思想品德课要关注学生的内心世界

崔颖超

摘要:上好初中思想品德课要树立新的教育理念,探讨新课程的教学方法,使课堂由“教学方式”转变为“导学方式”,引导学生独立思考,把所学的课本知识积极主动 地与实践相结合。这就要求教师多多关注学生的内心世界,尊重他们,理解他们,多鼓励多表扬,少批评,激发学生的学习兴趣充分挖掘学习潜能,提高知识综合运用的能力。

关键词:关注 内心世界 激发兴趣 提高能力

关注学生的内心世界,首先要尊重学生,明确学生是思想品德课堂的主体。作为教师应努力创建民主和谐的气氛,鼓励学生大胆地回答问题和发表意见,说得正确或基本正确,教师要给予肯定,并加以表扬。这样,他们就会产生积极向上的内动力,就会唤起他们心中的自豪感,有利于学习兴趣的形成。

敢于回答问题和发表意见是积极学习的表现,即使说得有不够恰当的地方也不要讽刺挖苦,尽量不予批评。而是首先肯定他积极学习的态度,并耐心地帮助他找出错在什么地方,分析产生错误的原因,并引导学生找出正确的解答,这样,学生思维就会处于一种积极活跃的状态,不论答对答错,学生都敢问敢答,敢想敢说,学生学习的主动性、独立性表现明显,课堂学习中的主体作用得到发挥。在讲“法律知识”时,为了使抽象的法律条文变得生动形象,我预先布置了讨论课,学生们主动收集了本村、本县现实生活中违法和守法的事例,以及广播电视中的有关内容,不少同学在讨论时积极发言。有的说出本村青年小刘夜间割窃电缆,不但丢了“保安”的工作,刚刚19岁的他还被判了五年徒刑。有的说邻村的小坡沾染了赌钱恶习,他不听贤惠妻子的多次相劝,一步步走向深渊,两年的时间,不仅输光了一家人多年辛勤劳动得来的十几万元积蓄,还欠下了赌债,导致妻子离婚,虽然没有追究他违法的责任,他也活得很痛苦,回想赌前一家人美好的日子,他时常后悔……,不少同学也列举遵纪守法的好处,看见那家家户户的新房、汽车,看到他们生活美满幸福。讨论中,学生们发言争先恐后,课堂气氛十分活跃,我及时地肯定学生们的发言,并鼓励他们把这些内容与课本内容结合起来,进行实践和宣传。讨论中,也有个别学生说:“赌钱也有发财的。”引起同学们议论纷纷,我首先肯定这个学生说的是真话,社会上确实存在这种现象,所以大家对这个学生都不要抱有偏见,我没有批评这个学生,我又引导学生们对赌博进行根深一层的剖析,认识赌博不仅危害自己的家庭,也危害他人的家庭,造成不少家庭不和睦。有的因赌博彼此争斗,有的去盗窃,有的去抢,有的去骗,有的甚至出了人命,造成社会不安宁。有的人一时赢了不少钱,也是不义之财,从此留下各种隐患,早晚会碰钉子,有的连教育自己的孩子走正路都难以奏效。这样,学生们一致认识到遵纪守法的重要性,只有遵纪守法,个人才能发展,家庭才能幸福,社会才能安定,国家才能富强,而违法犯罪首先危害个人,再者危害家庭,危害社会。种种实例通过讨论,引起学生们的感情共鸣,学生们发挥出学习的积极性,主动性,加深了对所学知识的理解,并在指导行动方面有了生动鲜明的榜样。不要怕学生回答错误,也不怕讨论时说得不十分恰当,只要敢回答,敢说明自己的看法,就要给与适度的宽容,保护他们这种学习的积极性。倘若一味的进行批评和斥责,一部分学生就会因怕出错而不敢回答问题,不敢表达自己真实的想法,一个个灰溜溜的,课堂就会死沉沉,甚至产生反感,对学习产生抵触厌倦情绪,形成学生被动学习的局面。

看来,思想品德课不仅要传授课本上的知识点,还要关注学生的内心世界。尊重他们的学习主体地位,尊重每个学生的个性,多表扬少批评,启发引导他们发挥学习的积极性、主动性。要善于发现每个学生的闪光点,开发他们的学习潜能,对于他们学习和成长中的某些不足或失败,予以更多的宽容、希望和耐心,减少或消除他们学习和成长中的压力。这样,学生学习兴趣就会浓厚,课堂中的主体作用就会得到更好的发挥,课堂也就活起来,就能收到事半功倍的教学效果。