构造向量 探索不等式证明新路

高　超

向量进入中学数学是我国数学课程改革的一个重要内容，作为现代数学重要标志的之一的向量引入中学数学，进一步发展和完善了中学数学知识结构体系，拓宽了研究和解决数学问题的思维通道，也为激发和培养学生的探索精神和创造意识提供了更广阔的途径，本文将立足于向量这一全新视角，探讨运用向量知识证明不等式问题。