把握国防教育内容,增强全民国防意识

曾庆裕

[摘要]加强全民国防教育,应充分认识国防教育的意义,把握教育内容,即要牢牢抓住爱国主义教育这个核心;要牢固树立国家利益高于一切的观念;要大力提倡爱军习武精神;要积极开展革命英雄主义教育;要着力加强居安思危的教育;要大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献和伟大的抗洪抢险、抗震救灾精神。

[关键词]国防教育 意义 内容 国防意识

2009年7月5日发生在新疆乌鲁木齐市的打砸抢烧严重暴力犯罪事件虽然已经平息,但透过该事件我们应该清醒的认识到,在构建社会主义和谐社会的今天,我国既有内忧又有外患,特别是一些境内外的分裂势力,总是寻找各种机会挑起事端,破坏我国安定团结的政治局面。对此,全体爱好和平的人们都表达了极大的愤慨,但也有些人对新疆等地发生的分裂活动漠不关心,其国防意识如此淡薄,很令人担忧。本人认为,要增强全民国防意识,首先应充分认识国防教育的意义,并牢牢把握好教育的内容。

一、国防教育的意义

国防教育,是一个立国必谈的永恒话题。胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调:“增强全民国防观念,完善国防动员体系,加强国防动员建设,提高预备役部队和民兵建设质量。各级党组织、政府和人民群众要一如既往支持国防和军队建设,军队要继续为经济社会发展作贡献。”在构建社会主义和谐社会的新形势下,继续深入开展国防教育,意义深远,内容丰富,责任重大。 她作为一个关系国家生死存亡的社会工程,是国防后备力量建设提高战斗力的一项重要内容;是确保国家长治久安、纯洁国民思想道德、弘扬爱国主义的重要手段;是贯彻落实胡锦涛总书记关于科学发展观的重要思想、积极适应全面建设小康社会的新形势和做好军事斗争准备的需要;是加强国防建设的思想保证。其意义表现在:

(一)加强全民国防教育,在政治上可以凝聚人心,增强向心力。一是可以起到维护党的绝对领导、坚定社会主义信念的作用;二是可以起到“居安思危”、催人奋进的作用;三是可以起到提高国民政治、心理素质的作用;四是可以起到促进精神文明建设的作用。

(二)加强全民国防教育,在经济建设上可以促进稳定,推进社会生产力发展。一是能够动员千军万马在经济建设主战场发挥生力军作用;二是能够为经济建设提供良好的社会环境,促进社会生产力的发展。

(三)加强全民国防教育,在军事上可以激励斗志,提高战斗力。一是能增进忧国忧民的爱国之情。二是能锤炼以国家利益为最高准则的报国之志;三是能激发以维护中华民族尊严与发展为己任的卫国之勇。

纵观人类社会发展的历史,特别是近代中国的屈辱史。惨痛的教训告诉我们:一个国家和民族要生存和发展一定要重视加强国防建设,重视国防教育开展。我国经济的发展,综合国力的逐渐强大,以及当今国际形势的严峻,中国所面临的国防压力越来越大,国防教育的重要意义更加明显地展现在我们面前。

二、国防教育的内容

(一)要牢牢抓住爱国主义教育这个核心

爱国主义是人们在长期历史发展过程中形成的对自己祖国的一种最深厚的感情,是一个国家民族意识和觉悟的集中反映。它是一个民族赖以生存和发展的精神支柱,是我国国防教育的核心内容,它在我国国防教育中具有不可代替的地位。千百年来,曾涌现出了岳飞、文天祥、左权、杨虎城等无数的爱国将领和民族英雄。爱国主义已深深植根于广大民众之中。但我们也应该清醒地看到,改革开放后,随着党和国家工作重心的转移,国民经济的飞速发展和人们生活水平的提高,爱国主义在一些人的头脑中已失去了应有的位置,并做出有损于国家和民族尊严、丧失国格的事情。因此,深入开展爱国主义教育,就必须进一步激发广大民众的爱国热情,不断增强他们的民族自豪感、自信心和凝聚力。首先要赋予爱国主义教育以新的时代内容。爱国主义思想不是自然形成的,需要长期的持之以恒的教育。一些人爱国主义思想淡化,就是忽视教育的结果。我们要把爱国主义教育融于建设有中国特色的社会主义、构建社会主义和谐社会的伟大实践之中,使爱国主义教育与为建设有中国特色的社会主义而奋斗,与振兴中华、维护祖国统一大业,与构建社会主义和谐社会结合起来,从而不断赋予爱国主义以新的时代内涵和特点。其次要把弘扬自尊、自信、自强精神作为爱国主义的着眼点。自尊、自信、自强是一个民族的脊梁,是中华民族浩然正气和伟大尊严的具体体现。因此,在爱国主义教育中,要把民族自尊、自信、自强教育放在重要位置。

总之,爱国主义是中华民族的共同精神支柱,是中华民族的凝聚力、推动力之所在,是中华民族自立自强的力量源泉,是中华民族的优良传统。“爱我中华”是我们崇高的道德责任,这是培养国防精神应首先关注的问题,也是我们开展全民国防教育的主旋律。

(二)要牢固树立国家利益高于一切的观念

国家利益观念是国防观念的核心,在我国国家利益始终表现为全国各族人民的整体利益。作为一个建设现代化的国家,无论政治外交、经济合作、科技文化交流以及军事行动等,其出发点和落脚点无不集中表现在“国家利益”上。在开展全民国防教育的过程中应把国家利益高于一切自始至终都贯彻于整个教育之中,使广大民众都充分认识到国际舞台上的国家利益无疑是我国制定发展战略中军事战略的基本依据,是凝聚国民意志、号召奋发图强的一面旗帜。尤其是在我国深化改革,集中力量进行经济建设的情况下,更需要强化国民的国家利益观念,更需要全体国民牢固树立国家利益高于一切的思想。心系国家之强盛,关注国家兴衰,这是国家赖以强大,国家赖以和发展的基石,也是开展全民国防教育的出发点和归宿点。

