李全岩
摘要德育工作需从以下方面入手:制度管理,用爱心教育学生,用活动引导学生,注重学生干部的培养,关注学生的心理健康,从而使职业学校的德育工作再上新的台阶。
关键词 德育工作 学生 制度
中图分类号:G711文献标识码:A
近几年由于受企业改制、市场经济的影响,招生陷入困境,生源素质极差。这些学生大多为独生子女,他们聪明、热情,对新鲜事物有很强的接受能力,但是自我约束能力差,事情往往要求以我为中心,是非观念差,是纪律、学习双差生,可以说学生群体素质偏低。针对这种状况,政教处从学生的德育工作入手,从以下方面狠抓学校的学生管理,收到了较好的效果。
1 规范制度管理到位
著名心理学家詹姆士说过,播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。学校应当是给每一位学生最佳命运的场所。学校是培养教育人的地方,家庭可能会包容骄横的孩子,但社会却不容忍成年“皇帝”的无知,怎么办?孩子就象一棵幼嫩的小苗,需要我们精心的培育,良好思想品德的形成是由学生亲身感受,身临其境以后经觉悟产生的内心需求,而达到这个目标则需要用纪律约束,规范学生的行为。基于这种认识,为了适应现在学校的发展,本学期我们根据学生的实际情况重新修订了《学生违纪处理暂行规定》、《创建文明班级体的规定》等一些制度。在学生行为规范方面,规章制度真正落实到实处,如《学生值周制度》实行三年来,始终坚持每周作好值周班级的动员和值周总结工作,注重培养学生的良好行为习惯,提高学生的自律和自立意识,努力为学生进入社会打下坚实的基础。
认真组织班主任学习管理制度和方法,增强了工作责任心和使命感;通过学习《班主任工作职责》、《创建文明班集体的规定》、《班主任考评细则》,使大家认识到班主任角色在班级教育中的突出地位,进一步明确工作任务和工作职责;熟悉班主任工作的原则和方法,提高理论指导工作的科学性和工作的可预见性;通过学习相关的德育理论文章,充实更新原有的德育思想,做到理念与时俱进,方法时创时新,更加贴近时代脉膊,贴近学生实际,系列学习收效明显。同时学期初安排10位管理风格各异的优秀班主任做经验介绍,达到了共同提高的目的。
2 树立正确育人观,用爱心教育学生
我校的学生大多是初中的后进生,或是在社会上“混”了一段的,甚至还有连初中都没有毕业的,其素质偏低,缺乏自信,自我约束能力差,在懂事知事的背后大都存在遇事冲动、缺乏理智同时又自尊心极强等特点,常常有些学生会做出一些令人匪夷所思的傻事来。针对这一现实,在处理违纪学生前按照“了解学生、了解学生心理、了解学生特点、了解事件背景”的要求,做到教育在前,惩罚在后,从而使“处理”学生从简单的“处理事件”转变成“改变学生的世界观”,大大减少了“违纪学生”再次“违纪”率。同时,我非常注重对学生教育的有序性,在学期初有计划有步骤的安排好主题班会,充分发挥班主任和主题班会的作用,“入学教育”、“告别网吧”“我爱我校”“批评与自我批评”“整治学生行为规范”“就业,你准备好了吗?”等主题班会对学生的教育作用非常大,取得了良好效果。
“允许学生犯错误”是我们政教处的名言,同时也是我们对自己工作的的要求。“以改正错误为下一个起点”是我们处理学生的目的,也是我们工作的出发点。对问题学生不要轻言放弃,要相信他们,帮助他们回归正确的起点。每一个学生,他肩负的是一个家庭的希望,甚至是一个家族的兴衰,我们有不可推卸的责任为他们在成长的道路上领路引航。
3 以活动促转变,以活动为引导,为学生提供展示自我的平台
作为职业学校,更应该注重活动的作用,我们积极组织在全校范围内开展各种有益于学生身心健康的活动,组织开展了“歌咏比赛”、“朗读竞赛”、“歌咏比赛”、“集体跳绳比赛”、“投篮比赛”为学生提供展示自我的平台,提高了学生的自信心,提高了班级体的凝聚力。在全校宿舍开展了宿舍文化评比,培养了学生的动手能力,同时提高了宿舍文化氛围。学生宿舍文化丰富多彩,展示了我校学生的风采和他们的创造力,这一切对学生的成长起到了潜移默化的教育作用。
4 注重学生干部的培养
在工作中要大胆使用学生干部,学生会成员活跃在学校的各个层面,他们积极肯干,责任心很强,为学校学生的管理做出了很大的贡献。每月都要定期召开学生干部会。可以说通过这些会议的召开,提高了学生干部的素质,这些学生成了班主任、政教处的得力助手。
5 关注学生心理健康,培养合格人才
随着社会的不断发展,心理健康已被人们初步的认识到其重要性。做为职业学校的学生,其心理问题较严重,所以心理健康教育必不可少。我们认真学习心理健康等方面的书籍,并组织筹建了心理咨询室,安排了教师担任心理辅导教师。每学期根据学生实际安排心理知识讲座,用积极的态度去引导学生。同时,对纪律观念淡薄的学生,在耐心教育的同时,也从心理学方面予以分析和“辨症施治”。使学生的心理得以健康发展。