关注细节留住精彩营造美丽

梁 韵

“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。”世界因为有了细节而五彩缤纷,生活因为有了细节而丰富多彩,班主任工作因为有了细节而精彩纷呈。但细节往往是灵光一现、转瞬即逝的,它从我们身边悄无声息地溜过,如果不及时发现、捕捉,只能眼睁睁地看着它消失,空留遗憾。值得庆幸的是,我的班主任工作手记替我弥补了这个遗憾,翻看手记,那一个个细节犹如精灵般把我深深吸引住。

记得去年刚接手的三(4)班,是三年级新分的一个班,学生是从另外三个班抽选来的,为了使学生尽快地融入这个班集体,为了使这个班集体尽快地成长起来,从认识学生到了解学生,从细选班干部到培养班干部,从学校教育到家庭教育,我都认真对待。渐渐地我班形成了团结向上的氛围,唯有班上叫李海铭的学生比较调皮,学习抓得不紧,时而不完成作业,而且“软硬”不吃,这让我很着急,提醒劝说不见效果后我想出了一个办法。我把他叫到办公室,对他说:“海铭,今天下午放学后我想去你家家访,你欢迎吗?”他想都没想就说:“没关系,你想去就去吧。”对于他的不礼貌,我沉住了气,然后说:“好,但你得先陪老师去几个同学家,然后再去你家,行吗?”海铭没想到我会这么说,犹豫了片刻之后,硬着头皮答应了。我心里暗自高兴,计划成功了一半。放学后,我便高高兴兴地带着学生去家访。一开始,海铭觉得挺好玩的,但接下来他就越来越不自在了,因为除了他其余几个学生都是学习勤奋、成绩优秀的同学,所以在这一次家访的过程中,我向家长汇报的都是学生优秀的成绩,家长向我反馈的都是学生在家认真学习的情况。看到他时而脸红羞愧时而深受教育的样子,我的心里别提有多高兴了。最后,轮到去他家了,那时已是傍晚七点,我和他都疲倦了,当我得知他家住在顶楼时,我冲口说了一句:“哇,这么高呀。”而让我意想不到的是,走到五楼时他看到疲惫的我越走越慢,就伸出了小手拉着我说:“梁老师,很快就到了。”当时的我怔了一下,但随即便紧紧地回握住他的手,说:“老师不累,坚持就是胜利,对吗?”这小家伙竟然像大人似的向我点了点头。就这样,我们手拉着手走到了他家。一进门,他顾不上喝水喘气,便急着把家里的水果、饮料都搬到我的面前,还问他妈妈:“妈妈,还有什么好吃的吗?快拿出来给梁老师。”然后静静地坐在我身边,一幅等候发落的样子,然而我的一番话让他大吃一惊,我对他妈妈说:“祝贺你,海铭长大了,明天的海铭一定是专心听课、认真作业的。”接着我转头对他说:“海铭,能答应老师吗?”他用力地点了点头。“那以后呢?”我乘胜追击,这时他摸了摸头,笑着说:“可以吧。”虽然我知道他对自己不是很自信,但我还是表扬了他。

那次家访让海铭的学习习惯好转了,和我也亲近了很多。而那次家访,更让我深深地懂得了:每个学生都有品德上的至高点,我们往往缺乏发现,原因是我们忽视了细节。人们常说:小事成就大事,细节决定成败。而我想说:一滴水能折射太阳的光辉,一个细节能决定班主任工作的成败。让我们在琐碎而平凡的班主任工作中,做个有心人,关注细节,让灵巧生动的细节触发学生心灵的敏感细腻,让班主任工作因细节而更加精彩、美丽!

收稿日期:2009-08-19