浅谈新时期高校青年辅导员如何做好学生工作

单明明　李　飞

【摘 要】 本文从目前大学生和青年辅导员的特点出发,探讨了在新时期下高校的青年辅导员如何开展学生工作。首先要提高个人素质:思想政治理论素质、道德素质、综合能力素质、科学人文素质、心理素质。其次,要努力学习,掌握学生工作的特点,开展创造性的工作。

【关键词】 新时期;高校;青年辅导员

在高校的学生管理工作中,学生辅导员扮演了及其重要的角色,他们是沟通学生与学校之间的纽带,是学校学生管理工作和各项政策的落实者,同时,也是大学生学习和生活的指导者和服务者。随着高等教育的普及,学生招生规模的增大,在这样的条件下,高校对专兼职辅导员的需求也越来越多,很多刚刚走出大学校门的毕业生或者在校生加入到了辅导员的行列。随着形势的不断变化,国家对辅导员及其工作越来越重视,青年学生工作者渐渐成为高校学生工作的主体,因此对于青年学生辅导员如何做好当前形势下的学生工作这个问题,需要我们研究。

一、首先要了解目前大学生的特点

在生理特征上,目前大学生的年龄普遍在18~23岁之间,身体在生理各方面发育都已经趋于完善与成熟,无论是在体力活动还是在脑力活动上,大学生都能够和成人一样具有了较长时间分析和综合客观事物的能力。而且,绝大部分大学生已经达到了对个人行为负责的年龄,从客观上来讲,在开展学生工作时应把青年大学生与成年人等同看待,但是,从青年大学生的心理角度分析,还有很多其特殊性。

1、认知活动的发展

青年大学生在这个阶段,他们的世界观、人生观仍处于发展和形成阶段,其认识问题、分析问题的能力尚不成熟,加之普遍缺乏足够的社会经验,容易出现片面看待问题甚至偏激的情况。此外,这个时期的大学生接受新事物、新思想的能力很强,同时他们也具有很强的批判精神,因此对于一些事物或思想会出现全盘接受或者全盘否定。对于这种情况,辅导员如果不能加以良好的引导,就会让学生产生错误的认识,甚至产生错误的行为。

2、个性的发展

个性的形成也与个人的人生观、价值观和世界观的形成有直接的关系。目前社会鼓励个性的发展,但是由于青年大学生认知水平的限制,往往会对个性发展产生曲解,从而影响其人际交往、解决问题等实际问题处理能力。

3、个体意识的发展

当前青年大学生基本上是在80年代后期出生,独生子女占有多数,在这个时代背景下,很多学生都形成了较强的个体意识。一方面个体意识的形成和发展促进了学生独立思考、独立解决问题的能力提高,另一方面,由于受到一些意识的冲击,以自我为中心、团结协作观念淡薄的情况也表现出来。

4、心理素质的发展

由于身心的逐渐完善以及社会经验的丰富,青年大学生的心理素质在整体上是逐步提高的。但是,其心理素质的发育还不成熟、不完善,容易出现情绪冲动、精神压抑等情况。

二、新时期高等教育体制下成长起来的新一代青年辅导员的特点

对于绝大部分青年辅导员来说,他们的学生时代也是在新时期高等教育的体制下成长起来的,和老一代学生工作者相比,他们具有以下的特点。

1、经历、年纪相仿,更易贴近学生群体,了解学生,理解学生

青年辅导员刚刚从学生时代走出不久,对于目前学生的各种情况都有着较好地把握,能够更好地从学生的角度考虑问题。而且,他们与学生年龄相近,便于与学生沟通,也有助于深入了解学生的学习、生活等各个方面。他们能够从自己学生时代的经历出发,更好地理解学生,更易取得学生的信任。

2、易于在学生中树立榜样

由于青年辅导员在学生时代基本都是思想素质水平高、学习成绩优异、工作成果突出的学生党员干部,他们学生时代的发展经历对所管理的学生就会产生一种榜样作用,有助于良好风气的形成。

