豌豆收藏家

任雪蕊

拨动你的觉察力，让它细腻而敏感。

调动你的觉察力，把自己整个装进宝宝的身体里，用他的眼睛看世界。保持你的觉察力，它能让你洞察到宝宝的内心感觉，真切而清晰，触手可及。

萱萱1岁4个月。前不久，手的好处被她发现了。最近，她又学会了自己走路。两件事情同时发生在一个孩子身上，产生这样的后果也就难免了：手脚并用、快乐无比的萱萱和手脚并用、愁苦无比的父母，冲突不断，矛盾重重。

看到喜欢的东西，萱萱随时随地随手就能抓，感觉实在好，“原来，手能做这么多的事情!”“我能走了，脚能带我到我以前去不了的地方!”

爸爸妈妈就惨了。

每天，他们得花很多时间跟在萱萱身后，收拾被那双忙不停的小手加工过的各种东西——捏碎压烂的饼干，挤在墙上和浴缸里的爸爸的剃须膏，从瓶子里掏出来、涂满桌子的果酱。

那天，妈妈在厨房剥豌豆，萱萱很好奇，在妈妈周围绕来绕去，捏豆子、抓豆子，进进出出，忙了半天。到了晚上，爸爸妈妈发现，他们的床上、枕头下、客厅的地板上，甚至刷牙杯子里，都是萱萱从厨房搜集而来的豌豆，捏烂的，挤扁的，还有踩成绿泥的。

原来，萱萱成了“豌豆收藏家”。

自打女儿学会走路，小手变灵活后，爸爸妈妈的耐心和劳累都到了极限。他们只能相互打气，好让自己在孩子面前保持微笑，因为他们知道——

●手的动作是人类进化的重要象征，也是孩子神经系统发育的重要标志。精细动作不是单纯的手部运动，它还包括视觉和动作的协调，包括趋近物品、抓住物品或者拿到东西把它丢掉、运转手腕、双手协调等动作。手指随心所欲地摆弄各种物品，手部动作从不准确到逐步准确，孩子的记忆力、对事物完整性的理解，尤其是自信心得到了发展，从而促进了大脑和心理的发育。萱萱的手能捏拿豌豆就是发育中的一个重要进步。

●孩子学会走路，意味着她开始成为一个独立的个体。当孩子到处走动时，会感觉到独立的开心和自豪，特别是当她体验到自我掌控的自在感时。萱萱手里拿着豌豆，从厨房走到卧室，从客厅回到厨房，对她是一种挑战，更是一种享受。

●促进孩子动作和智力发展的基本原则是让孩子产生成就感，好玩又快乐。只有情绪愉快，孩子才会愿意重复那些动作和活动。萱萱把豌豆挤成泥，让圆溜溜的豌豆四处滚动，她感觉到自己的动作充满变化和创意。

萱萱是一个幸运又幸福的孩子，爸爸妈妈给她提供了一个良好的学习开端和宽松的环境，这比什么都重要。