充分认识大学生学习实践科学发展观活动的重要性

徐 伟

摘要:在青年大学生中开展学习实践科学发展观活动,对培养社会主义现代化建设事业的合格接班人,对建设社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标具有重要意义,我们对此必须有清醒而又全面的认识。

关键词:大学生 学习实践 科学发展观重要性

胡锦涛同志指出:“一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党,总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”大学生是青年的重要组成部分,他们是中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人,他们承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。当前,全国上下正在进行深入学习实践科学发展观活动,高校也提出了在广大青年学生中间开展学习实践科学发展观活动。

大学生开展学习实践科学发展观活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,组织青年学生特别是广大学生党员、学生干部和学生骨干,围绕“学生受教育、素质上水平、才能有提升、就业有优势”的要求,以“践行科学发展观,争做优秀大学生”为主题,深入学习实践科学发展观,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,努力改造主观世界,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约自身成长成材的突出问题;对教育者来说,要努力解决学生反应强烈的突出问题,着力构建有利于学生全面发展的育人环境氛围,着力提高广大学生的科学发展的能力,把科学发展观融入到学生学习、生活、实践、工作的全过程。

在广大青年学生中间开展学习实践科学发展观活动,对于培养社会主义现代化建设事业的合格接班人,对于建设社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,具有重大而深远的战略意义。我们每个教育工作者、青年工作者和社会各界对此都应该有充分的认识,主要在以下几方面:

一、促进理论学习 加深了解国情

十七大报告指出:“科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”作为当代大学生,有责任学习领会中央的决策部署,学习我国经济社会发展的最新理论成果。

大学生通过认真、深入的学习,全面理解和把握科学发展的内涵和要求,让科学发展观入耳、入脑、入心,真正树立科学发展观,用先进的思想武器武装自己,不断提高自己的政治素质和理论修养。通过学习,可以进一步了解科学发展观提出在我国提出的深刻背景,特别是结合此次由美国金融危机引发的全球性经济衰退,了解当今世界背景下中国经济结构和经济发展现状、中国经济发展的主要矛盾,增强对我国经济转型发展迫切性的认识,增强对我国出台的一些列“扩内需、保民生、保稳定”政策措施的认识。同时,也让大学生感受到当前大学毕业生严峻的就业形势。

二、加强实践锻炼 增长见识才干

实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动,也是提升他们改革主观世界能力的活动,既是知与行有机统一的过程,也是内化转化和体现外化以及外化推动内化和巩固内化的过程。学习实践科学发展观的关键在实践,当代大学生必须高度重视社会实践,除了在学校学好功课外,还要积极参加各种有益的社会实践活动,在实践活动中践行和实践科学发展观,增加自己的才干,提升个人的职业素能,加深对科学发展观的认识和理解。

通过开展大学生学习实践科学发展观活动,积极鼓励支持引导大学生广泛参加考察交流、调查研究、社会实践、志愿服务等实践活动。组织学生深入社区、企业开展科技、文化服务活动,立足校园、辐射社会,把社会实践活动与社区援助、助残帮老有机结合起来。组织开展丰富多彩的素质拓展活动。通过这些实践活动,可以有效引导大学生走进社区、工厂、农村,走进人民群众中间,在广阔的社会大舞台上、在实践中受教育、长才干、长见识、做贡献,实践科学发展观。

三、树立明确目标 坚定方向信念

当代大学生是祖国的未来,民族的希望,更是中国特色社会主义事业的生力军和接班人。所以,青年大学生一定要珍惜在大学的宝贵时光,认认真真、勤勤恳恳地做好自己的本质工作——做一名优秀的大学生,努力学习,刻苦学习,勤奋学习,多学知识,多增才干,多长见识,为将来进一步践行科学发展观、建设社会主义和谐社会打下坚实的基础。

深入研究和深刻领会“科学发展观”这一马克思主义中国化的最新成果,可以团结和引导广大青年同学树立正确的理想信念,增强对党的理论路线方针政策的认同感,坚定永远跟党走和实现社会主义现代化的信念。通过学习和实践,大学生进一步明确自己的责任和使命,激发大家充分利用优越的学习条件,趁自己年青精力充沛,不断提高自己的学识,技能、本领和才干,努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人。

四、全面提升素养 促进协调发展

大学生通过深入学习实践科学发展观,要深刻理解全面、协调的发展自己、提升素质的重要性。对于青年大学生来说,不仅仅是要全面地学习课本知识,完善协调知识的系统结构上发展自我,还要在拥有健全的人格和良好的道德修养基础上来进行发展自我。要做一名人格健全的大学生,就要拥有一个健康的心态,能够客观地认识自己,乐观地接受自己,勇敢地超越自己;也能够从容地应对周围发生的变化,尊重他人,宽容他人。

大学生学习实践科学发展观就要有科学的方法和科学的态度规划“人生”:每一个成长阶段目标的科学定位、个人未来职业的科学规划、学习工作生活的科学安排等等。对即将毕业的学生来讲,重要的是要树立一个科学的就业观念:先就业,解决生存问题,再择业,解决发展问题。所有的大学生一切都要从自己的实际情况出发,明确目标,积极行动,用正确的人生观与价值观引导自己探索生活的激情,乐于创新,乐于感悟,乐于奉献,积极挖掘生命的意义,选择有意义的生活,努力提升自身素质和能力,全面协调的发展自我,最终达到自我的价值实现。

参考文献:

[1] 胡锦涛.《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》,2007年

[2] 《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中央[2004]16号)

[3] 《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》》(教高[2006]16号)