外貌描写ＡＢＣ

王宝琪

人们常说“知人知面不知心”。我说在写作中既要知“面”，更要知“心”。这里的“面”指人物的外貌，这里的“心”指人物的内心世界。因为人物的外貌是与社会地位、生活环境、性格特征、心态等息息相关的。外貌描写包括容貌、服饰、神情、姿态等描写。为了“知面知心”，我们不妨照下面的要求描摹人物外貌。

1抓特征。不贪多求全，捕捉人物特有的外形特征进行外貌描写，以塑造人物的典型形象。如《我的心事》一文，有一处外貌描写仅仅抓住人物的头发进行描写：“一个是弟弟，脑门上留着头发，像扣了个茶壶。”这一下就把一个可爱的农村孩子的形象勾画出来了。不像有的同学，不善于把握所描写的人物特有的外貌特征，不管写谁，总是“大大的眼睛浓浓的眉，高高的鼻梁小小的嘴”，千人一面。

2重传神只抓住人物的神情变化，侧重于精神气质的描写，使外貌描写动态化，以揭示人物的内心世界。如有位同学这样描写：“给我印象最深的是老师发怒的眼睛，睁得大大的，充满着怒气的目光像利剑一样刺得你无地自容。瞳孔里像有一团火……但不久，那乌云闪电就会变成滋润心田的春雨，温暖着你的心，拂去你心灵上的灰尘。”这样传神的描写，使人如见其人，如闻其声，毫无“脸谱化”的痕迹。

3应适时。外貌描写是为表现中心服务的，不能为描写而描写。因此，外貌描写应适时出现，与文章融合为一体，才显得自然贴切。如《卖火柴的小女孩》，开头没有急于写小女孩的外貌，直到天黑下来，鞋子跑掉了，小女孩“又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走”时，才进行外貌描写：“雪花落在她金黄的长头发上，那头发打着卷儿披在肩上，看上去很美。不过她没有注意这些。”她此时饥寒交迫，有家难归，连生命都受到了威胁，怎么还会注意自己长得美不美呢?用小女孩的美丽外貌衬托她内心的痛苦，衬托她此时的悲惨遭遇，更能揭示人吃人的社会制度的罪恶。可以肯定，适时进行人物的外貌描写，对表现文章的中心思想能起到积极的作用。

编辑孙世奇