多媒体技术与教学活动的整合

王祥瑞

[摘要]随着信息技术的迅速发展,多媒体课件以其生动灵活的表现形式在课堂教学中得到广泛使用,如何制作多媒体课件,在制作过程中应该注意哪些问题,怎样使用多媒体课件以发挥其优势、提高教学效果是我们即将要讨论的问题。

[关键词]多媒体课件 课件开发 多媒体教学

多媒体课件是将多媒体技术引入到计算机辅助教学中,包含有大量多媒体信息的教学辅助系统。多媒体课件利用它不受时空、微观和宏观的限制,将教材中难以理解的具体事物的过程再现于课堂,让学生由抽象感知到具体感知,继而快速上升为理性的高度。通过动画、文本、声音、图形、图像和视频等各种信息结合在一起,形象地展示给学生,学生通过视觉、听觉等多方面参与,更好地理解和掌握教学内容,整个过程充分调动学生的多种感观。多媒体课件以其特有的优势逐渐取代了传统的单一教学模式,教学过程中培养学生学习的兴趣,创造宽松的学习氛围,使课堂内容的表现形式更为丰富、也更为直观。同时,学生参与课堂学习也更为主动、积极,有效的提高了教学质量。

一、多媒体课件的形式及制作

多媒体课件包括的形式很多,如:录像课件、投影幻灯课件、计算机多媒体课件等等。不同形式的课件具有不同的特点。有的课件演示方便,整个流程如同一条直线,顺序运行;有的课件能根据教学内容的变化、学生的差异程度有选择地控制执行;有的课件能够将教学内容中的某一部分或某一个知识点制作成一个课件模块,教师可根据教学内容选择相应的课件模块进行教学;还有的课件教师在课堂教学中以演示为主,附加以少量的交互控制,供学生自学时使用,教师只需提供详细的说明、丰富的学习内容以及测试与反馈系统。

根据课件的特点和制作者的水平,可以选用适合的多媒体课件开发工具,这里简要列举几款:(1)Authorware多媒体创作软件,简便易学、功能强大,因此在课件制作中被广泛应用。(2)方正奥思多媒体创作软件,它作为一款国产软件,国人很容易使用。(3)使用多媒体编程语言软件,虽然它的缺点是实现起来比较复杂,但却可以按照制作者的意图随意开发,几乎不受限制。(4)Flash和 FrontPage这两个软件都是多媒体网页制作软件,其开发的课件更易于在网上运行。(5)PowerPoint演示文稿,大家都很熟悉,被广泛地使用在多媒体教学中。

二、多媒体课件的选用及效果

应用多媒体的教学目的是优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。多媒体课件的选用,既要有利于教师的教,又要有利于学生的学。首先需要关心的问题,是对于课程来说利用课件进行教学是否有必要性,需用则用,以及何时用,用多少等等,这些都要依据教学设计而定。要注意选取那些没有演示实验或不易进行演示的教学内容,整个一门课的所有内容不适于也不应该全部使用多媒体课件,这样就会被多媒体所左右,盲目地追求多媒体性只能是画蛇添足,在教学中一些推导演算的教学内容,还是适合采用传统的板书方式。另外,其他常规媒体的作用也不能忽视,比如投影仪幻灯等,应该灵活的、有选择的自主使用多媒体,最大限度的发挥其作用。

一个优质的课件在设计上既要取得良好的教学效果,让学生看懂并领会,又要使学习者感到赏心悦目,学习的同时获得美的享受,从而激发学生的学习兴趣。教师根据教学的要求、学生的认知规律、自己的教学风格,对教学内容进行编排,适当调整,通过链接实现教学间的任意跳转,一方面,注意教学操作的设计,遵循教学原则,合理分配时间。另一方面,理清教学思路,设计好教学流程。课件在整个界面设计上,力求风格统一,色彩柔和,搭配协调、合理,符合学生视觉心理。课件要将教学内容中的知识点、重点难点清楚的呈现出来,不能为了追求课件精美而无限制的使用动画效果,也不能简单的堆砌资料,要注意以学习者为中心,引导学生积极主动地参与学习过程。

判定多媒体课件的教学效果,要看其合理性、灵活性。根据教学设计要求,有选择的使用课件,强化重点难点、起到画龙点睛的作用。尽量避免在多媒体课堂的整个教学过程中,师生双向交流少,互动不够的不良作用,教师应充分发挥主导作用,密切关注学生的反映,通过多提问、多交流来增强师生间的互动,使学生保持良好的注意力,从而增强课堂的教学效果。对整堂课教学流程的设计,课件的运用,教学测试等,都要经过事先精心地安排。在选择课件制作方式或表现媒体时,要以实用为主,要注意根据教学的实际需要而选择相应的方式,使其更具有实际的使用价值根据各种不同的情况甚至是一些事前难以预料的情况适时调整教学进程,避免教学双方受制于多媒体课件。教师适当地,精要地讲解,有条理的,必要的板书,及时的操作示范等,是多媒体课件所不能完全替代的。因此,那种事先设定的多媒体课件,难以取得理想的教学效果,在运用多媒体课件的教学活动中要注意师生之间平等愉快的互动,给学生足够的想象空间,充分理解和记忆所学知识。

总之,在教学中充分发挥多媒体教学的优势,制作合理丰富、生动灵活的多媒体课件,让多媒体课件在课堂教学中充分发挥作用,以提高教学效果。

参考文献:

[1]秦福利.谈高校多媒体教学存在的问题与对策.2005,(6).

[2]崔百宁.现代教育技术.2005,(6).

[3]张娟妙.教师如何做好多媒体教学.