来,听听这雪

2009-08-21 09:14吴占营
语文世界(初中版) 2009年8期
关键词:曼舞飞雪曼妙

吴占营

爱雪,好像并没有什么特殊的理由,只是隐约觉得银装素裹的世界,仿佛人闭目遐思的思想,空旷、渺远、静谧,什么都没有,又什么都在雪下潜蛰着。

立冬刚过,天气乍寒中还有一丝挥之不去的秋凉,我心里却急切而欣喜地企盼着雪的降临。哪知小雪过了,大雪过了,冬至也渐行渐远,眼睁睁地看着小寒的身影越来越清晰,原先心中企盼的欣喜早已荡然无存,只能时不时地喃喃着:什么时候才能下点雪呢?

在无奈与惆怅中终于听到了明天有雪的消息。

一早起了床,便急切地趴到窗前想看看久违的雪,哪知仍然只是灰白的世界,哪里有雪的影子!

暮色四合时分,不经意间向窗外一望,惊喜地发现不知何时起竟飘起了雪。忙不迭地冲出去——真的下雪了。虽然天空中只能看到若有若无、疏疏落落的雪花,可地面上已这儿那儿淡淡地铺洒开来,像大写意的白花,让人不禁欣喜,不禁雀跃。

“千门万户雪花浮”,古人是多情而灵敏的——此时的雪不正是“浮”的神韵吗?似飞絮,如玉屑,悄无声息地飞舞轻扬着。仰起脸,你能看得清原本渺远迷茫的空中突然之间有了那么多轻盈曼妙、洁白清亮的雪花,像一个个含着情、露着笑的精灵,在眼前和你逗笑着捉迷藏,逗引得你伸手去捉时却又倏忽跳了开去,再也寻它不着。还有的调皮地在你脸颊上飞快地一吻,还没等你回过神来,便已悄悄地消融了,只留下点点的清凉,让你欣喜中又夹杂着惆怅的神思——雪花,原本也是“可远观而不可亵玩”的清雅之士。

“雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白”,这是张岱的幸运,是雪热烈而浓重的美。赏雪,要细细地品。最妙是“上下一白”的漫天飞雪,银装素裹,在农舍,拥一盆炭火,与一二挚友——当然一壶清酒是必不可少的。最好是意兴阑珊,炭火将熄时,推门而出,竟是“雪月照疏篱”……今天的雪虽只是淡淡的,不也别有一番情趣、彰显空灵散淡之美吗?曼立雪中,不也可以神思飞扬、心鹜八极吗?突然想起李白“依岩望松雪,对酒鸣丝桐”的清幽之情,此时,我幽幽地走在疏落曼舞的雪中,望着高高低低、远远近近渐渐泛起的莹白,听着路上匆忙而急促的喧闹,一丝寂寥和怅惘之情也像这疏落曼舞的雪花一样飘落心中,才忽然明白原来这能让李白“依岩而望”“对酒而鸣”的雪与匆忙的现代人竟是不相干的,大家只忙忙碌碌于一个社会成员的角色,少了甚或丢失了一个自然成员的角色;怀着要改天换地的豪情忙碌着,忘记了人之于自然应有的尊重与和谐,忘记了生命、生活本是自然的一个组织细胞……

疏疏落落的雪仍在飘洒着,站在雪的天地里,我好像听到了时光和生命流过的声音,默默地想:放慢脚步,或者停一停,来看看这雪,来听听这雪吧……

注:

由“爱雪”入题,文笔富有情致。

写出了盼雪时的急切心情。

写出了得以赏雪时的喜悦心情。

用“浮”字写出今日小雪的特点。引用、比喻、拟人等修辞手法连用,把小雪写得形神毕至。

在对比中写出“漫天飞雪”与今日小雪不同的美学形象,突出今日小雪给与我特有的情趣。

照应文题文首,写出了对今日之小雪的哲思。“来看看这雪,来听听这雪吧”——因为它给人生一个重要启迪!

整 体 点 评

像作者笔下描写的小雪一样,作者的文笔也细腻、曼妙、轻灵。在对雪景的层层描摹、渲染之后,作者的雪中哲思水到渠成地流淌笔端——我们勿忘回归“一个自然成员的角色”,不能“忘记了人之于自然应有的尊重与和谐”“生命生活本是自然的一个组织细胞”。文中多种表达方式、多种修辞手法精当运用,散文诗般的语言和富有哲理的议论抒情让读者如饮甘醇。

(点评老师马思昭)

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