做孩子学习的帮助者

徐勤玲

〔关键词〕亲子；学习；帮助

离期末考试还有二十多天，儿子对我说：“妈妈，我想请你帮个忙，可以吗？”“你需要我做什么？”我问。儿子说：“是这样的，马上就要期末考试了，我已经按照自己的计划，把各门功课复习完了，现在想请你帮我检查一下复习效果。”“好啊，妈妈很乐意帮助你。”我立即答应下来，“你把需要检查的内容和时间安排好，到时我帮你检查。”儿子把一切安排妥当，接下来的几个晚上，我们采取我提问他回答的方式，对学习内容作了检测。我发现除了个别知识点不是太准确，需要进一步巩固以外，儿子已把大部分知识牢固掌握了。检查完毕，儿子长吁了一口气说：“我对期末考试充满了信心。”我心里十分高兴，不仅仅是因为儿子熟练地掌握了知识，更重要的是儿子通过初中将近一年的学习，已经学会了自我管理，真正成为了学习的主人。

在儿子学习的过程中，我始终扮演着“帮助者”的角色，在儿子需要的时候，为他提供适当的帮助，使他成为学习的主人。在这个过程中我逐渐意识到，要扮演好“帮助者”的角色，首先要充分信任孩子，相信孩子有自主学习的能力和愿望；同时必须要了解孩子的需要和采用适当的方法，因为，了解孩子的需要是帮助孩子的前提，只有采用适当的方法才能使孩子易于接受，并且这种帮助要寻求适当的时机，才能收到良好的效果。

儿子去年秋天升入初中以后，学习的科目和内容都明显增多，因此帮助孩子掌握适合自己的学习方法，尽快适应初中生活，是我考虑要做好的事情。但是由于青春期的孩子独立意识增强，我尝试给予儿子学习的帮助使他非常不耐烦。这时如果我过多地干预，反而会激发孩子的逆反心理，达不到应有的教育效果。于是我静观其变，耐心地等待时机，在他最需要的时候帮助他。果然，儿子为他的自以为是付出了代价：一次测验考得糟糕透了。他回家后垂头丧气、无精打采。我没有批评他，而是帮他分析考试失败的原因——没有掌握正确的学习方法。征得儿子的同意后，我开始帮助儿子学习。我首先与儿子制订了学习计划，每天检查督促儿子完成学习计划，敦促儿子及时复习，保证当天学习的知识当天掌握。在具体学科的学习上，我引导儿子采用知识结构法学习。采用这种方法学习，知识在头脑中就会形成一个知识网络，条理清晰，需要的时候便于提取。在我的帮助下，经过一段时期的学习，儿子渐渐掌握了科学的学习方法，养成了良好的学习习惯。期中期末考试取得了优异成绩，儿子的自信心由此大大增强了。第一学期结束后，儿子对我说：“这学期开始我就像在迷雾中前进，在学习上一无所知，只能摸索着往前走，而现在，我的面前仿佛出现了一条宽广的大道，路旁长满了青草，开满了鲜花。我已经知道怎样学习了，妈妈，下学期我自己学习，我能行。”

要帮助孩子成为学习的主人，就要对孩子给予充分的信任。如果父母对孩子有足够的信任，即便孩子遇到了困难，他们也能够充满自信，积极发挥主观能动性，有效地进行自我调整，把困难转化为促进自己努力进取的动力。这不仅有利于激发孩子的学习兴趣，保持良好的学习情绪，从而提高孩子的学习效率和学习成绩，同时也锻炼了孩子的自主性、创造性以及对自己负责的能力。从这学期开始，我对儿子学习方面的具体问题不再干预，而是彻底放手让他自主学习，因为我相信儿子能处理好自己的学习问题。但是我知道，学习——诚如英国教育家斯宾塞所认为的那样，它本身不是独立存在的，需要很多因素的支持方能成就，它需要父母对孩子进行情感、人品、智力、道德及综合能力的培养。我首先要做的，是为儿子营造一个宽松的家庭气氛。我不会过分苛求儿子的学习成绩和名次，不会因为儿子的成绩好坏，让他受宠若惊，或者让他颜面扫地、无地自容，因为只有在宽松的环境里，孩子才有足够的学习空间；只有保持一种平和的心态，孩子才能对知识进行自我调整和消化、吸收。

其次，我认为让孩子理解学习的意义是非常重要的，因为只有孩子知道为什么学习，才会产生强大的学习内驱力，从而积极主动地学习。要让孩子理解学习的意义，单纯的说教不会起到好的效果，因此，我尝试通过其他的方式启发儿子对学习意义的认识。如，每逢节假日，我喜欢带孩子逛公园，公园里的自然和人文景观往往会成为我的教育素材。有一次我们游趵突泉，发现一块石碑上刻有铭文和画像，记录了春秋时期齐襄公和鲁桓公在趵突泉会盟的历史。恰好儿子刚刚学完春秋战国的历史，因此饶有兴趣地看起了碑文，看完后兴致勃勃地给我讲述。我及时表扬了儿子知识丰富，儿子也因为了解这么多的知识而自豪。在另一块石碑上，刻着老舍的散文《趵突泉的欣赏》，我与儿子一边观泉，一边读文章，在欣赏自然之美的同时领略了艺术之美。通过自然景观中的人文知识，我使儿子明白了知识是人类文明的精华，只有掌握了知识，提高了自身素质，才能欣赏并理解璀璨的文化艺术之美。

经过潜移默化的陶冶，儿子对学习的意义有了深层的理解，他学会了从学习知识本身获得乐趣，从而对学习产生了持久的动力。

我想借用斯宾塞的话，向儿子表达我内心的想法：孩子，我无法牵着手把你从这里带到那里，这条路你必须自己走。我能够真正向你承诺的，只是对你坚定不移的支持。我会给你一些指引，把我的经验告诉你，但这代替不了什么，一切得由你决定，做出选择，并承担责任。我想对儿子说，在你成长的道路上，妈妈愿意永远做你的帮助者。

（作者单位：山东省济南第十一中学。电邮： xuql69@sina.com）

编辑/于 洪 终校/李益倩