提高小学生写作水平之我见

刘应为

写作能力是一个现代人必须具备的基本素质之一。要想有一个写作水平，小学启蒙写作显得尤为重要。如何帮助小学生坚持喜爱写作，获得写作技巧，本人通过多年教学，认为做好以下五个方面很有帮助。

一、在小学写作之初，通过宣讲李白、鲁迅、毛泽东、冰心、金庸等名人写作心得体会，与孩子们交流写作好处、揭示其中秘诀、明确写作的重要性等方法，让学生对写作产生好奇心，激发探秘兴趣，为写作营造良好的开端。

二、通过跟孩子的交流中，激发孩子的倾诉欲望，努力培养孩子的写作兴趣。要鼓励学生和同学交流，和父母交流，也要求父母热心参与孩子的写作，创设宽松的写作环境，帮助他们在和谐的环境氛围中度过美好的写作心理历程。

三、教师要把习作文字中优美的句子画上一面小红旗，点出他们写作得失、解释他们心中的疑惑、安慰其天真幼稚的心……，除此之外，教师把有进步的、有特色的习作在全班朗读、传阅，充分让身边的事教育身边的人，这样一来，学生喜欢写，并在写作中形成比学赶帮，知识互补的情景。

四、小学生作文不像成人那样有明晰的思维见解，他们在言行上是处于蒙盹模仿期，没有模仿就没有创新。如果小学生身边没有写作榜样作文时就会抓头挠耳，无从下笔，不知所云。上课之余可把范文读给孩子们听，再是和孩子们主动交流，为他们树立写作榜样，坚持“作文见我心”，要求学生实话实说。

五、充分利用教学双边活动互动和他们共同改，最后让学生誊写出来，鼓励他们，要他们投稿。这样不仅锻炼了学生的誊写技能还让孩子们体会到作文见报时的那种成功的喜悦和快乐的心情，更激发他们的写作热情，使得作文课变成他们的写作乐园。

（陕西省洋县黄家营中心小学）