关于创建新型党校的探索与实践

许　丽

(成都理工大学环境与土木工程学院四川成都610059)

摘要面对新的历史条件，应积极探索如何开创高校党校工作新局面，健全组织机构是加强党校建设的前提基础，改革管理模式是开创党校工作新局面的主要途径，贯彻以人为本的核心理念、抓好师资队伍建设、创新教学模式和教学内容是不断提高党校教学质量的有效措施。

关键词高校；党校；工作；创新

十二次全国高校党校的建设工作会议提出“要采取切实措施加强党校建设，使之成为培养教育入党积极分子的重要阵地和党员党性锻炼的熔炉”。党校建设的好坏，事关党建工作大局。本文结合我校党校建设工作的实践，对建设创新型高校党校工作做些粗浅的探讨。

一、健全组织机构，改革管理模式

1、健全组织机构是加强党校建设的前提基础

抓好党校建设的前提是要及时健全组织管理机构，并将管理人员配备到位，同时强化管理人员的服务意识、责任意识。

首先，要及时建立健全党校领导机构。党校领导班子成员由学校党委领导担任，由党委书记书记担任校长、组织部部长任副校长，具体领导党校的各项工作的开展。由于党委的高度重视，党委对党校工作领导的加强，有力促进了党校建设发展，保证了党校在大学生党建和思想政治教育方面作用的充分发挥。

其次，要建立健全党校的日常管理机构，确保党校的管理机构完善，人员职责明确，为党校各项工作的顺利开展提供组织保证。

2、改革管理模式，把握工作重点

1999年高等学校扩招以后，高校在校生的人数成倍增加，积极申请加入党组织人数随之激增。学分制的实施和后勤社会化发展，大学生入党积极分子的教育培养也面临着新的挑战。高校党校必须加大对入党积极分子培养教育工作的力度，才能满足新形势下学生党员发展工作的需要，这使得党校的工作量也大大地增加。在此情况下，高校党校必须把握党校的工作重点，确定党校工作的重心，分层次，抓重点，优化管理模式，才能确保党校重点工作目标的实现。我们根据新时期党校工作重点的不同，实行分级管理，充分发挥各院系和有关职能部门的作用，形成科学的管理体系，有效地调动各方面的工作积极性，齐心协力抓好党校的教育工作。

首先，学校党委高度重视党校工作，把党校工作列入重要议事日程。定期听取党校工作汇报，研究党校工作，解决党校工作中的重大问题，切实保证党校的健康发展。党委组织部、宣传部、学工部等部门积极支持党校工作，形成合力，从而较好地克服了党校专职人员偏少的矛盾。

其次，我们改革党校的管理模式，形成以学校党委组织部主办、各党总支(直属党支部)承办的办法。党委组织部负责制定培训计划、落实培训教师和参训学员的考试管理，各党总支(直属党支部)负责各培训班的具体组织实施。

再次，要抓好分党校建设。将入党积极分子培训的管理权限适当下放，由院(系)分党校具体承担，这不仅有利于调动了各院(系)分党委(党总支)的工作积极性，积极分子培训的力度也将大大加强。

二、抓好党校教师队伍建设，不断提高党校教学质量

1、提高教学质量，必须加强教师队伍建设

经济全球化浪潮、社会经济变革和高校自身改革的影响对高校党校工作提出的严峻挑战。面对急速的社会转型，今天的大学生经历着比以往任何时候都要错综复杂的社会经济局势，承受着比以往任何时候都更大的精神和物质的诱惑与压力。如何保证市场经济体制下大学生健康成长，使党的事业后继有人，朝气蓬勃，已成为高校党校教育的重要目标。因此，建设一支数量适当、结构合理、品德高尚、业务精良的教师队伍，是办好党校的关键。

必须采取切实有效的措施，把马克思主义理论功底深厚、具有党务工作经验、又善于做思想教育工作的各方面的专家、学者充实到高校党校教师队伍中来，我校党委主要领导也成为党校师资队伍中的重要力量。我们不断提高党校教师的层次和水平，优化教师队伍的年龄结构和职称结构，组织教师对教学过程中存在的问题进行研讨，并对党课教学内容进行集体统一备课，对教师的教学效果由学生进行评审，不断提高教学水平和党校教育培训效果。

2、提高对党校班主任的素质要求

党校班主任是班集体的管理者、组织者，是班级的核心。我们党校班主任是从学生专职辅导员中挑选出具备一定的政治素养和管理能力的优秀者，因党校的特殊性，故对党校班主任的素质要求有了进一步提高。

