自然的讲话，以及小主持人独特的主持风格，都成为一道道亮丽的风景线，让在座的每一位听课者印象深刻。在《感恩在我心，行动见真情》主题队会上，师生们精心设计了“感恩于心”、“报恩于行”两个环节，通过“出生故事”、“心灵相册之父母篇”、“家长来信”、“才艺展风采，感恩献深情”等充满温情的单元设计，让学生深深感受到“感恩不待时”。
　　北斗小学魅力四射的少先队工作成为学校德育工作的一个闪光点。今年初，学校少先队被共青团深圳市委推荐参评广东省红领巾示范校，并于6月29日，在广东省“红领巾示范校”考评组的评估验收中受到好评。
　　
　　“信息化”提升北斗
　　
　　作为广东省信息技术示范学校，北斗小学一直非常重视现代教育技术在教育教学中的运用。目前，学校运用信息化教学平台、多媒体技术的辅助教育教学学科，已经达到100％，语文、数学、英语、信息技术、科学、美术、品德与社会、音乐、综合实践等学科应用信息技术的课时占总课时的90％以上。信息技术在学科教学中的应用基本实现了普及与提高。其中语文、英语、信息技术等学科达到100％，数学达到80％，美术、音乐、科学、健康教育等学科达到90％以上。总之，教师在各学科教学中均能使用网络和自制教学课件、个人网站等资源进行教学活动。
　　现代教育技术的运用，使该校的教研实力逐步增强，课堂教学效率逐步提高。2007年以来，北斗小校的语文、数学、英语、美术、音乐、信息技术、科学等7个学科组被评为区先进教研组，其中音乐、美术、英语三个科组被评为深圳市先进科组。在“全国中小学信息技术创新与实践活动”中，黄培辉、叶粤丽、冯雪安等11位老师的教学设计获一、二等奖；刘玉青等老师的博客获一等奖。参加第四届全国青少年冰心文学大赛的邓皓元、卓华等五位学生分别获金、银、铜奖。在《中国少年儿童》杂志征文107cc73eedeb770064244b80f5a11583大赛中，李宛倩、钱雨涵等15位学生分别获一、二等奖。省、市的科技创新大赛活动中，学生创作的《三个和尚新传》作品被省教育厅收入到“省信息技术教学示范优秀课例”。
　　
　　北斗和谐之光
　　
　　彭美珍校长围绕教育局提出的“解放思想，改革创新，努力实现教育现代化”的目标，坚持以人为本，全面推进“阳光少年工程”。以“谋发展、促和谐、创品牌”为工作主题，加强教师职业道德教育，提升教师队伍整体素质，创新学生思想道德建设的途径方法，营造师生自主和谐发展的精神家园，丰富了学校的力学内涵。
　　快乐的教师是学校的财富，和谐的团队是学校的灵魂。北斗小学在彭校长的带领下建立起了一个团结和谐的班子，一支勤恳敬业的教师队伍。校领导班子成员团结协作、开拓创新，使学校各项工作都能落到实处，形成良性循环，为教师树立了榜样。
　　在巩固学校教学教育的基础上，彭校长创造性的推出了意在促进年轻教师专业成长的“明师工作室”计划。通过“明师计划”发挥学校“明师”的效应，进行“明师”“带教培养”，以频繁外出学习、频繁磨课次数、频繁教学锤炼等形式进一步推进名优教师的打造。另外，还帮助带教指导的中青年骨干教师确立现代教育理念，提升科学与人文素养，培养他们不断探索和勇于创新进取的精神，使培养对象在师德水平、教育理念、教育管理、教学实践、教育科研能力等方面分别达到更高层次的目标要求，逐步成为新的“明师”。为了充分利用本校名师资源，进一步发挥名师团队的引领、示范、激励和辐射功能，提高教师整体素质，学校又建立了“明师工作室”专题网站，以科组为单位，采取自愿报名、科组推荐的形式，使全校四十多位老师加入到“明师工作室”这一团队中来，实现资源的共建共享，并整合各学科的优质资源。在名师引领，同伴互助下共同提高、打造学习型组织，提升教研组的实力促进教师的专业发展。培养“明白之师、明辨之师、明天之师”。
　　正如彭校长所说，北斗的今天主要体现在“六个逐渐”上：教学管理工作逐渐转入精细化轨道，质量意识逐渐深入人心；新的教学理念逐渐形成；教师的教学方法和学生的学习方式逐渐发生变化；校本教研的活动逐渐形成特色，教育质量逐渐提高。
　　北斗的明天将进一步推进素质教育，打造精品教育，创建和谐校园，办人民满意的教育。同时，积极贯彻“自主和谐发展，创儿童精神乐园”的办学理念，以教科研为先导，立足校本研修，打造“明师”团队，努力将北斗小学打造成“教育高质，管理高效，特色鲜明，追求卓越”的现代化精品学