我们共同的节日

曹安玉　王英奎　王莉莉　张洪涛　李小瑜　苏伦高娃

《中国音乐教育》这本国家级的音乐教育刊物，20载艰苦耕耘，把握正确的舆论方向，及时宣传党的教育方针政策和音乐教育改革的决策部署，刊登国家教育部领导的重要讲话和国家有关音乐教育法规文件，宣传我国音乐教育教学改革中涌现出的好经验、好典型，推动了中国音乐教育事业的改革与发展，赢得了同行的高度认可。

《中国音乐教育》作为我国最有影响力的音乐教育刊物，不仅为广大音乐教育工作者提供了大量的政策和思想上的正确引领，以及教学策略和方法上的启迪，而且还成为广大音乐教育工作者业务交流学习的平台、心灵沟通的桥梁，成为广大音乐教育工作者的良师益友，深受各级各类学校及广大音乐教师、教研员喜爱。

《中国音乐教育》始终坚持为我国普通音乐教育服务、为广大中小学音乐教师服务和为音乐教师教育服务的办刊宗旨，在办好刊物的同时，定期开展丰富多彩的音乐教学、音乐教育论文、音乐教师基本功等比赛活动，组织了许多音乐新课程改革培训和研讨活动，有力地促进了音乐教育科研、教学质量、教师素质的提高，推动了音乐课程改革的深入开展。

衷心祝愿《中国音乐教育》在未来的发展中越办越好，取得更大的成绩，为我国音乐教育事业的发展谱写更加绚烂的篇章!

曹安玉四川省教育科学研究所

坚持高品位的办刊方向

王英奎

在岁月的长河中，《中国音乐教育》杂志经历了从无到有，从无名到知名的发展历程。20年办刊的努力，20年艰辛的跋涉，一路昂奋的呐喊，一路激越的高歌。在《中国音乐教育》创刊20周年华诞的时刻，我作为《中国音乐教育》的一个忠实读者，表示由衷的敬意和祝贺!

1989年是《中国音乐教育》杂志创刊的第一年，也是我从事音乐教研工作的第一年，它的诞生与我的音乐教研工作同步。这20年，正是我国音乐教育改革迅猛发展的20年，也是伴随我工作不断进步、成长的20年，我的每一个工作计划、每一篇文章、每一部著作都离不开《中国音乐教育》中有关方针政策及信息的指导。它在中国当代音乐教育中有着举足轻重的作用。它见证了20年中国音乐教育发展的轨迹，它发挥着不可替代的导向作用和巨大影响力，它浓缩了中国音乐教育的繁荣与辉煌。

《中国音乐教育》杂志，是目前我国唯一面向普通学校音乐教育的国家级期刊，关注基础音乐教育与高校音乐教育的改革与发展。杂志始终以宣传国家艺术教育方针、政策，探讨国内外普通音乐教育理论，展示音乐教育实践成果，坚持高品位、高质量、深内涵为办刊宗旨；始终坚持为我国普通音乐教育服务的办刊方向。历经20年的辛勤耕耘，如今的《中国音乐教育》已经成为我国普通音乐教育的研究中心、信息中心和活动中心。特别是近些年来，配合教育部体育卫生与艺术教育司多次举办了全国中小学音乐录像课评选与展示、音乐教师基本功比赛和音乐论文评选等重大活动，提高了活动质量，也增强了凝聚力，同时培养了一批音乐教育理论家及音乐教育名师，为发现典型、培养典型、树立典型、完善典型等发挥着重要作用。

我们深知，在喧闹浮躁的商品社会里，在网络日益冲击着纸质印刷品的今天，《中国音乐教育》杂志也面临着新的挑战。我坚信，《中国音乐教育》杂志将以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，进一步拓宽思路，开阔视野，创新方法，突出特色，为培养和造就高素质教师队伍，为我国音乐教育课程改革与发展做出新的更大的贡献!