首先，具备良好的政治理论素质，掌握丰富的党史知识和深厚的理论水平。

其次，具有过硬的管理能力，善于观察，引导，交流和调动学生共同创造一个奋发向上、积极进取的良好氛围。

再次，要有较强的责任心对待班级，对待学员。

我们定期开展党校班主任的工作交流会，对党校出现的问题进行讨论，提出可行的解决办法。

三、以人为本，实现教学内容和形式的创新

1、与时俱进更新教学内容，注重提高教育的针对性、实效性

改革开放30年来的历史和实践证明，高校党建和思想政治教育之所以能在工作目标上把素质教育纳入高校党建和思想政治教育的目标与任务体系，注重提高大学生的整体素质，同时注重改革和创新对大学生进行思想政治教育的“三育人”格局，正是得益于高校党建和思想政治教育始终坚持以学生为本，注重增强对大学生进行思想政治教育的针对性、实效性这一宝贵经验。要做好高校党校工作，应注重针对性、实效性，促进大学生提高觉悟，提升境界。

分管领导(党校校长)经常过问、检查和指导党校工作，对党校的办学方向、办学指导思想牢牢把握，对党校的培训计划、培训目的和教学内容安排都亲自审定。以往党课内容枯操，说教式教育一直是学员所反映的一个重要问题。在创新过程中，我们对于课程内容做了认真挑选，党课教材也不断改进，教学内容由党史、宗旨、目标一直到党的十七大，到感动中国，到北京奥运，以及抗震救灾等等。紧扣时代的主题，紧随时代的发展，紧跟社会的热点。

2、创新教学形式，增强感染力、吸引力

在高校开放办学和后勤社会化的背景下，原有的教育载体如校园、教室、班级等概念都已相对泛化，而学生社团、网络媒体、公寓寝室等则日益成为大学生日常活动和相互交流的主要阵地。这就要求高校党校必须积极创新，改变传统的党校教育方式，探索新的工作途径。我们在教学中注重大学生的特点，采取课堂讲授、座谈讨论、红色影院、实践党课、社会调查、知识竞赛、多媒体教学等多种形式，使学员在形式多样的内容中受到深刻的思想教育。

互联网的出现，使信息资源共享成为可能。我们高度重视和利用网络媒体手段，在党校教育中充分发挥其作用。通过建设网络阵地，设立网上入党导航、理论园地、网上党课、网上课堂、党校动态等丰富多彩的网上教育活动，加大对入党积极分子的党性教育，增强学员的“学习先锋”意识。对拓展党校教育阵地起到了积极的作用。

红色影院有电影《开国大典》《张思德》《圆明园》《刘胡兰》《上甘岭》等一系列经典爱国主义影片，要求学员认真观看影片后，完成心得体会，并展开小组讨论。通过生动的影片对学生进行爱国主义、民族精神和革命传统教育，红色影院深受学生的喜爱和好评。

为给学员提供一个将理论知识应用于实践的机会和平台，每期党校都会开展形式多样、内容丰富的实践活动，例如：“真爱永存——党员模范看望社区老人”活动、“迎绿色奥运，促和谐发展”环保活动。既丰富了学员的生活体验，又让他们奉献爱心，砥砺品格，培养社会主义荣辱观。这种寓学于实践的形式更大地提高了同学们的积极性，将学习与实践更好地结合起来，深受同学们的欢迎。

为更好地关注入党积极分子的成长，我校在每栋学生公寓建立党员学习辅导室，提供《党员文摘》《人民日报》《中国青年报》等报刊杂志，方便学生更多了解党的知识。并安排党员值班，对前来咨询如何入党等问题的学生进行耐心解答。切实做好入党积极分子的全面培养，树立以人为本的信念，密切关注学生成长，适时给予关心支持与帮助。

改革开放30年来的历史和实践证明，高校党建与思想政治教育工作之所以能从以前防守应急为主的工作方式向以与21世纪高校人才培养目标相契合的思想政治教育模式与途径为中心内容的转变，正是得益于高校党建和思想政治教育工作自身的不断创新。创新型党校应能体现时代性，把握规律性，富于创造性。只有不断创新，才能适应不断变化的客观事实，才能在思想政治教育工作中创造新途径、探索新方法、总结新经验。只有在观念、内容、方法和模式、载体上大胆探索，勇于创新，才能不断开辟高校党校工作的新局面，为培养社会主义合格人才、党的事业优秀接班人提供强大的精神动力和思想保证。

参考文献

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作者简介

许丽(1980-)，女，四川人，硕士，助教，成都理工大学辅导员．