大学贫困生群体的调查分析

蒋国军　赵　进

摘要:近年来, 我国贫困大学生人数和比重呈增长趋势,大学贫困生问题日趋突出,已经成为高校和社会的新热点, 为了探讨如何稳妥、科学地操作资助工作, 文章以中国计量学院生命科学学院90名生活较贫困学生为群体做一次调查研究, 并提出一些可行性建议和思考。

关键词:贫困生;调查;分析

中图分类号:G203文献标识码:A文章编号:1006-8937(2009)10-0145-01

党和政府高度重视贫困生问题, 在我国高等学校中逐步建立起了以奖学金、学生贷款、勤工助学基金、特别困难学生补助和学费减免以及国家助学贷款为主体的多元化资助经济困难学生的政策体系。这些措施的实施对于保证经济困难学生安心学习、正常生活、健康成长发挥了积极作用。

1贫困生群体的调查分析

针对大学生家庭困难学生帮扶工作课题的研究,笔者采用访谈和问卷调查相结合的方式,对中国计量学院生命科学学院90位家庭较贫困生进行了调研。此次问卷调查共发放问卷90份,回收有效问卷76份,其中大一占32.1% ,大二占46.9% ,大三占21%,样本结构合理,样本具有一定的代表性,调查结果及其分析如下。

1.1贫困学生多来自边远和经济欠发达地区

有的同学家庭遭遇了去年的5·12汶川大地震,甚至连年遭受自然灾害。调查群体中81%的家庭均超过4人,家庭中子女多,负担重成为影响经济条件的最大因素。90.79%的同学来自农村,上大学之前为农村户口,家庭的经济来源主要依靠父母外出打零工或者家中的庄家收成。而下岗职工本来自身技能较差, 又缺乏资金和技术资助, 很难再就业。将贫困因素概括起来就是“农村、农民、务农、多子女、父母年老体弱、患病、失业、效益不好、突然变故”。

1.2贫困学生家庭普遍负担重且经济拮据的情况

调查显示,?譹?訛在家庭人均月收入方面,300元以下的有29人,占了总人数的38.16%;300～500元之间的有24人,占31.58%;500～700之间的有12人,占15.79%;700～1000的有11人,占14.47%。即使全家人一年不吃不喝, 也难以承担学生过万的费用。?譺?訛在同学的月生活费方面,300元以下的有25人,占32.89%;300～400元的有41人,占53.95%。而大部分同学的生活费均来自家庭,他们的生活费仅为一般同学的二分之一甚至更低,因此他们不得不时刻限制自己在生活上的各个花费。

2加强学校对贫困生帮扶工作的相应措施

2.1开展结对帮扶工作,提高帮扶工作实效性

针对贫困学生在学习方面反映出来的问题,学院学生党支部发挥战斗堡垒作用。?譹?訛对于大一学习上有困难的同学,组织支部内成绩比较优异的高年级同学,以举办座谈会的形式介绍大学的学习方法、怎样合理地处理好工作与学习的关系以及怎样有计划、有效率地学习。?譺?訛对于大二大三的学困同学,支部组织成绩较好的同学,以同班、同寝室为原则开展一对一的帮助。

2.2完善帮扶体系,健全帮扶工作机制

针对贫困学生在心理方面体现出来的问题,学院积极了解“心理困难”学生主要存在的心理问题,建立心理困难学生资源库,对他们进行“跟踪”观察、交流和指导。通过班级心理委员、辅导员、心理老师,有目的性的开展心理问题讲座和团体活动。同时,学校和分院通过不同方式和途径做了很多工作。如设置勤工助学岗位,提供助学金,学生自强奖学金以及为贫困生争取其他类型的奖学金;每年定期给贫困生提供一定的生活补助和送温暖活动。

3对高校帮扶家庭困难学生工作的思考

做好帮困基础工作,建立困难学生资料档案。为了做好帮困工作,可以进行在校学生家庭经济状况及实际生活消费水平的全面调查,同时采取学生本人自荐、班主任、辅导员推荐相结合的办法,建立困难生的基本档案,为实现帮困助学提供依据。?譺?訛加大重要性宣传,引起多方关注支持。在校园网内建立高校学生经济弱势群体专题栏目,可将勤工招聘等相关栏目归入其中,并在全校范围内举办以高校学生经济弱势群体帮扶政策为内容的主题活动,加大对弱势群体存在“合理化”的舆论引导。通过开展宣传工作,在学校形成一种人人献爱心,正确看待经济弱势群体的观念。

参考文献:

[1] 翟荣昌.高校学生班级特殊群体帮扶育人模式与方法的思考[J].成功,2008,(4).

[2] 田中良.高校贫困生心理问题分析与思考[J].中国高教研 究,2005,(4).

[3] 王允昌.高校贫困生心理问题探析[J].重庆交通学院学报(社会科学版),2005,(3).