王英奎辽宁省基础教育教研培训中心

音乐教师的必读刊物

王莉莉

我认识《中国音乐教育》是在1994年的一次河北省中小学器乐教学培训会上，由北京市一位特级音乐教师介绍给我的。我当时刚接手教研工作，当第一次看到这本刊物时如获至宝，从此便爱不释手。此后它一直伴随着我的工作，是我音乐教研和教学工作的灯塔。多年来，我的教研工作不仅始终没有偏离正确的方向，而且我市中小学音乐教育教学质量有了明显提高，应该说这本期刊起到了非常重要的作用。

我之所以喜欢《中国音乐教育》，是因为它的特色吸引了我。首先，作为国家级期刊的《中国音乐教育》是面向普通学校音乐教师的刊物，始终大力宣传和贯彻党的教育方针，推广先进的教育理念、教学方法，介绍国内外先进的音乐教育思想，具有很强的前瞻性，是我们广大音乐教师了解音乐教育改革新动向、掌握新信息的一个窗口。其次，这本期刊能够正确指导广大中小学音乐教师进行教学改革，及时纠正在教学改革中出现的问题，并展示成功的音乐教育教学改革成果，具有很好的引领性。如“新课程大家谈”、“教学园地”等栏目介绍的一些好的经验和课例，以及专家的评析都给我们带来很大的启示，使我们从中学到许多先进的教学方法和手段，在教学中把握了正确的改革方向，进一步提高了音乐教学质量。再次，期刊内容丰富，实用性非常强。许多栏目都关注、反映了音乐教育改革的热点问题，还可以看到国外音乐教育体系和经验的介绍性文章，同时教师还能够了解到更广泛的音乐知识，这些丰富的内容为教师搭建了展示自我、获取知识、进行教学交流和相互学习的平台。

我作为读者，十几年来见证了《中国音乐教育》的发展和壮大，真正体会到《中国音乐教育》是广大音乐教师的良师益友。在《中国音乐教育》创刊20周年之际，我向编辑部的专家们表示衷心的祝贺!祝愿《中国音乐教育》越办越好，让广大音乐教师更加喜欢!

王莉莉河北省廊坊市教育局教研室

我的良师益友

张洪涛

20岁，于人的一生来讲，正值风华正茂、朝气蓬勃；20载，于《中国音乐教育》杂志来说，正值繁花似锦、意气风发。回顾与《中国音乐教育》杂志相伴走过20年的岁岁月月，唯一想表达的情怀就是：《中国音乐教育》是我的良师益友!

1989年《中国音乐教育》创刊，那一年我有幸成为一名小学音乐教师，20年过去，自己成长为一名区音乐教研员，而这期间给予我人生启迪、坚定音乐教育信念的“老师”就是《中国音乐教育》杂志。我一直忘不了吉人老师精心撰写的“人物访谈”栏目。它对教育名家、名师的生动介绍对我的影响极大，尤其是在《漫漫人生路，求索无止境》一文中，对音乐教育专家曹理教授的访谈至今印象深刻、不能忘怀。也正是诸多像曹老师这样的专家们所具有的“业务精湛、无私奉献、激情投入、百折不挠”的人格魅力深深感染了我，使得我遇到再大的困难也愿意在音乐教育这方乐土中认真耕耘——累并快乐着!

这么多年来，《中国音乐教育》作为唯一的国家级音乐教育杂志，以它的“前沿性、学术性、导向性”引领着音乐教育改革与发展。连续几届的全国中小学音乐优质课比赛、论文比赛、基本功比赛为全国的一线音乐教师搭建起

展示自我、挑战自我，共同参与、学习交流的广阔平台。本人也是得益于此，在参加第二届全国中小学音乐优质课比赛中获得一等奖的好成绩，并且执教体会《情境交融、乐中施教》刊登在2000年第一期的杂志上，这对我来说是莫大的鼓励与认可。时至今日，我们仍可以在“教学园地”这一栏目中看到每一届全国优质课比赛一等奖课例的教案选登与专家点评。每当此时，总会感到《中国音乐教育》杂志始终关注基础音乐教育改革的发展方向，关注一线教师的成长，与一线音乐教师的心紧紧贴在一起——手牵手温暖前行!

20年来，我与《中国音乐教育》结下了不解之缘，每期杂志我都是认真阅读、细细品味和精心收藏。在这个特别的时刻，想说的话很多，想说的感谢也很多，全都汇成一句：衷心祝福《中国音乐教育》杂志明天更美好!

