图书馆文化与素质教育

邓乙桂

摘要:素质教育是通过科学的教育途径,充分发挥人的天赋条件,提高人的各种素质水平,并使其全面、充分、和谐发展的教育。图书馆通过确定人文教育观念,树立人文精神,充分利用馆藏资源,激发读者独立思考和创新能力,以达到提高职工思想政治素质和科学文化素质的目的。

关键词:图书馆;素质教育;馆藏资源

中图分类号:G258.6 文献标志码:A文章编号:1002—2589(2009)13—0230—02

“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育”。当前,全社会大力提倡素质教育,全面推行素质教育,社会对人才的需求也已从单一的文化素质转向了包括具备良好的心理素质和道德素质在内的综合型高素质方面去考虑,由此可见素质教育的重要性。

所谓素质教育是指以符合个体身心健康发展规律的教育措施,按照当今社会的多元化需要,依据个体的智能差异、个别差异和潜能差异等等进行开发、完善、塑造,以达到全面提高素质质量的教育目标。实施素质教育应包括:课堂教育、图书馆教育、实践教育。这三个方面共同影响,相互促进,缺少任何一个环节都是不完整的。因此,图书馆在素质教育中更应首当其冲,担负起这一使命,以它特有的优势在素质教育中发挥其巨大的作用。21世纪,由于现代科学发展导致学科知识的高度分化,高度综合,一些交叉学科、边缘学科、综合学科的新兴学科层出不穷,知识更新,老化的周期缩短。尤其是以信息技术和生物技术为代表的知识经济的到来,使人们所掌握的知识,以每五至十年衰减一半的速度老化。现代信息技术的发展对职工的素质、工作方法和手段给予了全新的冲击。因此,传统的一次性教育已不可能一劳永逸地满足社会发展的需要。

一、图书馆在社会教育中的定位

图书馆是知识及信息生产、组织、交流过程中不可或缺的结构,它通过对人类知识和信息的收集、整理、分析、描述,实现着对人类知识和信息的组织,促进着知识和信息的交流,是人类知识的宝库和文献中心。从为世界文明作出巨大贡献的亚历山大图书馆毁灭后的重建,到举世闻名的美国国会图书馆;从中国的“藏书楼”到马克思“资本论”在图书馆问世,在人类文明发展史上,图书馆都作出了功不可没的卓越贡献,世界上的各个文明国度和好学之帮,都无不赋予了图书馆丰富的思想文化内涵,为此,图书馆人付出了辛勤的劳动。随着知识经济的发展,社会各个领域越来越凸显出信息和知识紧密联系的特征,人们对文化的需求日益增长,图书馆承担着文化信息整合和服务的任务。在为社会提供科学文化教育过程中,图书馆起着倡导读书、组织读书和服务读书的重要作用,是传播先进文化的最佳场所。图书馆海量的文献信息为终身学习者提供了取之不尽的科学知识资源,成为职工终身学习的理想场所。

二、图书馆开展素质教育所具有的优势

图书馆是为社会学术研究和科研服务的,它既能通过馆藏图书文献资料帮助读者在专业领域里迅速提高,又能通过读者利用图书馆的过程,拓宽知识面,弥补专业面过窄的不足。在职工素质教育中,图书馆的教育形式与课堂教学相比,更具有主动性的优势,更有利于培养职工的独立性,使职工的聪明才智得以充分发挥。图书馆集图书和幽雅环境于一体的优势,有利于激发职工的求知欲,陶冶职工的高尚情操和思想品质。图书馆作为社会课堂,除了提供大量思想政治教育图书文献外,还可组织多种形式的学术研讨活动,使广大职工增长见识,充实精神生活。再者,图书馆工作人员良好的职业道德、严格的工作纪律、谦虚礼貌的态度、条理分明的规章制度等等,都起着一种潜移默化的思想品德和行为教育的作用。

三、图书馆为配合素质教育提供服务的途径

1.建设一支高素质的图书馆馆员队伍和营造文明的空间,这是实施素质教育的保证。图书馆环境幽雅,书架排列整齐,工作人员着装得体,精神焕发,文明礼貌的语言对读者产生极大的感召力和影响力。一方面,使读者受到文明的感染,提高思想修养;另一方面,图书管理人员增强为人师表的荣誉感,不断提高自身素质。

2.开设新书陈列书架,做好新书推荐工作。针对当代读者阅读兴趣广泛,为配合读者对专业知识的学习提供充分的阅读文献,图书馆可从新近到馆书刊中挑选各类可读性强的书刊,陈列在外借处的“新书专架”上,向读者进行新书推介,通过对文学名著、科学名篇、名人传记等优秀刊物推介,使读者了解他们的奋斗历程,坎坷经历和人生态度,从而树立正确的人生观,提高他们对挫折的承受能力,学会做人,学会处事。

