浅谈引导中学生正确对待网络的必要性和策略

孙长超

网络架构了本世纪一大科技文化景观,显现出虚拟性、共享性、快捷性、刺激性、自治性和开放性。网络是一把双刃剑,它使个性化教育成为一种可能,为学生的全面发展提供了可能,使得教育机会平等更受制于经济和技术条件,导致教学方法的信息化并改变了师生的交往方式。网络又对教育产生一定的负面影响,导致学生情感的缺失性并易引发人格障碍和认知惰怠,网上信息的复杂性对德育工作也提出了新的挑战。

一、网络对教育的影响

1.教与学的方式转变在传统学习中,知识呈线性排列,而计算机技术使知识呈片幅式排列,学习的方式也从线性转向非线性。网络能够为学生提供更丰富的资料和信息,这对学生的个别化学习影响是巨大的。

2.学习环境的转变。网络为个别化学习提供了更好的环境,在网络时代,充分体现了民主性,也体现了建构主义思想,以学习者为中心,充分发挥了学生的个性化。

3.网络给学习模式带来的转变。网上教学为合作学习创造了更大的可能性,通过学习者的合作可以使理解更加丰富和全面,互动式学习模式是网络的一大优势。

4.教师、学生角色的转变。在网络时代,教师的角色将转变为学生的学习组织者和管理者、学习伙伴、辅导员、研究者、学习者。学生有着自主学习的权利。

5.学习情绪的转变。网络多媒体技术充分调动了人的听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉,实现了学习的高效率,真正把学习的趣味还给了学生。

6.网络给学习时空带来的影响。由于网络上的一切资源都是共享的,在任何时候任何地方,只要你认为有必要时,你都可以进行自由学习。网络教育不存在相对独立的形态,而是融入多维的形态,尤其在职业教育中渐露头角,也因此刺激促发着大学的多维建设,尤其是职业教育的多元化发展。

网络在给教育带来积极影响的同时,也在一点一点地侵蚀着学生脆弱的心灵。网络对学生的消极影响主要体现为:

1.网络可能影响中学生正确的人生观、价值观的形成。

2.网络聊天容易影响青少年的逻辑思维能力和注意力;网络挤占了青少年读书和思考的时间。

3.长时间连续上网会造成情绪低落、眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振、焦躁不安、失眠、有的甚至自杀;不良的上网环境也会损害青少年的身体健康。

4.长期上网会引发青少年网络孤独症,人际情感淡漠,对现实社会产生不认可甚至逃避的心理;“网恋”和网络聊天会引发青少年的感情纠葛,导致各种情感问题;上网时间过长,还会导致网络成瘾,使青少年变得孤独、敏感、忧郁、警觉、不服从社会规范,甚至出现精神障碍、自杀等情况。

5.网络是一个虚拟的世界,人们网上交际主要依靠于抽象的数字、符号,青少年终日沉迷于这种人机对话的模式,会对社会适应行为和能力受到影响。更有甚者,有些青少年还可能患上“网络社交障碍症”;在网络环境下,青少年交往的对象、身份都不确定,这就减弱了青少年的社会角色的获得能力;网络交往的虚拟性、自由性,很容易导致人们行为的普遍失范,不利于青少年的社会化,甚至导致青少年社会化的失败。

二、培养中学生正确对待网络的策略思考

网络对学生们的影响是深远的、严重的,但要彻底杜绝学生上网,也是片面的、不可能的。网络有它不利的一面,也有它有利的一面。网络的好处还是多的。社会发展到今天,网络已成为人们传输信息最重要的手段之一。出现了这些问题,我们不能一概否定,不能把网络说得一无是处。我们要看到网络的优点,要采用最合理的方法去解决这些问题。我们既得有效地控制学生的上网,还得正确引导他们去学习有用的东西,让网络变成造福人类的工具。笔者认为在正确引导学生上网的问题上教师和家长都应该采取必要的措施:

1.教师可以采用的策略

(1)正面引导。

(2)给学生介绍一些适合学生学习的网站。

(3)给学生介绍一些能扩大学生视野、开拓学生知识面的内容。

(4)给学生介绍一些常见的网络丑恶现象给学生带来的危害,让他们加强防范,远离丑恶。

(5)分析网络聊天的实质,提高学生分辨是非的能力。

(6)作学生的网友。

(7)让学生从游戏中走出来。

(8)充实学生的课余生活,合理安排学生的户外活动,使学生的兴趣转移。

(9)硬件建设和软件建设齐头并进。

2.家长可采取的策略

(1)为了让子女健康上网,您可以在计算机里安装过滤程序或 者“防火墙”,屏蔽不良站点,安装软件,控制子女只能浏览经过同意的网页。

(2)为了让子女健康上网,您应掌握一些电脑知识。

(3)为了让子女健康上网, 您也要熟悉孩子经常去的网站和聊天室,经常检查电脑储存的信息;教育孩子不要在网上告诉陌生人自己的真实姓名,不要轻易在陌生不知名的网站上留下个人资料,包括姓名、电话、住址、学校年级、信用卡号码和相片等等。

(4)为了让子女健康上网,您需要对孩子上网时间做出一定的限制,以免孩子沉迷其中难以自拔。

(5)为了让子女健康上网,家长无论多忙,也一定要抽出时间和孩子谈谈上网的话题,并就孩子常访问的网站及网上内容进行交流。

网络以飞快的速度迅猛发展,将越来越多的人网入其中。网络让我们缩短与世界的距离,让我们了解世界,网络以最快的速度给我们提供信息,信息时代不让学生学习和利用网络显然是不明智的。网络不是天堂,网络也不是地狱,利用好网络,关键在于使用者自己,提高自身素质,增强免疫力,自觉抵制不健康的思想意识,学习网络知识,进一步挖掘网络的新用途,以主人姿态迎接网络时代的到来。在网络这个“大染缸”里,中学生要做到“出污泥而不染”,需要国家、社会、家庭、学校几个方面共同努力,更需要中学生加强自身修养,不断提高自己的鉴别能力,只有这样才能做到“近朱者赤,近墨者未必黑”。□

(编辑/穆杨)