关于做好思想政治教育工作的思考

张海涛

【摘 要】辅导员是学校与学生之间的纽带,与学生接触最多,交流最多,对学生产生的影响最深刻。辅导员要通过不断提高自身素质、不断完善工作的方式方法来更好地做好思想政治教育工作。

【关键词】辅导员 思想政治教育 自身素质 方式方法

政治辅导员是学校贯彻落实党的教育方针的具体执行者,是保证各项教育目标顺利实现的一线工作者。辅导员与学生接触最多,交流最多,对学生产生的影响最深刻,具有教育和管理的双重作用。一方面要成为学生的良师益友,架通学生与学校的桥梁,另一方面要为学生提供教学支持服务,把学生培养成为与时俱进的优秀人才。做好辅导员工作对大学生思想政治素质的提高有着深远的影响。

一、做好辅导员工作要不断提高自身素质

高校辅导员扮演着大学生政治上的引导者、思想上的教育者、行政上的管理者等多重角色。辅导员需要不断提高自身的整体素质、业务能力和人文素养,成为在学生心目中有“魅力”的辅导员,在学生面前展现包含高品德、高学识、强能力等要素在内的高尚的人格形象。因此辅导员必须具备以下几个方面素质。

1.要具有较高的政治理论水平,较高的思想觉悟。作为从事学生思想政治工作的辅导员,其首要任务就是提高大学生的思想政治素质。因此,较高的政治思想素质是做好辅导员的前提。辅导员要深入理解和学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,具备较高的理论和政策水平。同时,辅导员应密切关注和全面了解国际、国内时事,善于抓住国内外的热点、焦点问题,因势利导,用现实生活中的例子深入浅出地向学生讲述深刻的道理。

2.要具备高尚的情操和良好的敬业精神。在教育管理过程中,我们要不断加强思想修养,提高自己的道德水准,要敢于坚持真理、坚持原则、严于律己、奖罚分明、是非清楚,做人光明磊落、公道正派、做事言出必行、作风雷厉风行、果敢干练。辅导员的理想、信念、道德、情操、修养、作风、情感、意志、性格都会对大学生产生潜移默化的影响。因此,辅导员要使自己成为先进思想的传播者,必须首先具备高尚的道德,崇高的精神境界和人格魅力,做到为人师表,满腔热情地帮助学生进步。

3.要具有良好的知识结构和文化素养。大学生求知欲强,喜欢探索,他们崇尚科学知识,追求真理,乐于探索社会问题。这在客观上要求辅导员具有较渊博的知识,较高的人文素养和较深厚的文化底蕴。为增加自身的知识储备,辅导员应广泛的学习与思想政治工作关系密切的心理学、教育学、伦理学、法学、管理学等相关知识。宽广的知识面和合理的知识结构可使辅导员更易接近学生,缩短与学生之间的距离,找到更多的工作结合点,为学生的素质教育和全面发展提供有益的帮助。

4.要具备较强的研究能力、组织协调能力和语言表达能力。辅导员调查研究能力的强弱直接影响到其工作的针对性和实效性。日常管理工作是一项复杂的系统工程,涉及面宽、环节多、任务重。要做好学生工作,光靠辅导员的个人力量是远远不够的。因此,辅导员要学会识人用人,做到知人善任,调动好学生干部的积极性和创造性,共同把工作做好,同时要善于协调方方面面的关系,经常与领导、学生管理部门、任课教师等保持密切联系与沟通,努力调动各方面的积极因素,以达到更好的工作效果。

二、做好辅导员工作要讲求方式方法

不论做任何工作,都要讲究方式方法,方法正确、得当,工作就会事半功倍,做辅导员工作也是如此。做好辅导员工作,需要相当的投入及努力,应从以下几个方面加以注意。

1.严于律己,慎思笃行。孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。身教重于言传,作为从事思想政治教育的工作者,辅导员尤其要重视自己的一言一行,辅导员要对自己的言行负责,保证自己的言行正确,还要用自己的言行影响学生。

2.关心学生,了解学生。辅导员要与学生打成一片,做学生的良师益友,随时了解和掌握学生的思想状态、生活状况、个性心理特征,找到学生进步和提高的着力点,才能有针对性地开展工作。对共性的问题,要通过开展集体活动进行教育解决;对个性问题,则要进行个别教育指导。

3.情理交融,注重实效。在日常管理中情和理总是相互交融在一起的,辅导员应正确处理情和理的辩证关系,力求做到动之以情,以情感人;晓之以理,以理服人。情感是一个人接受教育的前提条件,没有良好的感情基础,就没有良好的教育效果。只有在情感上打动学生的心,才能引起他们的理性思考。在动之以情,以情感人的同时,还要晓之以理,以理服人。我们既不能停留在“动之以情”上,也不能局限于“晓之以理”中,而应将情和理有机地结合起来,做到情中蕴理,理中含情,情理交融。把思想工作真正做到学生的心坎上,确实增强日常管理工作的实效性。

4.充分发挥学生骨干作用。学生党员、学生干部是学生中的骨干,他们既是各项活动的组织者,又是辅导员老师联系学生的纽带,他们生活在学生中,有一定的威信,对其他同学有较强的影响力和号召力,因此,辅导员要做好学生工作,必须培养一支品学兼优、积极肯干的学生骨干队伍。辅导员对学生干部要定期进行培训,给他们明确职责,积极辅导他们开展各项工作,培养他们自我教育、自我管理、自我服务的能力,让他们积极参与学生工作的各项管理。事实表明,辅导员只要注意充分发挥学生干部的作用,一些学生的工作放手交给学生干部和其他同学去共同完成,这样既培养了他们的能力又使学生工作得以顺利展开。

5.善于分析和不断总结。学生工作是非常琐碎的,作为辅导员,应该理清思路,善于分析和不断总结,否则就会陷入一大堆忙不完的琐事当中,焦头烂额,不见成效,这样必然导致工作效率的降低。作为日常管理工作第一线的辅导员,只要细心去观察,全面分析,摸清特点,抓住规律,注重理论与实践相结合,重视将实践成果转化为理论成果或学术成果,才能够把工作开展得有条不紊。

参考文献:

[1]张磊,张金蓉.高校辅导员怎样做好大学生思想政治教育工作[J].高教高职研究,2009,(1).

[2]周永革. 关于加强大学生思想政治工作的思考[J].江西学院学报.

[3]游少华.高校辅导员如何进一步做好学生思想政治工作[J].高教高职研究,2008,(6).

[4]胡明辉.加强和改进高校大学生思想政治工作重在创新[J].世纪桥,2009,(1).