他们是这样教授高中思想政治课的

周　智

2008年11月中旬，笔者受邀参加某市教育局对辖区内所有“普高”的课堂教学评估活动。评估活动的主要方式是听课、评课。其间，我目睹了同行们的课堂教学过程，至今记忆犹新。

课堂实录片段之一：课题“我国外交政策的基本目标”

……

师：请看屏幕——

这是第59届联合国大会总务委员会9月15日作出决定，声明拒绝台湾加入联合国的画面；这三幅是“5·12”汶川大地震后日本救援队在灾区搜救、联合国在召开会议前全体起立向死难者默哀和美国总统布什到我国驻美国大使馆哀悼的画面；这是俄罗斯总统梅德韦杰夫在北大演讲的画面；这是邓小平与阿拉法特会谈的画面；这是胡锦涛主席与俄罗斯前总统普京检阅“和平使命—2007联合军演”的画面……

这些画面共同反映了一个什么主题？

生：中国外交成就——硕果累累。

……

师：这是1999年我国驻南联盟大使馆被炸，首都人民集会强烈抗议美国霸权主义行径的录像资料。

生：（观看、议论）

师：对这个录像资料的判读，大家感悟到什么？

生：美国的霸权主义和强权政治；我国坚决奉行独立自主的外交政策的基本立场。

……

师：这是一幅反映1949年12月毛泽东主席访问苏联时抵达莫斯科车站时的情景的画面；这是一幅记载1950年2月中苏两国政府签署中苏友好同盟互助条约的画面。这两幅画面集中反映了一个什么主题？

生：毛泽东主席在建国初提出的“一边倒”的外交原则。

……

在不断地呈现画面和师生对话交流的同时，教师也在同步板书，一丝不苟地构建本节课的知识体系……

分析：本节课资料丰富、图文并茂、形象生动，实现了现代教育技术手段在课堂教学中的运用。现在的许多教师，特别是一些年轻教师都在熟练地运用着现代教育技术手段。但是，本节课令人佩服的不仅仅是这位教师运用了现代教育技术手段，而是这位教师把现代教育技术手段与传统的板书有机结合起来，在让学生直观明了、形象生动地感知材料主题的同时，构建起知识的框架，理解知识的深刻含义。

课堂实录片段之二：课题“公司的经营”

……

师：那些自主创新能力强、经营管理好、转型升级快、员工素质高、产品销路畅、经济效益佳的企业，在激烈的市场竞争中，必然要扩大规模，使自己处于优势地位。而那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，不可避免的要按照法定程序实施破产。实行破产制度，有它的积极意义，主要有哪些呢？

生：……

师：但是，任何事物都是一分为二的，在肯定企业破产的积极作用的同时，我们能否思考它会产生哪些消极影响呢？

生：（议论、思考、交流）在一般情况下，企业的破产会使企业的部分员工失业或暂时失业，从而影响他们的经济收入和生活水平。同时，也会使破产企业的资源造成一定程度的浪费……

……

分析：教材在讲述了企业兼并和破产的含义后，紧接着又讲述了它们的积极作用（意义），而对它产生的消极作用只字未提，教师运用一分为二的观点补充了企业破产的消极作用，丰富了教材的表述，也完善了事物的逻辑联系，这种知识的拓展实际上是对教材的突破和超越，是对新课程所提倡的知识“生成”的追求。

课堂实录片段之三：课题“美国的两党制”

……

师：美国总统大选的结果于北京时间2008年11月5日揭晓，民主党总统候选人奥巴马在选举中击败共和党对手麦凯恩，当选第56届美国总统，成为美国历史上首位非洲裔总统。

奥巴马1961年8月4日出生在美国夏威夷檀香山，父亲是来自肯尼亚的留学生，母亲是堪萨斯州白人。奥巴马两岁多时，父母离婚。6岁时奥巴马随母亲和继父前往印度尼西亚生活。10岁时，奥巴马回到夏威夷……1991年在获得哈佛大学法学博士学位后，返回芝加哥成为一名律师，并兼任芝加哥大学法学院教师。1997年奥巴马步入政坛，当选州参议员。2004年11月，当选联邦参议员。2007年2月奥巴马正式宣布竞选总统，8月27日，在民主党内获得总统候选人提名，经过历时1年多的竞选活动，奥巴马终于以6300万张选民选票、350余张选举人票的绝对优势获得胜利。