四、图书馆丰富的馆藏资源是陶冶情操,获得知识信息的神圣殿堂

21世纪被认为是终身教育的世纪,任何人仅拥有学校的“一次性教育”,终究会“江郎才尽”,图书馆是接受终身教育的理想课堂,图书馆通过丰富的馆藏文献帮助职工巩固和提高所学的专业知识,达到触类旁通,开阔眼界,知识互补,职工可以根据自己的兴趣爱好,在工作之余浏览课外书籍,调节身心。在当今信息时代,文载体趋于多样化,职工在图书馆除了查阅传统的印刷型书刊外,还可以通过图书馆先进的设备,现代的手段查阅各种电子图书、电子期刊、光盘、光碟、声像等电子出版物,也可上网查询所需文献。图书馆是“才思之神皋”,“知识之海洋”,“大学之心脏”,是其他任何机构无法取代的。处于信息社会,个人要能在工作中不断创新,做出超越前人成就,前提是具备一定的信息素养,这正是知识经济对人才素质的要求。信息素养的内容实质上是图书馆利用技能与计算机文化的综合体。

五、图书馆是道德品质、人格塑造的一面镜子

21世纪不但要求职工具有良好的知识水平,更要求他们具有良好的道德水平。图书馆在藏书质量上和其他各项工作都与职工密切相关,而且明亮整洁、幽雅舒适的阅览环境也能使他们专心致志地进入学习状态;井然有序的阅览秩序、严格的规章制度是他们感觉到图书馆工作的有章可循;热情大方的服务态度、文明的礼貌用语、和谐融洽的人际关系拉近了读者与工作人员的距离;现代化的服务方式、气质幽雅的馆容馆貌,构筑了图书馆特有的学习氛围,使图书馆像一面镜子,为职工筑成了一道靓丽的风景线。职工在这样的环境里学习,无不感到一种亲切、一种和谐、一种雅致和学习欲望的冲动。图书馆使他们产生了强烈的审美感和求知欲。幽雅的环境、热情的服务、高质量的藏书是陶冶职工道德情操,提高职工素质必不可少的条件,职工不仅在这里学习到了所需要的知识,而且在这一特定的环境所蕴涵的文化精神,也给他们心灵以潜移默化的影响,使他们在不知不觉中接受了教育,陶冶了情操,美化了心灵,不断完善自己的人格。

六、充分利用馆藏资源,服务于读者

1.报刊订阅,满足职工提高素质的需要。开发图书馆的馆藏资源的最终目的,就是要不断丰富、扩展职工的视野,提高职工知识水平;同时也是促进职工自主学习,自我发展的需要,是图书馆真正成为职工教育的信息中心。图书馆应重视报刊订阅工作。在订阅过程中,本着所订报刊的内容,要具有思想性、健康性、专业性、知识性和可读性的原则,不仅管理人员要仔细认真研究,而且要广泛听取读者意见。对好的建议及时采纳,对每年的报刊进行适时调整及更新。

2.开发馆藏资源再利用功能,做好过期报刊装订工作。为了保持资料的完整性,一般情况下,当年阅览室架上的报刊不外借。这样,就形成了部分教工读者在工作中想读而又没时间读的矛盾。针对这种情况,我们本着“为读者着想,为读者服务”的原则,对所订的下架报刊,不是采取处理的办法,而是由管理人员对过期的报刊分门别类装订成册,装订后的过期报刊,可借阅,解决了读者想读而没时间读的矛盾。

显而易见,图书馆在职工全面素质教育中的作用是其它机构无法替代的。图书馆是提高职工素质教育的重要阵地,是拓宽读者视野,培养读者自主学习的重要渠道。图书馆利用馆藏文献丰富的优势,还可以为行政、教育主管部门全面提供各类专题资料,推进素质教育的发展。作为图书馆,应不断拓展其功能,不断发挥作用,用我们优质的服务把广大读者带入信息社会,使读者在信息海洋中追求人生的真正价值。

参考文献:

[1]陆路.论高校图书馆的素质教育服务途径[J].科教论丛,2002,(4).

[2]冯淳玲.对新形势下图书馆工作定位的思考[J].青海师专学报,2002,(4).

[3]金贞丽.高职院校图书馆与素质教育[J].辽宁教育学院学报,2002,(8).

[4]彭泽华.学习型社会的构建与高校图书馆[J].图书馆,2007,(2).

Library Culture and Quality Education

DENG Yi - gui

( Guilin Museum, Guangxi 541001, Guilin )

Abstract: The quality of educatuon through science education, and give full play to peoples natural conditions, improve the quality of the various levels and make it comprehensive,full and harmonious development of education. Library through the identification of the concept of humanistic education, and foster the humanistic spirit, make full use of collection resources, stimulate the reader to think independently and ability to innovate in order to achieve the ideological and political workers to improve the quality and purpose of scientific and cultural qualities.

Key works: library; the quality of education; collection of resources