(三)要大力提倡爱军习武精神

爱军习武精神是指一个国家、一个民族自强不息、奋发向上的民族气质,支持国防强大与巩固,维护国家尊严与安全的爱国意识和心理素质。一提到国防,人们自然要想到军队、武备,并进而联想到整军经武、秣马厉兵。因为军队是国防武装力量的主体,武备是国家安全的保证。从古罗马帝国的覆灭、海湾战争中科威特王室的流亡以及我国千百年来的历史,无不昭示着这样一个真理:民无兵不安,国无防不立。没有一个强大的国防,就没有国家的强盛、人民的幸福和民族的振兴。然而,建设强大的国防又离不开整个社会的理解、重视和支持,这就要求我们在全民国防教育中,必须把爱军习武的教育摆上战略位置。要通过多种形式,广泛深入地宣传国防建设的重要意义,宣传军队的地位和作用,在社会上形成一种崇尚武备、尊重军人、爱护军人,关心、支持军队和后备力量建设的良好风气,推动国防现代化建设的深入发展。

(四)要积极开展革命英雄主义教育

革命英雄主义,就是为了祖国和人民的利益,不怕艰难困苦,不怕流血牺牲,坚忍不拔,一往无前的革命精神。它是国防教育的重要内容,是爱国主义与爱军习武精神相结合的必然产物和集中体现,而且是一种无形的、巨大的国防力量。在战争年代,曾涌现狼牙山五壮士、邱少云、董存瑞、黄继光等无数英雄人物;今天,革命英雄也时刻在我们身边:98年抗洪抢险中的高建成,1999年科索沃战争中的邵云环、许杏虎、朱颖,2001年中美撞机事件中的王伟乃至今天抗震救灾中英雄群体和邱光华、李月、王怀远、陈林、张鹏等无数英雄人物,无不是一个个鲜活的例子。在新的历史条件下,我们更要努力继承和发扬革命英雄主义精神,培养勇猛顽强、不怕牺牲、藐视一切困难、压倒一切敌人的大无畏精神,为建设祖国、保卫祖国和构建社会主义和谐社会,创造新的英雄业绩,续写新的英雄篇章。

(五)要着力加强居安思危的教育

《左传》语:“居安思危,思则有备,备则无患。”历史上,由于缺乏忧患意识而败兵亡国的例子屡见不鲜。早在春秋战国时期,越王勾践在战败后“卧薪尝胆”,唤起臣民忧患图强的意识,并日夜训练士兵,以图东山再起。而吴王夫差却认为天下太平,终日沉湎于声色游乐之中,疏于兵备,结果亡国,自己也落得自杀的下场。当前,随着我国社会主义现代化建设的进一步深入,我国的政治、经济和国防实力都得到了显著提高,同时,国际形势在总体上也趁向缓和,新的世界大战可能一时还打不起来,但是,我们应该清醒的认识到,我们仍然生活在一个很不安宁的国际环境中,诱发局部战争和武装冲突的危机依然存在,“化剑为犁”的时代还远未到来。纵观当今国际形势,从海湾战争到科索沃战争到伊拉克战争,一个个血的事实,无不时刻警示我们:尽管和平与发展仍是当今时代的主题,但战争离我们并不遥远。特别是敌对势力不愿看到中国的强大,总是千方百计对我各方面实施压制,并支持和怂恿“台独”“藏独” “东突”民族分裂分子等势力,企图把台湾、西藏、新疆从我国分裂出去。因此,我们必须居安思危,不断增加国防观念和忧患意识。

(六)要大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献和伟大的抗洪抢险、抗震救灾精神

艰苦奋斗和无私奉献精神是我党我军性质、宗旨的本质体现,是一种崇高的道德规范和价值取向。半个多世纪以来,在中国共产党的领导下,全军和广大民兵同全国人民一起,打败了国内外的强大敌人,战胜各种艰难困苦,为保卫祖国,巩固国防,建设社会主义立下了不可磨灭的功勋。伟大的抗洪抢险、抗震救灾精神是艰苦奋斗、无私奉献精神延续,它的精神实质就是:以公而忘私、舍生忘死的共产主义精神为灵魂;以人民利益、国家利益至上的大局意识为核心;以团结一致、齐心协力、众志成城、“一方有难、八方支援”的社会主义协作精神为纽带;以不怕困难、不畏艰险、敢于胜利的革命英雄主义为旗帜。它是共产主义、爱国主义和集体主义精神的大发扬,是社会主义精神文明的大发扬,是我党我军光荣传统的大发扬。它与“井冈山精神”、“延安精神”一脉相承,是我们宝贵的精神财富,也是进行全民国防教育的重要内容。它在社会主义现代化建设中发挥了重要作用。党的十六大描绘了构建社会主义和谐社会的宏伟蓝图,这是前无古人的伟大事业,必将经历一个更加艰难曲折的奋斗过程,这就更需要我们将艰苦奋斗、无私奉献和伟大的抗洪抢险、抗震救灾精神持之以恒地坚持和发扬下去。

参考文献

[1]王思齐。提高认识,抓好落实,加强全民国防教育[C]北京:国防大学出版社1993

[2]赵传喜。干部国防教育读本 [M]杭州:浙江人民出版社1999

[3]王春芳。国防概论[M]北京:军事谊文出版社1999

[4]谢素蓉,吴温暖。越是和平时期越要加强国防教育[J] 北京:国防杂志社2008

[5]王传中,吴忠国。论国防意识教育与大学生民族精神培养[J] 北京:国防杂志社2009