高校学生党支部组织生活创新模式探析

林焕章 杨 延

摘要本文分析了高校学生党支部组织生活存在的形式单一、配备不足、流于形式、脱离实际的现状问题,并对新时期高校学生党支部组织生活的形式、内容、载体、配备、考核制度、功能方面的创新进行了探讨。

关键词高校 组织生活 创新

中图分类号:G64文献标识码:A

中国共产党代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的发展方向,代表最广大人民的根本利益。21世纪是科学技术与人才竞争的时代,中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标,就需要大力发挥知识分子的科技力量。而高校正是培养科学技术人才的摇篮,因此,将高校中的优秀分子吸收进入党组织,是保证党的事业兴旺发达的重要策略。

高校学生党支部组织生活是加强学生党建工作的有效载体,是高校学生思想政治教育工作的重要组成部分。支部组织生活是党支部对党员进行管理、教育、监督的重要形式,每个共产党员都必须自觉参加组织生活。但是,随着形势的变化和时代进步,党员知识结构、思想意识也发生了很大变化,对组织生活的期待也越来越高,传统的组织生活内容、形式已不能满足党员,尤其是大学生党员的要求。为了使党支部组织生活充分发挥作用,更好加强对学生党员的管理、教育和监督作用,有针对性地探讨高校学生党支部组织生活创新模式势在必行。

1 高校学生党支部组织生活的现状

当前,高校学生党支部开展组织生活总体上是有序的、规范的,但也普遍存在组织生活形式单一、配备不足、流于形式、脱离实际等问题,不能适应新时期高校学生党建工作的要求。

1.1 形式单一,质量不高

随着高校大学生党支部及学生党员数量的不断增加,党支部的活动却较少,高校学生党支部组织生活的形式仍然较为单一,效果不佳。组织生活多数停留在传达学习党内文件,吸纳新党员、预备党员转正和收缴党费等一般的管理活动上。学生党支部组织生活基本是在教室或者会议室中进行,氛围较为沉闷,对学生党员缺乏吸引力,使少数学生党员对组织生活不以为然,无心参与,纪律观念不强。

1.2 力量单薄,配备不足

许多高校学生党支部书记一般由辅导员兼任,而辅导员平时事务繁多,给组织生活的开展增加了难度。近年来,随着学生中党员的比例不断提高,学生党支部数量不断增加,许多学生党支部书记职务由所在支部的学生正式党员担任。但是,由于学生担任支部书记,缺乏党内政治生活的锤炼,又缺乏对党建工作的研究,凸显学生支部力量的不足。此外,在支部生活上,学生支部缺乏经费支持,缺少活动的空间和场地这些配备条件也影响了支部生活的开展。

1.3 缺乏系统性,流于形式

高校学生党支部组织生活按规定是两周开展一次,但是,由于组织生活对学生缺乏吸引力,学生存在应付思想,并不能严格按要求开展组织生活。有上级检查或者有任务的时候才会开组织生活,这种不良风气严重影响了支部生活的系统性,也影响了党员创造性的发挥,影响支部整体战斗力的发挥,滋生了自由散漫的风气。

1.4 脱离实际,缺少针对性

随着科学技术的日新月异,信息传播途径更加便捷,学生党员可以通过互联网或其它现代媒体获得更大量的时事政治信息,而党员学生却还在花时间通过口头传达、看录像等形式来获取时事政治信息,时间慢、信息量小,降低了学习新鲜感,挫伤了学习积极性。在学生党支部组织生活中,现实生活中的热点、焦点问题,党员学生无法从理论上得到解决,学习时只对一些空洞的理论材料泛泛而谈,纸上谈兵,理论与实际脱节。

2 高校学生党支部组织生活创新思路

学生党支部组织生活是提高学生党员政治思想觉悟和理论水平的重要载体,是提升党的战斗力的一项重要制度。我们应该从实际情况出发,从大学生党员思想状况与需求特点出发,探索学生党支部组织生活的新模式。

