浅谈中学生物实验室的管理

毛　广

生物实验具有“获知、激趣、求真、循理、育德”的功能。生物实验室是培养学生实验探究能力和创新能力的主要基地。中学生物实验室常因管理不善，其功能不能很好地彰显，既不利于开展探究性实验教学活动，又不利于开发实验教学资源，造成资源的闲置与浪费。新课标的实施也明确要求加强探究实验和生物实践活动，提高学生的实验综合能力。鉴于此，只有对实验室进行科学合理的管理，才能有效地服务于实验教学和实践活动，才能将新课程标准的教学目标落到实处。科学合理的管理生物实验室要做到如下几方面的工作。

1规范管理帐目

建立规范的实验室器材明细帐目，是实验时管理的基本内容之一。明细帐目由目录、帐目内容、调拨单三部分组成。帐目目录设置有总目录和分目录，总目录依器材类别而置，在相应的栏目内登记每类器材存放的器材室号及存放该类器材的相应柜架编号，该类器材等级的起止页码。分目录依器材的种类而置，要登记清楚某器材在帐目内容中的具体页码和具体的存放柜架编号，同时在分目录中要预留登记增补器材的位置，以便登记增补的器材。帐目内容是器材明细帐目的核心内容，在帐目内容的每一页都要详细记录器材的来源、价格、数量、完好情况，帐眉位置填写的页码、柜架号要与目录内容及实物相符。调拨单是明细帐目的存根，是实验室财产核算及交接的依据，管理员要按进货时间的先后顺序整理好专柜存放，以便随时查阅。

2合理布局、分类存放、妥善保存

生物实验室的器材分为观察工具、解剖器械、仪器药品、教具、实习工具五大类。存放时，分室按类别专柜存放，柜架号与明细帐目的登录要—对应。

2.1教具及实习工具的存放

教具包括标本、模型、挂图等，它与实习工具存放在标本室内。标本陈列时，动物标本和植物标本分开陈列，动物标本按化石标本、浸制标本、剥制标本分开，以动物进化的顺序由低等到高等的顺序陈放；植物标本按化石标本、蜡叶标本分开，依植物进化顺序专柜陈放。其中的化石标本要避免与有腐蚀性的物质接触，以免标本受到腐蚀；浸制标本要陈放在阴凉、不受日光直射的柜架内，且要定期检查浸泡液的多少，根据具体情况添补或更换浸泡液以保证标本的质量不受影响；剥制标本、蜡叶标本应置于干燥、通风、避光处，做好防虫，防腐工作。特别注意的是：各类标本都要贴好分类鉴定标签，标签上填写内容均用碳素笔填写，并粘贴牢固，珍贵标本的原始鉴定标签要妥善保管，不要损伤和丢失。模型、挂图等存放时依教材编排次序分柜存放并贴好标签，便于教学时随时取用，同时要注意挂图和纸制模型的防腐防蛀工作。

实习工具依工具的用途和尺寸分类专柜存放，注意做好防潮、防腐、防虫工作，并定期进行检查和维修。

2.2观察工具和解剖工具的存放

观察工具一般陈放在防震、防尘、防腐的柜架中。陈放时要依装放箱上的编号由小到大的顺序放置。适时对工具进行检修和维护，以保证实验的顺利进行和实验的效果。与观察工具配套使用的玻片及玻片标本，则可陈放在其上层柜架，放置时以观察内容为据分类存放。解剖器械存放在干燥通风的柜架内，保持其清洁，以防生锈。

2.3仪器药品的存放

仪器药品要分柜存放。药品存放时应注意如下几点：①酸碱分开存放；②固体试剂与液体试剂分开存放；③原装试剂与配制试剂分开存放；④腐蚀性试剂与剧毒试剂分柜存放，陈放剧毒性试剂的柜架上要贴好警示标记，同时要加锁管理，以防不测；⑤易潮解变质的试剂要密封保存。仪器存放时要依仪器的用途、规格分柜存放，做好防尘防震工作。此外仪器药品的存放要便于随时取用，药品存放室要装好通风换气装置，定期进行通风换气。

3完善、规范器材的使用登记制度

完善规范的实验器材使用制度是防止实验是财产流失和保障试验正常开设的前提，完善规范的实验器材使用制度包括教师演示实验器材的使用登记制度和学生分组实验器材的使用登记制度。

教师演示实验所用的仪器药品，由任课教师在试验前一周填写实验通知单，通知单应填清楚实验的日期、器材名称、规格数量、试剂名称、试剂浓度，领用者姓名等，实验管理人员依实验通知单及时准备好实验。实验时，任课教师依通知单点清器材，实验后及时送交实验室，管理人员依通知单清点归架，如有破损，由任课教师填写器材报销单，要注明器材的数量、规格，破损原因，交管理人员备案，定期由主管实验室的校领导以器材赔偿制度为准审定批注报销意见，管理人员依此报销后。将报销单分类整理装订存放。

学生分组实验所用的器材，在新学年开始后由任课教师根据教学大纲和学校实验室设备、器材f青况编制学生分组实验教学进度计划，以班为单位将学生分组并将分组名单交实验室，便于实验筹备、管理和开展实验。学生实验所用的器材由任课教师以实验通知单的形式通知管理人员，管理人员以此为依据精心做准备。实验后任课教师协助管理人员依实验通知单检查清交器材，做好学生实验记录。缺损、遗失的器材由实验学生填写破损仪器报销单，实验教师根据实验室器材缺损赔偿制度和学生的实际操作，在报销单上填注报销意见，实验管理人员以此进行报销并回收破损器材。

管理人员每学期要对实验所需材料进行清查核对，及时向学校主管部门上报紧缺仪器药品的数量规格、器材的损耗情况，以便学校统筹安排，做好教学服务工作。

随着新课标的不断落实，实验室赋予了它新的活力，那就是为学生开展探究性实验活动提供创新和实践的平台，不断丰富学生的学习生活，满足学生的实验探究需求。管理人员要定期开放实验室服务于不同层次的学生，实时对学生的探究活动进行指导和帮助。

4建立器材缺损赔偿制度

建立器材缺损赔偿制度的目的是规范实验操作，节约实验材料，最大限度地开发实验室资源，高效有序地服务于实验教学和学生的探究性活动。器材缺损赔偿制度的制定要依据上述目的，由管理人员和任课教师共同编写，并报请学校主管部门讨论、修改、审定、备案，然后在任课教师的配合下由管理人员负责实施。

缺损器材的赔偿申报程序一般是：填写报销单－任课教师批注报销意见－实施赔偿－登记做帐－总结上报。

此外，管理人员还要注意实验室的安全，定期检修实验室的水、电、暖、通风换气、消防设备等，排除实验室安全隐患。