如何发挥高校图书馆在大学生思想道德教育中的作用

申雪克

目前,大学生在人生理想、价值观念上的困惑和矛盾日益增多,思想道德劣化的迹象也日趋明显,集中表现为人生理想淡漠、价值观念错位、社会公德失范等。这些现象表明,大学生的道德教育亟待加强。高校图书馆是学校教育和科研工作的重要组成部分,是社会主义精神文明建设的重要阵地,是对大学生进行思想政治教育的大课堂,担负着大学生道德教育的功能,对大学生人生观的确立、品德的培养、精神境界的升华、心理素质的培养具有潜移默化的作用。

一、高校图书馆开展思想道德教育的优势

多数高校图书馆的注意力集中于情报功能的发挥,未能将德育功能摆在相应的位置。而且,高校对图书馆的道德教育没有硬性要求,致使图书馆的教育职能尤其是德育功能的发挥,与其情报职能相比显得很不协调。其实,对学生进行思想道德教育,不仅仅是思想政治工作者的事,也应是全校各部门的份内之职。而从道德教育工作的内容和形式来看,图书馆都有着独特的优势,主要表现在以下几方面。

1.丰富的馆藏文献资源是对大学生进行道德教育的基础和保证

高校图书馆是学校文献资源中心,是大学生课堂以外知识营养的主要提供者。图书馆以其丰富的藏书为基础而开展的各种文献信息服务活动,均和育人工作有着密切的关系,都渗透着育人的内容,产生着育人效应。思想道德教育不能空谈抽象的理论,需要丰富充实的内容。因此,努力提高文献资源的数量和质量,为大学生学习科学知识,提高人文素质提供文献保证,营造大学生成长的精神环境,是高校图书馆在大学生道德教育中的重要任务。

2.良好的图书馆环境对大学生道德教育有着潜移默化的作用

环境能影响人的行为,它对人的思想道德既有显性的约束力又有隐性的约束力。环境的影响胜于说教,它潜移默化,润物无声,更容易被人接受。高校图书馆的环境包括自然环境和人文环境。自然环境是指图书馆美观大方的建筑、先进的服务设置、具有文化品味的装饰、整洁优雅的阅览环境等整体设计。人文环境指高校图书馆的学习氛围、舆论导向和精神环境,相比于课堂这里更多一些民主、自由的气氛,而思想问题的解决,必须在自由、民主的氛围中才能实现。在这种氛围中,人们互相切磋、互相影响、互相学习、互相比较、互相督促,从而在潜移默化中形成正确的世界观、人生观和审美观。

3.图书馆在板报、橱窗宣传教育方面有得天独厚的优势

一般的教学区不能建立板报和橱窗,只能在路边设置。而许多学生并不愿意专门跑到大路边去看板报和橱窗里的内容,而图书馆可以在大厅、走廊、过道等设立板报栏、橱窗栏,悬挂一些科学家、政治家的肖像、名言、名人字画、箴言警句等,还可以发布各种最新消息,引导学生思考和学习。

4.图书馆有条件举办各种中小型的学术论坛和学术报告活动

图书馆都有较大的报告厅、展览厅、阅览室、自习室等,这些为大学生在思想、艺术、文化等方面的交流提供了场所,同时利用这些条件,可以合理地安排一些学生论坛和学术报告活动,吸引学生参加这些活动,逐渐形成一种研究政策、研究理论问题的氛围。

5.图书馆有自己的电脑网络

许多学校已通过合作实现资源共享,广大师生非常喜欢到校图书馆上网,不仅消费低廉,而且信息针对性强。图书馆可以很好地利用这个优势,在传播各种文化知识的同时渗透性地加入思想政治教育的内容。现在有许多学生沉湎于不良网吧,浏览一些不健康的内容,若大学图书馆能把学生们都吸引到自己的网上来,无形中就会起到其他思想政治工作方式所不能起到的作用。

同时,图书馆有条件为广大师生提供最新信息。如把全国各高校的思想政治工作的动态、有关理论专题最新发表的文章、最有影响的书刊及时推荐给学生和教师,让教师教起来有新内容,学生学起来有新感觉。

