如何培养大学生的英语听说能力

张 楠

进入新世纪,随着我国经济的日益发展,综合国力的稳步提升,国际交流日趋增多,对于既掌握专业知识又精通英语的复合型人才需求也就越来越大。近年来,国家教育部加大对大学英语教学的重视和改革力度,英语学习越来越受青睐,在这样一个优越的大环境下,如何切实提高大学生的英语综合应用能力成为核心。

听、说、读、写、译是语言学习的基本技能,同时这五方面也是相辅相成、揉为一体的。传统的英语学习过分注重阅读部分,忽略学生语言综合能力的培养和应用,教师上课重点在于讲解词汇,以及基础的语法知识,导致学生大多以机械记忆为主,过于注重阅读,而忽视了对学生英语综合能力尤其是听说能力的引导和培养。李阳曾经说过:“语言学习的最高境界是脱口而出。”但是我们的学生学习英语近十年,真正能做到灵活运用英语完全表达自己的学生却不多,相当数量的学生学成了我们俗称的“聋哑英语”,看得懂原文,却听不懂、说不出,英语实际应用能力欠缺。随着大学英语教学改革的不断深入,对大学生英语听说的重视程度逐日加深,如何提升学生的英语综合能力尤其是听说能力成为刻不容缓急需解决的问题。

培养学生良好的英语学习习惯,要做到课堂教学和课外自主学习相结合。

首先,听力方面可以遵循以下几点:

第一,课上按照老师的要求抓紧跟上进度,我们一般采取听前稍作预习,浏览习题的要求和题干,听的过程中通识全篇,有针对性的抓重点,听后总结全文,回答问题的方法授课。同学们上课不要放松自己的心态,以一种反正我也听不懂的无所谓心态来上课,要培养自己的紧凑感,抓紧进入状态,跟上进度,做到耳、脑和手相结合。

第二,做到精听和泛听相结合,所谓精听就是指我们反复听录音,有针对性的做题,对文章的了解达到复述、甚至背诵的程度;所谓泛听就是指我们听英文广播,尤其是VOA、BBC这样的原声电台;看英文原声电影,尽量避免看字幕;听英文歌曲,在休息娱乐的同时提升耳朵对英语的敏锐度。

第三,平时多朗读,模仿听力原文录音大声朗读,注意英语的语音、语调、连读等细节问题,从而提高自身的语音、语言水平。

第四,课下多阅读文章,积累词汇例如我们好多同学在做短文填空的题时,明明能够听出某些单词,但却无从下笔,不认识的单词不会写,基础知识相对薄弱会阻碍大家听力水平的提高,另外大家要理解英语发音的规律,尽量做到能听出来的单词就要根据发音技巧拼写出来,避免不必要的失误。

第五,对语言背景文化知识的了解也有利于我们理解听力文章,广泛阅读,了解西方人的风俗习惯、历史政治、宗教礼仪等方面的知识,掌握英语的一些习惯用法都对我们的听力大有益裨。

其次,口语在各类英文竞赛、演讲辩论赛和求学求职面试中,扮演了相当重要的角色,而真正能做到脱口而出的同学却不多,在一定程度上限制很多考试成绩很好的同学的发展,口语也越来越受到更多人的关注,在这一方面可以遵循以下几点:

第一,课上老师以视频对话或者其它形式导入,启发学生动口,表达自己的看法和观点,学生自己要战胜恐惧和自卑心理,组织好语言,大胆的阐述,出现小问题都可以及时改正。例如我们采取分小组做对话的形式进行英语口语练习,同学们要积极踊跃参加,小组内部分配角色,以日常生活为雏形编排对话,既锻炼了大家的团体合作能力,又可以排除自身的紧张情绪,获得一次语练习的机会,从而提升自我。

第二,要以大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中,积累了词汇,掌握了句型,熟悉了用英语表达思想的方式,最重要的是培养了语感。例如好多同学思想丰富,想要表达的东西很多,却苦于无词可用,有话说不出,成了典型的哑巴英语,这就很可悲。多听多读多背是攻破语言学习的最有效工具,口语中没有必要使用很复杂的句子、时态,只要能够准确明了的表达自己的意思即可。

第三,在我们练习英语口语的时候,要注意语音和语调,模仿原音是最有效的方式。语音方面要注意舌位,发音一定要到位,避免方言对英语的影响,同时还要熟悉连读、吞音等语音现象。语调方面一是要注意单词的重音,好多学生对于第一音节重读还是第二音节重读的单词混淆不清,另外还有的单词作名词和作动词时重音的位置都不一样,这就需要同学们平时多听多积累,自己用时才不会出错;二是要注意句子的语调,要有起有伏,这是西方人说话的特点,我们既不要平淡到底,也不要一路上调,这就需要同学们模仿应大声朗读,这样能充分体会发音细节,注意停顿和语调,并在朗读的基础上背诵,之后录下自己的声音,和原音比对,逐音逐调纠正。

第四,了解西方的文化背景,理解西方人说话的思维方式,对于我们的英语口语提高都是大有益处的,注意避免汉语逻辑直接翻译成英语,Chinglish中式英语是我们学习英语最大的忌讳。

第五,要说一口漂亮纯正的英语,我们可以尽可能多的参加一些英语活动,例如英语角、外事活动等,平时和同学老师交流的时候可以用英语交流,哪怕自言自语,把自己说的英语录下来,然后再听哪有问题,对大家英语口语的提高都是很有帮助的。

最后,我们知道语言学习是一件苦差事,大家要有信心、决心、毅力来面对和解决,要做到对英语感兴趣,喜欢英语才能学好英语,书面成绩固然重要,但现时代我们更需要的是把我们扎实的语言基础转化为实际运用语言的综合能力,全方位的提升自我,真正成为新世纪所需要的复合型人才。