加强信息化建设，提高教育现代化水平

朱建康

二十一世纪的社会是信息化的社会，信息技术飞速发展正在引起社会的深刻变革，传统的教育教学手段已越来越不适应我国现代教育的发展，信息技术迅猛地影响、渗透，冲击着教育，教育信息化已经不容置疑地成为教育现代化的必由之路。多年来，武进区委、区政府始终把教育摆在优先发展的地位，坚持以信息化带动教育现代化，全面实施教育现代化规划，努力办好人民满意的教育，全区教育信息化工作取得了良好的成效。

科学规划，全面提高教育信息化工作的有效性

武进区教育局成立了以分管局长为组长，职能科室负责人为成员的领导小组，全面负责教育信息化工程建设，统筹全区教育信息化的基础设施建设，合理规划好各级各类教育的资源建设，避免低水平重复浪费。几年来，不断优化建设发展规划，相继出台了《武进区教育技术现代化“十一五”发展规划》、《武进区加强中小学信息技术教育工作的意见》等。同时，要求学校根据实际制定相应的发展规划和实施计划。按照“统筹规划、分步实施、分段指导、保证质量、讲究实效、发挥效益”的指导方针，积极、稳妥地推动全区教育信息化各项工作健康、有序地发展。

加大投入。全面提升教育信息化装备水平

我区根据苏南地区的财政特点，构建了“以区为主，区镇两级共同分担”的投入机制，在教育信息化建设过程中，我们坚持以区级政府投入为主，教育局配套推出“以奖代补”政策，不断激发地方政府及学校投入的积极性，多渠道筹措经费，使我区信息技术装备水平迅速提高。2004年以来，全区每年在教育信息化装备上的投入都在千万元以上，特别是2007年，全区投入资金近2400多万元，新增计算机4000多台，新建计算机网络室40多个，新添多媒体投影机教学设备300多套，还集中采购下发了“网路岗”网络管理软件和“金山毒霸”防病毒软件各100套。由于采用公开采购的办法，设备价格大幅度下降，共节约资金约500多万元。

目前，全区配备电脑18000多台，建成270多间计算机网络教室，除个别村小外，所有学校均至少建成一个可以上网的计算机网络教室，全区学校生机比达10:1，师机比达2:1，拥有多媒体投影设备1600多套。在全区建成教育城域骨干网的同时，全区中小学除2轨以下的村校以ADSL方式宽带上网外，其余近百所学校均实现了光纤连接，高速上网，上网率达到100％。全区大部分中小学校建有自己的学校网站，建成校园网92个，其中有30多所中小学实现了多媒体进教室的“班班通”。2006年至2008年，共有70所学校的校园网通过了“常州市一级校园网”的验收，全区于2006年3月通过了江苏省校校通工程的验收。2007年10月高标准通过了省区域教育现代化的验收。

加强培训，全面提升教师队伍的信息化水平

为全面提高教师信息化水平，我局积极利用节假日多次举行信息技术使用培训班，对中小学教师进行现代教育理念和信息技术技能两个层面的培训，培训内容有办公管理、财务、招生、学籍管理、网络教室维护和管理、课件制作、网页制作、信息技术与学科教学整合等方面。同时根据省及全国组织的教师教育技术能力培训与考核有关要求，认真组织区级骨干教师培训和校本培训，据统计，目前已有5000多人通过了培训和考核。通过采用多形式、全方位的培训，教师队伍素质整体有了一个大的飞跃。很多老师成了运用现代化手段进行课堂教学的能手，在教育教学中发挥示范作用。

为打造一支高水平的网管队伍，2006年暑假，我局专门投入近20万元资金建成了锐捷网络实验室，利用该实验室设备可模拟各种层次的校园网络环境，而参加培训的学员也可在模拟环境中进行真实的网络设备调试配置的实验，真正提高了网管人员的动手能力。目前全区已依托网络实验室于2007年8月和9月分两批进行了学校网络管理员的培训，共有82位老师参加了培训，两次培训取得了良好的效果，其中有72位老师通过锐捷网络工程师的认证考试。目前，一支师德水平好、技术能力强，能吃苦、肯奉献的学校网络管理员队伍正在形成，这为我区教育城域网的进一步发展打下了坚实的人才基础。

规范建设，全面提升教育信息应用和管理水平

武进教育信息网站在初期建设即设定了“三中心一服务”的功能目标，即：教育信息发布和管理中心、教育教学资源中心、教师教育远程教学中心和为教育系统提供便捷的网上应用服务。网站设立“教育新闻”、“文件通知”、“教科教研”、“教育技术”、“招生考试”、“美文推荐”等十多个栏目、三十多个专题，及时发布信息、刊登文件，不仅减少了办公经费、提高了工作效率，还方便社会各界及时了解武进教育，尤其是为基层学校及时了解、交流信息提供了重要平台。由于内容丰富、更新及时、方便基层，武进教育信息网的日访问量基本稳定在20000人次左右，访问率在全国同类网站中一直处于20位左右的排名。通过网站平台在教育系统内实现文件通知的电子化传输和签收，实现了办公自动化，同时建立了网上新闻投稿系统，通过简单审核即可在教育网站首页发布学校新闻，大大激发了各单位报送信息的积极性。

同时为使管理工作有章可循，进一步提高管理效益，我们把建章立制工作作为教育信息化的常规工作。要求学校必须将计算机网络教室、多媒体室、网络中心等功能室的规定、条例、守则、职责等规章制度上墙，并做到平时有检查，使用有记录，责任落实到人，确保教学工作正常进行。在学校网络与信息安全管理工作中，坚持“积极预防、确保安全”的方针，认真落实安全组织、安全制度和技术防范措施，逐步建立和完善安全防范机制。

加强应用，全面推进信息技术与其他学科教学的整合

信息技术与其他学科教学的整合是教育信息化发展到一定阶段的必然需求。一是促理念转变。将信息技术的学习和应用与教育观念更新有机地结合起来，应用信息技术对教育体系、内容、方法和手段进行全面的改革，为全面推进素质教育服务。二是促教师成长。各级教学能手、学科带头人、骨干教师、优秀中青年教师和优质课的评选，都把应用信息技术的能力作为重要条件。三是促学生学习。严格按照课程计划，开设信息技术教育课程。全区所有中小学都开设信息技术教育课程，并按要求将信息技术列入初中考查、高中会考科目。四是促学科教学整合。从教学手段上促进信息技术与学科教学的整合，利用多媒体辅助手段辅助教学，突破教学重难点，实现教学手段和方法的现代化，提高教学的交互性。通过网络在教学中的普及与应用，努力拓宽师生获取信息的渠道，培养师生收集信息、整理信息、应用信息的能力。