一张奖状一份情

张春花

作为教师,谁都希望自己班里的学生积极上进、聪明活泼,这样班级管理起来才顺手。可每个班总有一些调皮捣蛋、不爱学习的学生。这不,我班就有一个名叫小哲令我十分头疼的学生。

小哲长得虎头虎脑的,可就不知道上课是怎么回事,下课胡闹上课玩,老师讲课他也不听,还经常搞恶作剧。我曾试图改变他,可是努力了很多次都没有结果。找他家长也没用,他父母似乎都已经认命了。面对这种情况,看着孩子我心底有种悲哀的感觉,因为孩子以后的路还很长。小哲成了我的一块心病。

前阶段市教育局征集奥运祝福语,孩子们都绞尽脑汁。出乎意料的是,小哲竟然也做了这次作业,并且写得很好。一晃半个月过去了,结果公布,小哲的祝福语竞获得了二等奖。真没想到,这么一个问题孩子竟然有了这么一个辉煌的成果。看着红红的奖状,我心底忽然产生了一个念头——不给他奖状。

于是,我把奖状放在了办公室。当小哲忍不住问起祝福语的获奖情况时,我对他说:“小哲,你写的祝福语确实获奖了,可老师现在不想给你奖状,我想在一个特殊的时刻发给你!”我故意卖了一个关子。小哲激动地说:“老师,什么时候啊?”“就是你能认真听讲、遵守纪律的时候。”“老师,这太简单了,我一定能做到!”“好,那我等待着发奖的日子早些到来!”我们互相拉了勾,他高兴地回到了座位上。

此后的几周里,小哲用行动证明着自己的决心,实践着自己的诺言。虽然有时他还是有些管不住自己,但只要我稍加提醒,他便会马上改正。小哲的表现告诉我,发奖的时刻到了。班会课上,我郑重地把奖状放在讲台上对学生说:“今天老师要为一名同学颁奖!”学生们你看看我,我看看你,互相猜测着。我继续说:“我要给我们班的小哲同学颁奖,他不仅奥运祝福语获奖了,而且表现也比以前好了,我决定把这张留了好久的奖状发给他!”教室里响起了一阵掌声。小哲不好意思地走上讲台,在同学们的掌声中领走了他的第一张奖状。看到这一幕情景,我心中洋溢起一种幸福的感觉。