张洪涛山东省青岛市市北区教研电教室

《中国音乐教育》伴随我成长

李小瑜

《中国音乐教育》作为我的良师益友，我们相识已十几年。我们初识于能获取教育教学信息的渠道不多、能提供外出学习考察的机会极少的年代，由于我刚接手区音乐教研员工作，对所要从事的工作感到生疏与茫然，又苦于自身的教育教学研究经验不足、知识储备不多，唯恐因此影响教学教研工作开展，故而我有了通过学习补充能量，以寻求专业发展的迫切愿望。在这种迫切求知心理的驱动下，我结识了《中国音乐教育》，它成了链接我与外界、学习新知、掌握音乐教育教学动态和信息的桥梁与窗口。随之通过每期《中国音乐教育》“论坛”、“教学园地”、“知识窗”等栏目相关文章的研读，我从中获取信息、学到知识、分享经验、汲取养分、开阔视野、提高教育教研理论修养，进而又用于指导自己的教学实践与研究工作。可以说在那段日子里，迷茫时它给引路，困惑时它给解惑，技穷时它给启智。它不仅帮助我实现由单纯的实践者向研究者转化，它还成就了我的工作和事业，使我不断获得殊荣，所以《中国音乐教育》是我前进路上的导航灯。

2000年我调入福州教育学院，此时全国掀起了基础教育课程改革的洪流。随后的日子，是《中国音乐教育》“新课程新教案”、“新课程大家谈”等栏目提供的信息，使我能够及时了解基础教育改革动态和发展趋势，了解国内外音乐教育思想、教育理念、教学方式方法，了解国内外音乐教学现状，进而把握音乐教育改革的方向，形成课改必备的行为和观念。是《中国音乐教育》组织开展的全国性中小学音乐课评比、教学论文评选等活动，让我学习、借鉴和积累他人教学经验，从中获得对音乐教育理论的理解和掌握，并通过以案例为内容的研究与思考，寻觅其教学实践的理论依据。总之，在我成长的路上，因为有《中国音乐教育》相伴、相助、激励和引导，我才能不断攀登音乐教育教学实践的高峰，因此，在《中国音乐教育》创刊20周年之际，我要衷心地说一声：谢谢你!我的良师益友，并祝愿《中国音乐教育》越办越好，拥有更辉煌的明天!

李小瑜福建省福州教育学院

我与《中国音乐教育》的不解之缘

苏伦高娃

从我走上音乐教育的工作岗位，《中国音乐教育》就是我案头为数不多的杂志之一，担任教研员后我发现自己愈加离不开它了，因为它已经成了我做教研工作的导师，既能让我从宏观上把握课改方向、了解前沿信息、捕捉教研新思路，又能让我从微观上学习了解优秀教师的教学实践经验，为我的教研工作起到了非常重要的指导作用。

《中国音乐教育》是我的钟爱，更是北京昌平区音乐教研工作的“贵人”。机缘巧合，2006年杂志社筹备“全国音乐名师大讲堂”，通过几次实地考察和研讨，最终将承办工作交给了我们昌平区，决定在昌平实验中学举办这项意义重大的活动，我们真是感到非常幸运。在与杂志社共事的几个月里，深深感受到了杂志社团队的强大实力和稳妥务实的工作作风，几位专家多次来到昌平听课、指导，让我们对课改理念如何转化为有效的课堂教学行为有了更深刻的理解和把握。在杂志社专家的悉心指导下，我区陈文明老师的《琴韵千古有知音》一课得以在“全国音乐名师大讲堂”上成功展示并获好评。

“名师大讲堂”活动不仅为全体昌平音乐教师打开了视野，领略了精彩，还为我区音乐教育带来了更多的潜效应。市教研员曾在一次活动中说：“来到昌平，我们想到了昌平实验中学；来到昌平实验中学，我们想到了陈文明老师；见到陈文明老师，我们想到了《中国音乐教育》杂志社举办的名师大讲堂，想到了高中音乐课《琴韵千古有知音》……”可以说，音乐名师大讲堂活动对我们产生了重要的影响，不仅为昌平实验中学艺术教学特色校建设、名师打造工程起到了非常重要的作用，同时也促进了整个昌平区的音乐教学工作。我个人也在大讲堂活动中得到了锻炼，并有了我成长中非常重要的成果，那就是和陈老师在同一期发表的就《琴韵千古有知音》所写的课例评析——《一堂承载厚重传统文化内涵的音乐课》。拿到杂志那一刻的激动与喜悦之情难以言表，我由衷地感谢《中国音乐教育》成就了我的梦想。

《中国音乐教育》是广大一线教研员、一线教师的良师益友。它就像一扇窗口，让我们的视野伸向远方；又像一座桥梁，让我们在课改中正确前行。最后，真诚地说一句：《中国音乐教育》爱你没商量!

苏伦高娃北京市昌平区教师进修学校