无声的世界 动人的乐章

朱秀芳

随着我国社会经济的发展,残疾人作为特殊的社会群体,越来越受到社会各界的重视,我们叶县聋校于1994年应运而生。我作为一名特教教师,深感任务光荣,责任重大。

由于当时还没有校址,四、五十个学生挤在两所不大的民房里学习。学校实行封闭式管理,学生食宿在校,吃喝拉撒都在这半亩地的空间内,那拥挤的程度就可想而知了,教师肩头的胆子非常繁重。

作为一名教师,要想教好学生,首先得提高自己。俗话说:“要给别人一碗水,自己需要一桶水才行。”所以我就深刻钻研业务、严于律己,上好每一节课。对课堂上的成败得失、感想及时地进行反思。加强教育理论修养,我深知只有在理论指导下的实践才不是盲目的实践,才能少走弯路,提高自己的业务水平,只有这样,才可能教好学生。

工作中通过与聋哑学生多方面的接触,我深深体会到这些聋哑学生由于先天的生理缺陷,个性都比较强,老师要想与聋哑学生相处好,必须从人格上尊重他们;从生活上无微不至地关心他们。从而缩短师生距离,建立起亲密的师生关系,使自己成为聋生的良师益友,才能得到他们理解、尊重,才能顺利搞好工作。“特教”工作不但是让学生学知识,更重要的是让他们树立起自立自强的意识。

面对这些先天失聪的孩子,我就感到自己肩上的重任。记得刚开学的一天,烈日当空,校门口站着一对母女俩,是来报名上学的。母亲那被烈日晒得粗黑透红的脸上流着汗,小女孩圆溜溜的目光里透着求知的渴望。小女孩名叫孟丽娜,先天失聪,家庭条件很差,女儿到了上学的年龄,母亲不顾左邻右舍的“好言”相劝:正常孩子上学还不是那样,她又聋又哑,你让她上啥学呢,还不如让她在家里给你放放羊、做做饭哩。为了让孩子不像她那样一辈子目不识丁,于是卖了刚打好的粮食,顶着烈日,赶来报名。老母亲对我说:“闺女就交给你了,要是有不对的地方,老师请打了,俺不护短。”听着老人淳朴的话语,望着老人饱经风霜的脸庞,我心里涌起一种神圣而复杂的情感,一位目不识丁的老人,用自己辛勤的劳动,把儿女养大,又把女儿交给了学校,交给了老师,我们只有努力工作,耐心教育才能对得起她那朴实忠厚的心灵。孟丽娜同学由于个性较强,哪个同学稍一惹她,轻则眼一瞪、手一举,张嘴“骂”你几句;重则爬你身上张嘴就咬。当时谁见了都会生气,但是生气归生气,却不能发脾气,每当这时,我就会把她拉到一边,用面部表情和手语结合起来教育她,当大同学帮助小同学梳头发、洗碗筷、穿衣服的时候,我就领着她去看,以活生生的事例教育她,帮着她去想,去发现生活中美的东西,让她真正认识到自己的做法是不对的,经过一段时间,她改掉了这个坏毛病,变成了一个最听话、最爱帮助别人的学生,现在的她已是六年级了,谁也不会把她和以前那个又厉害又不懂礼貌的人联系在一起了,作为老师,还有什么比这更感到欣慰的呢?

和聋生相处,必须和他们做朋友,时常和他们谈心,付出你的真诚和爱心。这时你会发现聋生和正常孩子一样可爱,富有感情。记得有一次正上课的时候,天气突变,狂风四起,冻得我直打哆嗦。下课后,学生们慌忙拿来自己的衣服让我穿,尽管他们穿得也不是很暖和,但他们非要我把衣服穿上不可,望着一个个稚气未脱的小脸,听着她们你一言,我一语的“老师,你穿上吧”话语,我顿感一阵阵暖流涌上心头。我不仅有些感慨,这些聋哑学生和正常儿童一样富有感情,善解人意。

身教生于言教,在聋哑学生身上尤其重要。这些聋哑学生来自不同的家庭、不同的环境造就了他们各自不同的性格,自私、利己充斥了他们大半个头脑。例如:学生轮流值日,本应按着编好的组次自觉执行。但开始时,必须由老师一个一个喊齐,看着他们扫地、擦桌子,不然吃罢饭就溜,谁一扫就好像要吃多大亏似的,针对这种情况,我就以身作则,自己拿起扫帚扫。通过自身行为去感化、督促、教育学生,使他们知道热爱劳动光荣。现在,轮到哪组值日,你就不用监督,他们就自觉地把地打扫得干干净净,桌子、窗户擦得窗明几亮。这样不仅使他们养成了爱整洁、讲卫生的良好习惯,而且培养了他们爱劳动、做奉献的高尚品质。

通过生活中的一件小事,教育整个群体。有一次,李二辉不吭声拿了王老师一袋洗衣粉,我就对他进行耐心的说服教育,让他知道这样做是不对的,你没有洗衣粉可以直接对老师说,不能偷拿,你到了社会上,这样的性质就成了“小偷”,是犯法的,虽说是小小的一袋洗衣粉,发生的一件平平常常的小事,却深深教育了李二辉及全体同学。后来学校里再没出现过类似的事件,保障了学校的公共财物和个人的财产不受损失。

通过以上事例说明,你不深入到聋生中间,你是不会发现这些生动感人事情的。作为老师,只要能用后天的教育,弥补他们先天不足,吃些苦,受些累,又算了什么呢?现在有的聋哑学生已经毕业开了缝纫店、理发店,吸收了社会上的残疾人。由此我们也会由衷地感到。身体健康的孩子是祖国的花朵,身残志坚的孩子不也是祖国的花朵吗?他们服务于社会,回报于社会,使有些对聋哑人有偏见的人也不得不竖起大拇指说:“哑巴还真中。”

从教十年来,从未动摇过从事特教的信心。既然选择了教师,就要情系讲坛,真诚执教,面对这些可爱的聋哑孩子就要有足够的信心,我深信:千年的铁树能开花,先天的哑巴也会说话。在聋校这个无声的世界里,也能奏出和正常孩子一样动人的乐章!

收稿日期:2009-12-08