满满的都是爱

刘　芳　刘　琬

又是一个9月10日，一如既往，我走向讲台，远远地就看见了讲桌上摆放的各色的鲜花，一朵朵，一束束，康乃馨、郁金香、百合……一转头，黑板上赫然写着“祝老师教师节节日快乐！”几个大字。一瞬间，浓浓的爱包裹着我的全身，我感动地对同学们说：“谢谢同学们！”同学们笑了，笑得那么甜，那么快乐。

这时，只见汪惠婷走向讲台，来到我身边，把手中的玻璃瓶轻轻地放入我手中，什么也没有说，只看了我一眼，就转身回到座位。我拿起来一瞧，原来瓶子里装着的是用五颜六色的卡通图案的纸折叠的幸运星，红的、黄的、蓝的，满满一瓶子，盒盖上画着一朵粉红的荷花，打开盒盖，里面放着折叠的信，信上面写着：“刘老师，六年了！风风雨雨，您无时无刻地帮助我们，马上就要毕业了，但我们不会忘记您，您永远是我们的好老师。284颗星星承载了我们对您太多太多的爱。祝您教师节快乐！惠婷、雅婷”顿时，我感觉眼眶湿润了，抬起头来，望望她们姐妹俩，她们也正望着我，微微笑着，有一点儿害羞。我笑着轻轻地点点头，心有灵犀，她们马上领悟了我用目光传送的感激，相互对望了一下，笑了。笑得那么美，那么满足。

汪惠婷、汪雅婷是一对双胞胎姐妹，一家四口人只有爸爸一人拿工资，家里经济比较困难，所以平时，我对她们俩关心多一点。记得一年级时，她们姐妹俩胆子比较小，说话做事都畏畏缩缩，总是不自信地低着头，为了培养她们的自信心，在校“六一”晚会时，我为她们设计了“姐妹诗歌朗诵”并为她们选择服装，亲自带着她们训练、彩排，最后将她们送上舞台。从此她们说话的声音大了，举手的次数多了，看我的眼睛也亮了，笑容更灿烂了。大概从那时开始吧，她们对我就格外亲。当然，我也仍然尽力帮助她们。当她们想去学舞蹈时，我主动找到舞蹈老师为她们减免一半的学费；当学校有特困生名额时，我积极为她们申请名额；当她们在心理上出现反常时，我专门抽出时间和她们交流；当她们有烦恼忧愁时，我们在作业本上沟通。我觉得我做的并不多，而且这些都是在我能力范围之内，也都是我这个做班主任应该做的事。然而，她们在作文中、谈话中对我表现出来的那份特殊情感常常让我感动。记得四年级我在农村支教，虽然是节假日，她们依然亲自制作卡片、写信给我。最后一封信上写道：“亲爱的刘老师，盼望着盼望着，屈指一算，还有一个月时间，您就要回来了。我们会加倍努力，用优异的成绩来庆祝我们 相聚的时刻……”

现在望着这一瓶幸运星，回想着从前，我知道每一颗幸运星都是她们对我的祝福，满满一瓶子祝福，满满的都是她们的爱。我付出的只是一点点，而我得到的太多太多。

晚上，遇见了她们的妈妈，说了幸运星的事，她妈妈笑着说：“这瓶幸运星她们从夏天就开始叠了。那么热的天，汗直往下流，我让她们别叠了，她们就是不听，说开学了就没有时间了！”不经意的一句话，再次让我心潮澎湃。

这就是做老师的幸福。和别人一样，同样做着自己分内的工作，所不同的是，我们收获的不仅仅是金钱，更多的是感情。当我们为孩子做了那些本该是我们教师责任内的工作时，孩子则用更多的爱回报了我们。她们纯真的心灵对我们只有感激。孩子们，你给他们一点阳光，他们就灿烂，你给他一们点阳光，她们回报你的将是整个春天。我们还有什么理由不珍惜、不更加用心做这份工作呢？冰心曾经说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”的确，学生是可爱的，每个孩子的内心都是一个美丽温馨，无边无际的花园，里面盛开着率直、真诚、善良、感激的花朵，我们老师就要对学生了解，友好、尊重、信任、关爱，给学生以信任感、亲近感和期望感，让学生感受教师那无私的爱，让崇高的爱陪伴她们成长，她们的心中装着的也是将爱，对你的爱，对他人的爱，对社会的爱，满满的都是爱。她们在爱与被爱中健康快乐地成长。

手捧着这瓶幸运星，我知道天真可爱的孩子把洋溢在心中的挚爱和崇敬通过这瓶用爱编织的幸运星，捧送给我。这瓶满满的爱，我会珍藏一生！