竞选期间，奥巴马在经济发展理念、金融危机、税收、贸易、能源、对外政策等方面都提出了自己的主张……

同学们，上述关于奥巴马简历和美国总统大选情况的材料，蕴涵着本节课我们学的《美国两党制》的一些知识，请大家结合这一材料阅读书本，设计出本框的知识体系，并思考这则材料体现了美国两党制的哪些道理。

生：（阅读教材，相互讨论、交流、设计）

师：（在黑板上书写课题……）

……

分析：美国总统大选为许多人关注，高中学生也不例外。教师介绍的奥巴马简历和美国总统大选简况，正是学生关于国际时事的兴奋点和关注点。基于学生的兴奋点和关注点创设情景组织教学，能迅速吸引学生的注意力，调动学生的学习热情，活跃学生的学习思维，激发学生的求知欲，从而大大提高教学效果。应该说，这种基于学生兴奋点和关注点来创设情景的教学技巧是值得倡导和推广的。

课堂实录片段之四：课题“时政专题复习”

……

师：2008年9月，三鹿牌婴幼儿奶粉事件发生后，党中央、国务院高度重视，作出重大部署。9月17日，温家宝总理主持召开国务院常务会议，会议决定：全力救治患者，落实免费治疗政策；对检出存在三聚氰胺的不合格产品要立即全部下架、封存和销毁；严格监管奶制品生产企业，确保生产的乳制品质量安全；尽快修订监管法规、严格法律追究制度；对奶农实施扶持政策，支持产品质量好的企业，增加生产，保证市场供应；彻底查明事故原因，坚决依法惩处违法犯罪分子，对负有责任的企业、监管部门和行政负责人，要严肃追究责任……

请同学们以三鹿奶粉事件为背景，分小组合作探究国务院常务会议决定中所蕴涵的《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》的道理。讨论时每组指定1位同学记录。

生：（以小组为单位热烈讨论，各抒己见……）

师：请各组分别委派1位同学汇报合作探究的初步结果。

生：……

师：（总结、表态）……

分析：合作探究是新课程倡导的新的学习方式。本节课正是合作探究的一次大胆尝试，这种学习方式的实施以教师提供一个问题情景为前提，然后在教师的引导、组织、帮助和参与下，同学们相互沟通、相互帮助、相互理解，并联系所学知识对某个问题（或事件）进行多层次的质疑问难、多侧面的观察体验、多手段的搜集整理、多角度的思考解释，最后提出各自建立在实践基础上的具有创新意义的见解，或创造性地探求多种求解问题的方式方法，从而培养学生积极的探索态度，实现知识的获得和能力的发展。

课堂实录片段之五：课题“树立正确的消费观”

……

师：我们上节课学过，影响消费的因素很多，其中主要的是居民的收入和物价水平，在这里，我们暂且把这两个因素称之为影响消费的客观因素，那么，影响消费是否还有主观因素？

生：（议论、看书、交流……）有，主观因素应该就是人们的消费心理。

师：请看屏幕（案例1……）请问，小明同学的这种消费行为是由哪一消费心理引发的？

生：是由从众心理引发的。

师：这一消费心理有何特点，我们应如何评价，又应有怎样的正确态度呢？

（就在学生思考、交流，又一次阅读教材的时候，教师在黑板上板书）

生：……

师：（组织全班同学对起立回答的同学的表述进行评价、修正，然后把正确的内容填写在表格的相应位置）……

师：哪一位同学能对自己曾经有过的类似的消费心理及行为谈谈感受吗？

生：……

师：（联系书本知识，结合当前的校园生活和社会实际，对学生发表的感受进行评价，并予以鼓励……）

……

（教师顺着书本的陈述逻辑重复上面的过程）

分析：基础教育课程改革的目标之一就是要关注学生的情感态度价值观的发展，把学生的情感态度价值观的培养渗透在学科教育教学之中。

这位教师的最大成功就在于他紧扣书本主题，联系学生鲜活的富有个性的生活经历和体验，在落实知识和能力的基础上，对学生进行良好的情感态度价值观的教育和养成，突出课堂教学的教育性，从而使一些学生原有不正确的消费观念及行为得到洗礼和澄清，使理性消费的意识得到强化和升华。

以上列举的5位教师在各自的课堂教学中展示的不同精彩，生动而又真实地反映了他们在高中新课程改革中所作的探索和成果。这种探索所形成的教育智慧，彰显着他们对事业的忠诚、对课改的执著和对学生的关爱，很值得我们学习和借鉴。