2.1 创新组织生活形式

打破组织生活传统的集中学习或开会的形式,开展互动式和开放式的组织生活。将传统组织生活形式拓展为外出参观学习、知识竞赛、社区志愿服务、形势报告会、辩论赛等形式。积极组织学生党员深入社会、深入群众进行社会调查和问题探讨。充分利用网络平台丰富组织生活内容,实现组织生活的信息化、网络化。创建网上学习园地,主动占领高校党建的新阵地,激发学生党员参与组织生活的积极性。

2.2 丰富组织生活内容

学生党支部组织生活教育内容要与国家大事相结合,与历史事件或纪念日相结合,与日常学习生活相结合,与时事热点相结合,与社团活动和学校活动相结合,与网络、媒体等现代科技相结合,开展特色鲜明的各种主题组织生活,加强组织生活的针对性,使组织生活系统化、主题化、特色化,让学生党支部组织生活内容更加丰富。

2.3 打造组织生活载体

学生党支部组织生活是高校学生党建的有效载体,我们应当把思想政治教育与专业教育结合起来,发挥学生党支部的专业优势,在开展党支部组织生活过程中理(下转第146页)(上接第111页)论联系实际,把专业知识应用到实践中。以专业兴趣或方向建立党小组和党支部,以专业优势组建学生党员“三下乡”实践队,让学生党员在支部生活中结合专长,服务社会。

2.4 提高组织生活配备

在经费上、活动场所上,根据实际情况,适当增加对学生党建经费的投入,为学生党支部组织生活的开展提供充足的后勤保障。也可以采取经费立项活动,由各学生党支部做好主题组织生活计划跟预算,提前上报审批立项,做到勤俭节约,让有限的资金发挥更大的作用。另外,也可以在不影响组织生活政治性的条件下引入社会资助资金,或者与外单位合作开展组织生活,扩大组织生活参与面。

在学生党支部书记配备方面,可以让辅导员、班主任、专业教师担任学生党支部书记,这样可以避免学生担任支部书记经验不足,从而导致支部生活流于形式的现象。辅导员、班主任、专业教师担任学生党支部书记,能够更好、更全面地指导学生党支部生活的开展,也能够更好地将思想政治教育和专业教育结合起来。

2.5 强化组织生活考核制度

根据学生党员参加组织活动学习情况、讨论情况、效果情况以及提交的建议、思想汇报等各方面的表现,对学生党员进行考核,考核结果与综合测评和奖学金评选挂钩,对于优秀的学生党员给予物质、精神奖励,激发学生党员参加组织生活的积极性和主动性。对纪律性不强的学生党员进行严厉批评和教育,让学生党员充分认识到党支部组织生活严明的纪律。

2.6 延伸组织生活功能

把学生党支部组织生活延伸到社会中,让学生党员充分接触社会,服务社会。在学生党员比较空余的寒暑假期间,以支部为单位,组建“学生支部三下乡团队”,积极组织学生党员参加义务活动,深入社区、农村进行实践和服务。通过义务活动、支教义教等形式,让学生党员在为社会服务中展示风采,把学习理论知识与服务社会工作联系起来,不断激发学生党员的热情,实践为人民服务的根本宗旨。

高校学生党支部组织生活是高校学生党建工作的重要内容之一,在科技发展日新月异的新时期,大学生的思想千变万化,高校学生党建工作既面临前所未有的机遇,又面临前所未有的挑战。高校学生党支部必须适应新时期的各种变化,在继承发扬传统组织生活形式的同时,与时俱进,不断创新组织生活形式,使组织生活形式更富有时代气息,体现新时期组织生活的先进性,才能增进学生党支部的凝聚力和战斗力,促进学生党员的全面发展,从而调动学生党员的积极性和创造性,为改革开放、经济建设和社会主义现代化发展服务,做社会主义现代化合格的建设者和接班人。

参考文献

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