二、高校图书馆开展思想道德教育的途径

高校图书馆是大学生思想道德教育的新平台,如何开展思想道德教育工作,如何参与学校精神文明建设,是一个重要课题。

1.提高图书馆藏书和其他文献资源的质量

图书馆要想更好地配合学校思想政治教育工作,必须具备结构合理、质量较高的藏书体系。这就要求书刊采购人员既要有近期的采购计划,又要有长远的采购目标;不仅要根据学校的性质与任务采购专业文献资料,组成一个科学的、适用的、有特色的知识体系,还要合理采购与思想政治教育有关的书刊,以便及时宣传党的方针、政策,完善和提高大学生的个性、才能、品质等整体素质。严格把好书刊采购质量关,在图书、期刊、电子出版物等的采购方面,坚决抵制不健康、低劣、有害的精神产品流入馆内,以保证馆藏图书的纯洁性。积极收集、宣传、推荐思想性、科学性、使用价值较高的优秀读物,满足读者不同层次的文化需求,使读者从中受到教育和启发,从而提高大学生的文化和道德修养。

2.丰富导读内容,提高导读质量

导读是高校图书馆育人服务的重要途径之一,也是开展思想道德教育的主要形式。在导读内容上,要改变以往偏重专业书籍、文艺书籍的导读倾向,增加德育书刊的导读,如有关马列主义理论知识和人生观、价值观方面的文献,优秀传统文化、爱国主义、集体主义等方面的优秀书籍,应成为今后导读的重要内容。在导读形式上,要在传统导读方式的基础上,尽快融入具有直观生动性、学生喜闻乐见的现代化教育媒体。在导读方法上,要准确把握学生的思想现状和动向,以不同的内容和形式去满足大学生各个不同层面的要求,使思想道德教育的内容和要求转化为学生的需要。

3.做好读者服务工作

读者服务工作的方式多种多样。比如,配合形势教育,利用橱窗栏开辟信息窗口。图书馆应及时采集有关资料,组织专题简报宣传党的改革开放政策,对学生进行道德、法制及国情教育,可以把学生关心的热点以及风土人情等古往今来有益于学生成长的知识,列于橱窗进行宣传展览,使图书馆真正成为宣传马列主义、毛泽东思想及党的各项方针政策,宣传社会主义祖国灿烂文化和新貌的阵地。或以读者座谈会的形式对学生进行正面引导。还可以召开座谈会,组织学生对当前热门、有争议的作品进行评论,借以提高学生的分析能力和鉴别能力,摒弃资产阶级丑恶腐朽的东西,以求正本清源、净化灵魂,从而达到教育目的。

4.提高图书馆员的综合素质

高校图书馆工作从现象看是服务,实质上渗透的却是教育。高校图书馆员不仅是文化知识的传递者,而且是大学生思想道德的培育者,对大学生道德教育的影响非常明显。其价值取向、言谈举止、素质内涵在很大程度上影响着学生,对学生产生无声的示范作用和潜移默化的道德影响,这正是大学生思想道德教育的基础。因此,高校图书馆必须高度重视馆员自身的思想建设。首先,要大力提倡馆员的服务精神,馆员要爱党、爱国、遵纪守法、严于律己。其次,馆员要努力提高自己的专业知识水平,凭借自身丰富的专业知识和网络知识,帮助学生熟悉图书馆、了解图书馆、得心应手地利用图书馆。最后,高校图书馆员还要掌握服务技巧,注重整体形象。

5.建立和完善图书馆各项管理制度

图书馆培养大学生文明行为应从新生入馆教育开始。新生入馆教育应把争做文明读者作为一项重要内容,重点提醒新生应文明遵守图书馆的规定,通过维护文明的秩序和优雅的阅读环境来培养大学生的公共意识和公共道德。高校图书馆应重视提示性的标志。如“安静”、“请勿大声喧哗”、“严禁吸烟”、“禁用手机”、“禁止占座”等标志,使读者养成良好的行为习惯,形成良好的阅览环境。对于个别学生不文明的行为,图书馆一方面要进行积极的管理和引导,帮助大学生养成互相帮助、彼此尊重、遵守公共秩序的良好公共道德;另一方面,对于那些恶意偷盗藏书、涂污页面、恶性损坏图书、故意破坏设施等玷污大学生形象、有损文明规范的不道德的行为,高校图书馆有权采取追偿、罚款、通报批评、纪律处分等手段来维护大学生做人的道德标准,维持图书馆工作的正常运转。当然,采取这些惩戒的手段并不是最终目的,而是要通过教育、惩戒的方式,达到惩前毖后、治病救人的目的,以发挥高校图书馆道德教育的功能。

总之,大学生思想道德教育与高校图书馆的服务育人,是高校图书馆在精神文明建设中面临的一个重要课题。只要我们坚持不懈地去探索,去实践,就会给学校思想道德教育以有力的配合和支持,就会在高校精神文明建设中发挥应有的作用。

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