幼儿环保教育浅议

王清秋

人类正以飞快的速度改造着大自然:每当一座座高楼耸起,就会有一片片树林倒下,一块块绿色消失,一条条污水流出,一方方良田荒芜……人类向大自然过度的索取,遭到了大自然无情的报复:森林面积减少,空气污染增加,海洋生态失衡,极地臭氧空洞,化学污染、温室效应日益威胁着人类……面对种种环境破坏,我们应积极以对。儿童是祖国的未来和希望,加强对他们的环保教育,意义重大而深远。作为一名教师,从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。

一、以景育情,增进幼儿对大自然的热爱

1. 以自然为背景,开阔视野,学会审美

陈鹤琴先生曾说:“大自然,大社会是最好的教材。”每当春天万物复苏,夏日百花盛开,秋季硕果累累,冬日大雪纷飞之际,教师可带孩子或去“江边野炊”,感受阵阵江风,领略祖国山川的雄伟;或去“大洋港采风”,拾贝壳,抓泥螺,挖螃蟹,体验自然资源的丰富;或来到农田,观赏生机勃勃的农作物,想象着丰收的景象……这一系列远足活动,孩子们通过自身的探索,去认识大自然、亲近大自然,在获取一些具体、美好的感受之同时,“保护自然、善待自然”的意识油然而生。

2. 实地参观,加深幼儿对环境污染危害性的认识

对幼儿进行环境保护教育,必须加强孩子们的感性认识。带孩子到附近的工厂、工地、马路走走,听听喧闹的汽车喇叭声、机器的隆隆声,感受噪音的嘈杂难耐;看看工厂烟囱里冒出来的滚滚浓烟,怎样使湛蓝的天空变成灰蒙蒙的一片,了解空气污染的严重;看看工业污水的排放如何污染了城乡的水源,大量的森林砍伐造成的水土流失怎样导致河水日渐污浊,还有满山遍野的“白色垃圾”如何剥夺我们不多的青山绿水……所有这一切都会让幼儿强烈感受到环境污染的严重和危害,逐步确立环境保护的意识。

3. 组织幼儿观赏电视节目,阅读画报、图片

我们可以借助于幼儿喜爱的电视节目和幼儿文学作品对其进行环保教育。例如动画片《地球超人》、童话故事《嘟嘟鸭星球》等都是对孩子进行环保教育的好教材。另外,我们可以经常给孩子讲解那些宣传环境保护的画报、图片,让孩子了解一些环保的基本知识,这样就可以让幼儿比较容易接受有关环境保护的内容,树立环保意识。

二、寓教于乐,加深幼儿对环境保护的理解

根据儿童认知发展的规律,幼儿只能在具体的层面上认识事物及事物之间的关系,而无法理解抽象的事物和关系。因此,这就决定了幼儿环保教育必须寓教于乐,采取直观、形象、生动、有趣的形式让孩子们在玩中学、学中做,加深对环境保护的理解。

1. 寓环保教育于各科教学

环保教育是近年来才兴起的,尚未有一套与之相应的课程体系。因此,教师可将它渗透在幼儿园各科教学中。如科学活动中:结合“水”、“声音”等内容,让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健康的意义,并教育幼儿不喝脏水,不在公共场所和家中大声喧哗;音乐活动中,教幼儿唱《爱护小树苗》等有关环保教育内容的歌曲,并引导幼儿象歌中所唱的那样去做;语言活动中,选择儿歌《花儿好看我不摘》等环保内容。

2. 寓环保教育于游戏活动

游戏是幼儿的主体性活动。在游戏过程中,孩子们的主动性与积极性得到了真正的发挥,他们在享受自己成功的喜悦和满足的同时,也获得了知识。幼儿园开展游戏需要大量的材料,教师可以与幼儿一起商讨,利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、胶卷筒、纸板等废物,制作游戏材料,让幼儿懂得“废物的根本出路在于利用”的“可持续发展”的观点。

“我是小小环保员”是孩子最喜欢的游戏之一。每当开展游戏时,孩子们像放飞的小鸟,在教师的指导下,给附近花园里的花和小树浇水,拔掉花坛里的杂草,捡起地上的废纸及丢弃的废品,放在准备好的废品袋中,孩子们在自己动手的过程中所感受到的比单调的说教更有意义。

3. 寓环保教育于节日活动

一年一度的“植树节”、“爱鸟周”、“地球日”、“世界环境日”都是传统的环境教育日。教师可设计“做一个小小鸟专家”的活动,引导幼儿认识鸟与人类的密切关系;开展“护绿·爱绿”人人争做“绿色小天使”的行动;“世界环境日”那天,开展大型的娱乐活动,孩子们用歌声、笑声讲述着保护环境的重要性。

此外,教师可在日常生活中把握机会进行环保教育,教育幼儿注意着装整洁,手脸干净,培养常洗澡,勤剪指甲等个人卫生习惯;指导幼儿学习整理自己的物品,帮助他们提高生活自理能力,认识自身清洁与环境整洁的重要性;教育幼儿随手关水、人走关灯、节约纸张等,让幼儿在潜移默化中获得知识,养成习惯。

三、家园交流,取得家长的配合

家庭教育具有幼儿园教育所无法比拟的随机性和个别性,因此教师应努力加强与家长的配合,让家长了解幼儿园教育对孩子的要求,取得家长的支持和配合。如:家长要加强自身的环境教育素质,做到处处为孩子榜样,多阅读一些有关环保方面的书籍,并要注意自己的行为从一点一滴做起,用言传身教去影响孩子、教育孩子。比如不随地吐瘫,不乱丢瓜皮纸屑,不在公共场所吸烟,不高声喧哗,不制造噪音声影响其他人的生活等。建议家长让孩子多亲近大自然,请家长利用晚饭后或休息日带孩子到田野里走走、看看、玩玩,对幼儿的不良习惯随时纠正,给孩子讲解关于动物、植物、自然现象等环保方面的知识,从而萌发出幼儿热爱大自然,保护大自然的积极情感。父母通过言传身教,告诉孩子由于人类的任意砍伐,森林遭到破坏,所剩树林无法吸收空气中的全部二氧化碳,造成全球气温上升。在平时少用塑料袋、塑料杯,最好用纸袋、篮子,减少白色污染。

总之,保护环境,教育为本,从小树立良好的环境保护意识,我们生存的地球会变得更加美好,让我们一起为保护人类共存的唯一的地球环境而共同努力。