谈谈现代文阅读赏析题解答技巧

摘要现代文阅读赏析题是高考语文中难度较大的一个题型，笔者通过对题型特点的分析。提出了一些解答方法与技巧，希望对学生的复习备考有一定的帮助。

关键词语文高考阅读赏析题型分析解答技巧

一、题型特点

近年来出现的高考现代文阅读鉴赏题主要从表达技巧、表达方式、表现手法等角度来进行命题，因此在教学过程中，让学生掌握相关知识及技巧有助于学生更好地解答此类题型。

二、知识储备

(一)表达技巧类知识

1修辞类

①比喻：

描写中的比喻使事物更为形象、生动，给人以鲜明深刻的印象。叙述中的比喻使抽象的事物具体，能帮助读者更好理解文章的内容。

②比拟：

拟人特点将事物人格化，使事物更为生动、鲜明，创造出栩栩如生的艺术形象，能引起读者丰富的联想。

拟物特点把人当作物来写，鲜明地表现人的某一特征；把某一事物当动物写，使无生命的事物获得生气。

③引用：

引用传说故事，增强文章的传奇、神秘色彩，丰富文章的内容；引用诗句增强文章的诗情画意，使文章富有意境美和感染力；引用名人名言使文章更富有说服力。

④排比：

叙述描写性排比能淋漓尽致地表现事物或景物特点，并能增强语言的气势和感染力；说理性排比能深刻透辟地揭示某种事理或事物的内涵；抒情、议论性排比能酣畅淋漓地抒发作者丰富的思想感情；深刻透辟地阐明作者的观点态度，且使语言具有排山倒海之势，增强了语言的艺术感染力。

⑤夸张：

使描写对象的某一特征更加鲜明突出，能够引起人们丰富的联想，烘托气氛，增强语言的艺术感染力。

⑥对偶：

增强语言的音韵美、形式美，表意凝炼，抒情酣畅。读起来朗朗上口。

⑦设问：

明知故问，自问自答，其作用是引起下文，或引人注意，启发读者思考。

⑧反问：

无疑而问，起肯定和强调作用，抒发某种强烈的感情。

⑨对比：

把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同方向并举出来，相互比较，也叫对照。突出事物某一特征；使某一形象更加鲜明、突出。

2表达方式类：叙述、描写、议论、抒情、说明

3表现手法类

①铺垫：

是以一系列非主要情节或细节，作为主要情节的准备，或在文章的前边将

下文要出现的人物或事物预先作出暗示，然后在相宜之处作呼应，或在事物高潮到来之前酝酿气氛，也称“伏笔”。铺垫的作用：一是使故事情节的发展合理，使读者感到巧妙有趣；二是制造悬念，引人入胜。

②烘托：

本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，作

用是使物象明显突出，刻画人物，表现主题。

③衬托：

正衬和反衬之分。作用是利用事物间近似或对立的条件，突出所要表现的

事物特点。

④象征：

借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。其特点

是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。

4谋篇布局类

①线索：

贯穿全文，联缀人物和事件的“序”，用来作为线索的可以是时间、空间、

某个中心事件、感情、某个人物、某句话等。线索往往会在文章的标题、开头、过渡、结尾处或者段落中安排一些起统摄、提挈、凸现作用的句子，

②详略：对材料的使用，由主题来确定详略。

③人称变化类：

第一人称便于直接抒情；第二人称呼告抒情更强烈感人；第三人称不受时空限制，灵活自由。

④点面结合：

“点”的材料是突出重点，表现事物深度；“面，t的材料是反映全貌，表现

事物的广度。

⑤行文结构特点：

并列式、递进式、总分式、总分总式、分总式。

(二)解题步骤

(1)了解文学评论的写法：

采取以议为主，叙议结合，评析结合的写法。叙是指对作品内容的复述、介绍或引用；议包括分析和评价，分析是对作品的思想内容、艺术成就等进行揭示的过程，评价是作者通过分析得到的结论，也就是文学评论的中心论点。

(2)解题技巧：

第一步，亮出评论点(鉴赏角度)；

第二步：叙议结合(文章内容的介绍+表达效果、作用、好处)

我想，只要学生熟练地掌握了上述方法，在解答阅读鉴赏题时就一定能得心应手，左右逢源了。

作者简介：康艳丽，湖北省荆门市掇刀石中学教师。