偷花

赵金路

满屋子的鲜花的确让她欣喜：红色的玫瑰鲜艳欲滴，淡黄色的百合仿佛一只只奏响的小喇叭，紫色的金鱼草像宝塔一样盛开着。然而，作为这家花店的主人，更让她高兴的当然还是络绎不绝的顾客。

不过，也有让她不高兴的事——

其实她注意这个小男孩已经很久了：灰色上衣，略显陈旧的浅蓝色裤子，瘦却红润的脸，像一个羞涩的花骨朵儿。在衣着光鲜的买花人当中，他显得很不协调。

她断定小男孩不是来买花的，因为他来到店里已经半个多小时了，却始终没说一句话，也没问一下某种花的名字或是价格。花店的对面是一家医院，来买花的人多半匆匆地来又匆匆地去，在这里逗留这么长时间的人并不多见。况且，小男孩的眼睛一直在东张西望，还不时地用眼角扫她一下。

顾客们都走了，只剩下了小男孩。她径直走了过去：“你要买花吗?想送给谁?”

“哦，哦，不，不……”小男孩有些慌张，他紧紧地抓住自己的衣角，局促不安起来。忽然，细心的她发现：小男孩衣角的下面，有一朵玫瑰花不安分地露出了头。她迅速伸出手，一把抓住了正要逃跑的孩子。她一面把这些差点儿丢失的花插在花架上，一面气愤地说：“告诉我，为什么要偷花?”开店这么长时间了，这样的事情她还是头一次碰到。

小男孩的眼睛里流露出惊恐的神色，半是羞愧，半是惧怕，泪水像泉水一样涌了出来：“我妹妹病得厉害，医生说她快死了。她喜欢花，老是问我通往天堂的路上是不是铺满了鲜花，可我没有钱……”

她的手忽然颤了一下，像不小心被玫瑰花的刺扎了一样。

默默地，她转过身，抽出一大束康乃馨，迅速地用精美的塑料纸包好，塞到小男孩的手里：“记住，给病人不能送玫瑰花。别忘了告诉你妹妹，我也祝她早日康复!”

小男孩又是惊疑，又是欢喜，拿起花，飞快地跑向医院。

她拿起喷壶，在花架上随意地洒着水，忍不住唱了起来：“红梅花儿开，朵朵放光彩……”

习作以小小说的形式虚构了一个小男孩偷花的场景，又用简单的对白揭示出男孩偷花的目的，从而勾勒出两个具有美丽心灵的人——小男孩和“她”。这种巧妙的构思，起到了一石二鸟的作用，使得本文极具新意。另外，文中的细节描写也十分耐人寻味，有力地突显了人物的精神品质，值得借鉴。

(指导教师／聂海英)