3、掌握了现代办公技术,有效提高办公效率

目前青年辅导员在学生时代基本上都能够掌握电脑等现代办公设备的使用,而且他们接受新事物的能力强,能有效的利用各种现代化办公手段以及网络资源,提高办公效率。

4、经历不丰富

很多青年辅导员刚刚走出校门就进入了工作岗位,在阅历方面往往显得不够丰富,在某些情况下会表现对学生说服力不够、应变能力相对较弱等。

5、理论基础相对薄弱

与老一代相比,青年辅导员无论是在思想政治理论方面,还是实际工作的理论依据方面都显得基础薄弱,这使得他们在一些原则性较强的工作中易于出现偏差,导致工作的失误。

三、青年辅导员应当提高的几项基本素质

高校的辅导员担负着培养人的光荣而艰巨的使命,青年辅导员更应该以完成这个使命为动力,从自身情况出发,不断提高自身的综合素质。

1、思想政治理论素质

青年辅导员往往在学生时代就已经发展为党员,具有一定思想政治素质。然而在面向学生开展工作过程中,辅导员需要有更加系统、更加牢固的思想政治理论基础为指导。因此,在这方面要多下功夫,这样对于坚定自身的政治立场,形成科学的政治态度和较强的政治鉴别力,树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观,培养自己崇高的理想和高尚的道德品质都有着重要的作用。

2、道德素质

辅导员作为高校教师队伍的一部分,也应当具有很高的道德素质。青年辅导员在工作中要培养自己不图名利,不计苦累,甘做人梯,甘当园丁的无私奉献精神;要培养一丝不苟,追求真理的严谨的工作态度和实事求是、认真细致、讲求实效的工作作风。对待党的教育事业要有强烈的事业心、责任感和较强的敬业进取精神。只有严以律己、为人师表,才能做学生良好的道德榜样,用教师高尚的思想品质去教育管理学生,用完整的教师人格去潜移默化地影响学生,达到“润物细无声”的效果。

3、综合能力素质

学生工作是面向人的工作,因此它需要学生工作者要具有各方面的综合能力。青年辅导员应当注重培养和提高自身的文字写作能力,语言表达能力,管理协作能力,分析、判断和总结能力,创新能力等等。只有在工作中有效地发挥这些能力的作用,才能取得良好的管理、教育和服务的效果。

4、科学人文素

在与学生接触过程中,要想取得工作上的成功,这就需要辅导员进行必要的知识储备。一方面,对于所管理学生的专业要有良好的认识,另外对于相关的专业情况也要有一定的了解。另一方面,也应掌握心理学、教育学等有关的内容,把握学生的思想和有效地开展工作。此外,也应当了解学生所关注的内容,产生共同语言,了解热点问题,使工作更有号召力、更具成效。

5、心理素质

青年辅导员经历尚浅,遇事容易出现慌张、急躁等情况,这就需要青年学生工作者在工作中不断锻炼,提高自身的心理素质,增强对事件的应对能力。同时,自身的心理状态也能够去影响学生,良好的心理素质能给予学生良好的熏陶。

四、青年辅导员在开展工作中应注意的几个问题

1、要明确岗位职责和工作内容

辅导员工作是以大学生的思想教育工作为主的,因此,青年辅导员在开展工作过程中要紧紧围绕这个中心,以学生的综合素质提高为目的,做好党团建设、学风建设、职业生涯规划、就业指导、心理辅导等工作,做学生的良师益友。

2、要注意学习

青年学生工作者应多向那些工作经历丰富的老教师、老学生工作者学习,交流工作的心得,多听取他们对工作的意见和建议以及对自己工作的指导。同时,要做好总结。事实证明,这样的学习和总结是青年学生工作者了解和掌握工作要点最行之有效的方法之一。

3、要注意创新

当今的社会发展瞬息万变,大学生的思想和行为也在随着社会的发展变化着,辅导员的工作不能够单凭着经验来开展,也没有固定的模式可循,而是需要辅导员不断地对大学生当前的特点进行研究和思考,在学习的基础上,总结创新出适合目前大学生特点的工作方法,作为青年辅导员,更是应当发挥自身学习能力强、接受新事物快的特点,开拓思路,探寻适合自己学生的工作方法和途径。

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[5] 任梦昱.新时期大学辅导员“四具备”[J].青年科学,2009.(6).

【作者简介】

单明明(1982-)女,黑龙江齐齐哈尔人,助教,现任燕山大学里仁学院专职辅导员.

李 飞(1981-)男,河北石家庄人,助教,现任燕山大学环境与化学工程学院专职辅导员.